Многофункциональная игра «Речевой кубик»
материал по коррекционной педагогике (подготовительная группа)
Данная игра предназначена для детей подготовительной группы.В ходе проведения данной игры будет расширяться словарный запас детей, совершенствоваться: грамматический строй речи и связная речь, фонематическое восприятие, развиваться тонкая моторика пальцев рук, мышление, внимание.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 igra_kubik.docx | 13.69 КБ |
Предварительный просмотр:
Многофункциональная игра «Речевой кубик»
Цель: Развитие логического мышления.
Задачи:
- Развивать фонематическое восприятие.
- Дифференцировать употребление существительных множественного и единственного числа именительного падежа.
- Формировать умение составлять рассказ по серии картинок.
- Формировать умение делить слова на слоги, определять количество слогов в слове.
- Закреплять понятие слово-признак.
- Развивать внимание, память, мышление.
Ход
Логопед:
Кубик словно заводной,
Лишь коснись его рукой.
Как его не повернем
Много разных игр в нем.
Мы не будем унывать,
С ним нам нравится играть.
Приглашаем и гостей,
Приходи играть скорей!
Играть с кубиком можно 2, 3, 4, 5, 6 детям.
Логопед предлагает с кубиком поиграть. Показывает, что его можно разворачивать, как хочешь. На гранях кубика разные картинки, и каждая сложенная грань, это новая игра.
1 грань
Назови картинки и скажи, какой звук в начале каждого слова.
2 грань
Что объединяет все предметы, изображенные на кубике?
(предметы объединены по признаку цвета)
3 грань
Дидактическая игра «Один и много»
Употребление существительных единственного и множественного числа именительного падежа.
4 грань
Дидактическая игра «Приготовим сок из фруктов»
Образование относительных прилагательных.
5 грань
Дидактическая игра «Куда спрятался котенок?»
Употребление в речи пространственных предлогов «на, под, из-за, за».
6 грань
Дидактическая игра «Добавь слог «ка»».
Дети читают начало слова, затем добавляют слог «ка» и говорят, какое слово получилось.
7 грань
Дидактическая игра по технологии ТРИЗ «Опиши предмет».
Дети называют объект, затем имя признака и значение признака.
8 грань
Дидактическая игра «Что лишнее?»
Дети читают 4 слова, затем называют, какое из них лишнее по количеству слогов.
9 грань
Составь рассказ по серии картинок.
10 грань
Составь предложение по графическим картинкам.
И т.д., всего на кубике 12 граней.
