Рассеянное внимание
статья по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Рассеянное внимание

     Ваш ребенок любит «половить ворон», отвлекается, не может сконцентрировать внимание на одном предмете,  самое главное -  надо определить причину данного состояния.  Для этого, конечно лучше проконсультироваться со специалистами. В общем, источники и природа рассеянности могут быть  различными:

- банальная усталость,

- отсутствие интереса,

- наличие посторонних раздражителей.

   Самые неприятные причины, требующие особого внимания и даже лечения, это – ослабленный организм, ухудшения состояния здоровья, нарушение осанки и любое другое заболевание.

   Не следует считать невнимательность нарочным проявлением вредности и непослушания. Эту проблему нельзя решить осуждением и замечаниями, а наказания могут привести к еще более плачевным результатам.

  Часто родители замечают невнимание ребенка.  Но это еще не значит, что ребенок рассеянный. Возможно, в данный момент он вполне сосредоточен – но на чем-то другом.

  Если ребенок неправильно застегнул пуговицы на своей одежде, это совсем не значит, что он не умеет этого делать, просто в данный момент он задумался о чем-то другом, например, о предстоящей прогулке, обещающей много интересного.

   Как понять, что внимание ребенка рассеяно?

*Ребенку трудно дается пересказ, изложение.

*При решении математических задач ребенок может несколько раз подряд делать одно и то же действие.

*Трудно контролировать выполнение заданий, находить и исправлять допущенные ошибки.

*Трудно заниматься каким либо делом продолжительное время.

*Любой звук, движение за окном отвлекают его от занятий.

*С трудом вычленяет главное и устанавливает причинно-следственные связи.

*Совершает множество ошибок, хотя и старается изо всех сил.

Из-за постоянных неудач интерес к любым занятиям быстро снижается, поэтому ребенок начинает отдавать предпочтение тем видам деятельности, которые не связаны с оценкой его успешности. В первую очередь это, конечно, компьютерные игры, телевизор и прочее.  

   Творчество – Оригами

    Оригами— вид декоративно-прикладного искусства; древнее искусство складывания фигурок из бумаги.

   Искусство оригами своими корнями уходит в Древний Китай, где и была изобретена бумага. Долгое время этот вид искусства был доступен только представителям высших сословий, где признаком хорошего тона было владение техникой складывания из бумаги.

   Оригами – способствует развитию:

Оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, происходит развитие глазомера.

Оригами способствует концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат.

Оригами имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления детей, их творческого воображения, художественного вкуса.

Оригами стимулирует и развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.

Оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т. д.), одновременно происходит обогащение словаря специальными терминами.

Оригами активизирует мыслительные процессы. В процессе конструирования у ребенка возникает необходимость соотнесения наглядных символов (показ приемов складывания) со словесными (объяснение приемов складывания) и перевод их значения в практическую деятельность (самостоятельное выполнение действий).

Оригами совершенствует трудовые умения ребенка, формирует культуру труда.

Оригами способствует созданию игровых ситуаций. Сложив из бумаги маски животных, дети включаются в игру-драматизацию по знакомой сказке, становятся сказочными героями, совершают путешествие в мир цветов и т. д.

И это еще далеко не все достоинства, которые заключает в себе волшебное искусство оригами.