Технологическая карта занятия психолога и логопеда Тема: Домашние животные.
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)
Конспект бинарного занятия психолога и логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР по теме "Домашние животные"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 tehnologicheskaya_karta_zanyatiya_psihologa_i_logopeda.docx | 17.51 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта занятия психолога и логопеда
Тема: Домашние животные.
Цель: Формирование у детей представлений по теме «Домашние животные»
Приоритетные направления: «Развитие речи» «Социально-коммуникативное»
Коммуникативное – Овладение конструктивными способами взаимодействия с окружающим миром.
В интеграции: познание, социализация, коммуникация, здоровье
Задачи:
Обучающие:
- Учить строить предложение из слов, побуждать к домысливанию.
- Обогащение словарного запаса по теме.
- Обучать навыкам взаимодействия с кинетическим песком
Коррекционные:
- Развивать моторику при воспроизведении движений животных в пластическом этюде.
- Обучать умению классифицировать, соотносить и обобщать предметы по теме «Домашние животные» с выделением существенных признаков.
- Закреплять счет до 5 и правильно согласовывать существительные и числительными.
Развивающие:
- Развивать сосредоточенность и способность к концентрации внимания.
- Побуждать помогать другим.
- Совершенствование лексико-грамматических категорий в употреблении множественного числа и уменьшительно-ласкательных форм.
- Развитие эмоционального отклика на работу с песком
Воспитательные:
- Воспитывать любовь и заботливое отношение к животным.
- УУД:
Личностные ПУУД развитие внимания, восприятия, зрительной памяти.
Регулятивные ПУУД умение слушать, выполнять по правилу, проверять задание.
Познавательные ПУУД умение классифицировать
Коммуникативные ПУУД умение действовать по-очереди и совместно с другими.
Материалы и инструменты.
Аудиофайл со звуками скотного двора, интерактивное пособие «Начальная школа» раздел Окружающий мир урок Жизнь в деревне, песочницы с кинетическим песком, картинки домашних животных на твердой основе для поиска в песке по 5 штук на каждого ребенка, счетные палочки, предметные картинки для обозначения загона, планшеты «Логико-малыш» с картинками для задания, задание для игры «Накорми животное», эмблемы для подвижной игры с изображением мамы животного и детеныша, влажные салфетки, проектор, экран, беспроводная компьютерная мышь, ноутбук, аудиоколонки, сувенирные скрепки в виде кошек.
Виды работы на этапе. | Деятельность педагога. | Деятельность детей |
1. Организационный момент. 1.1. Психологический настрой. | Приветствие Сюпризный момент - звуки скотного двора Вопрос педагога "Где мы оказались?" | Приветствие Дети отгадывают |
1.2. Вводно-организационный этап Вопросы | Вопросы педагога -Мы попали в деревню, на скотный двор. -Кого мы видим тут? -Как можно назвать всех этих животных? -Почему они называются домашними? -Да, домашние животные живут рядом с человеком или в его доме или в специальных домиках, которые построил человек для них. | Смотрят на экран Отвечают на вопросы |
2. Основной этап. | Акцент педагога, объяснение -Давайте посмотрим, в каких домиках живут животные на скотном дворе. Нужно нажать на дом, услышать звук животного и поселить туда его. | Дети по очереди нажимают мышкой на домики, слушают звуки животных, перетаскивают мышкой животное в соответствующий домик |
Актуализация знаний. Проблемная ситуация Объяснение Дидактическое упражнение Самостоятельная работа Подвижная игра Психогимнастический этюд и динамическая пауза Дидактическая игра Дидактическое упражнение на пособии "Логико-малыш" Взаимопроверка | Организация упражнения, объяснение. -Давайте их найдем и построим загоны, чтобы им было удобно гулять. Прикрепление картинок к одежде детей, проведение игры Проговаривание текста этюда Показ движений Предложение перейти к столу, где расположена игра. Объяснение Объяснение игры-упражнения Предложение проверить выполненное задание по парам | Находят в кинетическом песке картинки животных. Строят из кинетического песка и счетных палочек загоны для животных. Называют и считают животных согласовывая с числительными Играют в подвижную игру "Мамы и детеныши" Воспроизводят движения в соответствии с текстом Прикрепляют картинки с пищей соответствующему животному Выполнение задания - передвигать фишки планшета в соответствии с тем, какую пользу приносят животные. Дети меняются планшетами, переворачивают карточки и сверяют цвет фишки с правильным вариантом |
3. Заключительный этап | Уточняющие вопросы - Что мы там делали и о чем узнали? Поощрение - Сувенир в виде домашнего животного и проговаривание способов игры с ним | Рефлексия, ответы детей Эмоциональный отклик |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игры и упражнения в тетрадь взаимосвязи воспитателя и логопеда Тема "Домашние животные"
Игры и упражнения будут полезны воспитателям логопедических групп....
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА Занятие-исследование «Путешествие по «реке времени» «Животные разного времени»
Ребенок дошкольного возраста познает окружающий мир в процессе любой своей деятельности. Познавательно-исследовательской деятельности сопровождают игру, продуктивную деятельность, вплетаясь в ни...
Технологическая карта НОД по ФЭМП. Лексическая тема "Домашние животные"
Технологическая карта организации совместной непосредственно образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений с детьми 6-7 лет группы компенсирующей направле...
Технологическая карта занятия в старшей группе Тема занятия: «Путешествие в страну Весны»
Технологическая карта занятия Тема занятия: «Путешествие в страну Весны»Возрастная группа: Старшая группаОбразовательная область: «Развитие речи» В процессе...
Технологическая карта воспитательного ООД для подготовительной группы "Домашние животные"
Технологическая карта воспитательного ООД для подготовительной группы "Домашние животные". Данное занятие предусмотрено для детей 6-7 лет....
Технологическая карта игровой образовательной деятельности на тему "Дикие животные осенью" (3-4 года)
Цель: Формирование экологической культуры дошкольников. Развитие познавательной и речевой активности через использование игр В.В. Воскобовича.Задачи:·...
Технологическая карта занятия Вид деятельности: Конструирование Тема занятия: «Заборчик»
Технологическая карта занятияВид деятельности: КонструированиеТема занятия: «Заборчик»Возрастная группа: МладшаяЦель занятия: формировать простые конструктивные умения сооружать пост...