Коррекционно-развивающая игра «Четыре сезона».
методическая разработка по коррекционной педагогике

Коррекционно-развивающая игра для детей старшего дошкольного возраста «Четыре сезона».

Оборудование: листочки осенние; домики с одним, двумя и тремя окнами; береза в разные времена года(картины);многоэтажный дом (картина);схема-описание(мнемотехника).

1 вариант:

 «Отгадай загадку»

-Отгадай загадку и подумай в какое  время  года здесь описана береза?

•Ствол белеет,
шапочка зеленеет, 
стоит в белой одёжке,
свесив серёжки. 
(Берёза)

•Белый чёрным шит
Сарафан на ней.
Ветер к ней спешит,
Чешет кудри ей,
Разноцветная  коса развивается, От дождя и ветра качается.
(Береза)

•Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит,
А в один из тёплых дней
Май серёжки дарит ей.
(Береза)

•Стоят столбы белы,
На них шапки тоже белы.
(Берёза)

2 вариант:

«Запомни расположение картин березы по порядку»

Дети отворачиваются. Поменять местами картинки.

-Что изменилось?

3 вариант:

«Подбери листок березы к каждому дереву и посели его в свой домик»

 -Посели лист,листочек,листочки каждый в свой домик в соответствии со слоговой схемой:

1-но,2-сложные, 3-хсложные,4-хсложные слова соответственно в домик: с одним окном, с двумя окнами и тд.

-Посели каждый лист березы (в соответствии со временем года) на свой этаж дома» (на 1-ый этаж-1-носложные слова)

4 вариант:

«Рассмотри и расскажи»

-Опиши по схеме березу зимой,весной,летом,осенью..