Конспект занятия педагога- психолога. Страна «Дружбы»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике

Подготовила педагог-психолог детского сада с.Бычиха

Михеева Екатерина Сергеевна

Конспект занятия.

Страна «Дружбы»

Цели

1. Сплотить группу.
2. Развивать невербальное и вербальное общение.
3. Снять телесное и эмоциональное напряжение.

Материалы:

-Игрушка «Дед Мороз»;

- «Болото» - тюль, с «дощечками»- листы бумаги;

- Картинки эмоций;

- Шишки. 

Ход занятия

I Этап. Организационный

Приветствие

Психолог: Здравствуйте ребята! Совсем близко замечательный праздник Новый Год, поэтому давайте сегодня поздороваемся с помощью игрушки «Дед Мороз».

Дети передают друг-другу «Деда Мороз» со словами доброе уро, глядя друг - другу в глаза.

II Этап.  Мотивационный.

Беседа на тему « Что такое дружба и как обращаться с друзьями».

III Этап.  Практический.

1. Город Заботы. Игра «Болото дружбы»

Психолог. Делимся на пары. Перед вами болото, перейти которое вы можете только вдвоем и только по эти трем дощечкам. Пройти его можно только помогая друг- другу взявшись за руки. Болото коварное, если бросить друга можно увязнуть.

Дети делятся на пары и переходят через «болото».

2. Игра «Сядьте те, кто…»

Психолог. Мы все очень разные и то же время все чем- то друг на друга похожи. Давайте убедимся в этом. Сейчас я буду давать следующее занятие задание. Сядьте те ,кто любит мороженое… Гулять зимой… Любит конфеты… Разбрасывать игрушки… Смотреть мультики.

     Дети сначала играют, а затем делают выводы, что действительно все мы разные внешне, но похожи по своим интересам и любимым занятиям, едой и т.д.

3. Город Настроения.

Игра «Угадай эмоцию»

Психолог. Давайте посмотрим друг на друга и подумаем какое у большинства настроение. А вспомнить остальные эмоции нам поможет игра «Угадай эмоцию».

Ребенок  смотрит на картинку с эмоцией и показывает , а остальные должны отгадать эмоцию на его лице.

                                         4.Динамическая пауза.

Подняли руки, встали на носочки и вместе считаем до десяти. Опустили ручки и потрясли ими.

5.Упражнение «Медвежата в берлоге»

Психолог. Медвежата играли весь день и к вечеру устали. Стало темнеть, они убрали игрушки и стали собираться укладываться спать… Мама медведица должна разбудить их подкатив к ним шишку, только тогда они проснуться.

IV Этап. Рефлексивный.

 Город впечатлений. Подведение итогов, рефлексия, ритуал прощания.

Вспоминаем что мы сегодня делали, во что играли.

С помощью эмоций выразить понравилось и нет сегодняшнее занятие.

Прощание.