ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОТ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА
консультация по коррекционной педагогике

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

ОТ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА 

Уважаемые мамы и папы! 
Близится весна, а вместе с ней ежегодная

 психолого-медико-педагогическая комиссия

                                  (коротко ПМПК). 

Ее цель - выявление детей, которым требуется логопедическая и психологическая помощь, оказание консультативной помощи родителям, зачисление детей

на логопедический пункт нашего детского сада и в                     речевые группы других садов. 

К сожалению, каждый год учителям-логопедам нашего района приходится сталкиваться с непониманием родителями всей важности проблем развития детской

 речи. 

Давайте рассмотрим 2 наиболее часто задаваемых

вопроса родителя перед ПМПК:

Почему моего ребенка направили на комиссию? 
Если у вашего малыша в 3 года отсутствует активная

речь, он не говорит простейшими фразами (хотя бы "мама,дай", "баба, купи"),

если он не в состоянии сообщить вам ничего, не может комбинировать слова или этих слов нет вовсе - вам необходимо срочно обращаться к специалистам – 

логопедам, неврологам. В этом возрасте ребенок

должен говорить, если этого не происходит, мы

приглашаем вас на ПМПК. 

Если у вашего ребенка 4-5 лет "каша во рту". Вы с

трудом понимаете его речь, чужие люди не понимают

его вовсе, ребенок говорит "на своем языке". Если у

него нарушена слоговая структура слова ("собака –

басака", "бегемот" – "бимот" и т.д.). В этом случае вас

также могут направить в речевой сад или зачислить на логопедический пункт, требуется прохождение ПМПК. 

В случае, если у вашего старшего дошкольника или

 ребенка подготовительной к школе группы обнаружены дефекты звукопроизношения ("радуга" - "ладуга", "сок" - "фок", "шапка" - "сапка" и т.д.). В данном случае вы

будете зачислены на логопедический пункт нашего

 детского сада. 

Что делать, если была рекомендована речевая группа другого детского сада, но мы не можем/не хотим

уходить? 

Ответ на этот вопрос учитель-логопед, конечно же, даст однозначный - если комиссия путем обследования настоятельно рекомендует логопедическую группу, то

не стоит от нее отказываться. Если вашему ребенку требуется СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ и КОМПЛЕКСНАЯ

работа над всеми речевыми структурами, ежедневные занятия с логопедом в индивидуальном и групповом порядке, закрепление навыков на занятиях с 

воспитателем по заданиям логопеда, то однозначно

да - вам необходимо переходить в речевую группу. 

Если вашему малышу поставили такие заключения, как Тяжелое нарушение речи, Общее недоразвитие речи, Задержка речевого развития, Задержка речевого и психического развития - подумайте о переходе в

речевой детский сад, не ищите отговорок ("Не можем

возить", "Тут много друзей", "Мы привыкли к

воспитателям"). 

Уважаемые родители! Отнеситесь со всей

серьезностью к речи собственных детей!

Забудьте глупые отговорки - "заговорит,

 никуда не денется", "наш старший тоже до 5 лет

молчал, а теперь вон как разговорился", "мальчики развиваются медленнее, догонит". 

Помните, что ребенок с недостатками речи отстает от сверстников. Задержка в речевом развитии после 3х

лет может повлечь проблемы в школьном обучении, в частности с письмом и чтением. 

Очень печально наблюдать за ребенком, родители

которого проигнорировали 2-3 года назад

 рекомендации ПМПК, пустили ситуацию на самотек,

 теперь пытаются

изо всех сил за несколько месяцев до школы

наверстать упущенное, тратя огромные деньги на

платных логопедов, психологов и дефектологов, когда

можно было получить своевременную и бесплатную

 помощь ранее. 

Речь - не пластилин, не слепишь, что захочешь за 15

минут, это ВЫСШАЯ ПСИХИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ, она

требует грамотного к себе отношения и своевременной помощи специалистов. 

Желаю всем удачного прохождения обследования и адекватного отношения

к себе и к своим детям!