Интегрированное занятие для детей с легкой и умеренной степенью умственной отсталости
план-конспект занятия по коррекционной педагогике
Тема:" Зимующие птицы"
Скачать:
Предварительный просмотр:
Интегрированное занятие для детей с легкой и умеренной степенью умственной отсталости на тему:
« Зимующие птицы»
Цель: Познакомить детей с зимующими птицами ( ворона, воробей)
Задачи
Образовательные:
- Познакомить детей с зимующими птицами – ворона, воробей ( внешний вид, части тела, повадки);
- Знакомить детей с признаками зимы ( зимой холодно, идет снег, дует ветер);
- Учить рисовать ватными палочками, используя прием «тычка».
Коррекционно - развивающие:
- Активизировать вербальное и невербальное общение детей;
- Учить выполнять действия по показу взрослого;
- Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные:
- Воспитывать любовь и сострадание к птицам зимой, желание им помогать.
Оборудование и материалы:
«Снежинка» для дыхательных упражнений, массажные коврики, иллюстрации с изображением вороны и воробья, плоскостное изображение птицы, прищепки, тазик с крупой, игрушка кошка, альбомные листы с изображением воробья, ватные палочки, гуашь желтого цвета.
Ход занятия
Хоровод « Встали дети в хоровод»
В – Какое сейчас время года? ( Зима) На улице зимой тепло или холодно? ( Зимой холодно) Дует ветер ( дыхательное упражнение « Снежинка») Идет снег ( « фонарики»)
Самомассаж: « Кружатся снежинки, белые пушинки,
Падают на щечки, падают на ушки,
Падают на плечи, падают на ножки,
Падают на нос ! С Северного полюса
Ветер их принес !»
( показывать движения по тексту)
В - А вы мороза не боитесь? ( Нет) На прогулку пойдете? (Да)
Ходьба по массажным коврикам ( « заснеженные дорожки») – 2-3 круга
В – Вот мы и пришли на наш участок. Посмотрите, дети, к нам прилетела какая то птица, кто это? ( ворона) Как она кричит? ( Кар-кар) Ворона – большая птица, черная с серым, она важно ходит. ( назвать и показать части тела: голова, туловище, крылья, хвост, лапки, клюв)
А вот еще птичка прилетела. Кто это? (воробей) Как он кричит ? ( Чирик - чирик) Воробей - маленькая птичка, у него коричневые с серым перышки, он прыгает (назвать и показать части тела )
Стихотворение: « Воробьи»:
« Воробьи – воробушки, серенькие перышки,
Клюйте, клюйте, крошки у меня с ладошки!
Нет, с ладошки не клюют, и погладить не дают.
Как же нам поладить, чтобы их погладить?»
( показывать движения по тексту)
В - У всех птиц есть крылья, хвостик, клюв.
Игра с прищепками: « Клювик, крылышки и хвостик – прилетела птичка в гости!»
В – Дети, давайте и мы превратимся в птичек!
П /и: « Птички» ( движения по тексту)
В – Дети, зимой птицам холодно и голодно, поэтому надо их подкармливать зерном и хлебными крошками.
Игра с крупой: « Покормим птичку»
В – Дети, одну птичку мы накормили, а к нам прилетела целая стайка, давайте и их накормим!
Рисование ватными палочками : « Зернышки для птичек»
В – Какое сейчас время года? Какие птицы прилетели сегодня к нам в гости? (назвать, показать) А еще мы сделали доброе дело – накормили птиц зерном и хлебными крошками!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/03/picture-860940-1480740495.jpg)
Планирование интегрированной совместной деятельности для детей с умеренной степенью умственной отсталости
Планирование интегрированной совместной деятельности для детей с умеренной степенью умственной отсталости на 1 неделю...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/14/picture-898167-1586851272.jpg)
Планирование интегрированной совместной деятельности для детей с умеренной степенью умственной отсталости
Планирование интегрированной совместной деятельности для детей с умеренной степенью умственной отсталости на 1 неделю. Цифрами 1,2,3,4,5,6,7,8,9, изменены имена воспитанников....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/16/picture-1175987-1571210162.jpg)
Особенности организации воспитательно-образовательного процесса в разновозрастной группе компенсирующей направленности (дети с легкой и умеренной степенью умственной отсталости)
Опыт работы по организации воспитательно-образовательного процесса...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/16/picture-847553-1479321413.jpg)
Конспект занятия по развитию речи для детей с умеренной степенью умственной отсталости
Конспект занятия по развитию речи на тему : Овощи- фрукты"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/16/picture-847553-1479321413.jpg)
Конспект занятия по аппликации для детей с легкой и умеренной степенью умственной отсталости по теме: " Вышел мишка из берлоги"
Занятие по аппликации по лексической теме : " Дикие животные весной"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/16/picture-847553-1479321413.jpg)
Конспект занятия по лепке для детей с легкой и умеренной степенью умственной отсталости на тему: " Дикие животные весной"
Конспект занятия по лексической теме : " Дикие животные весной"...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/15/picture-1387560-1644918051.jpg)
АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА для детей дошкольного возраста с легкой и умеренной степенью умственной отсталости
Программа направлена на достижение ряда целей: - обеспечение равных условий получения качественного образования каждым ребенком независимо от возраста, пола, нации, языка, социального статуса, психофи...