Технологическая карта по развитию речи на тему: "Домашние птицы" для детей старшего дошкольного возраста
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Занятия по  формированию лексико-грамматических категорий

 в подготовительной группе группе ЗПР

«Домашние птицы»

2024г

Образовательная область: речевое развитие

Тема занятия: «Домашние птицы»

Возрастная группа: подготовительная

Цель занятия: закрепление знаний о птицах, их названия, умение подбирать слова признаки и слова действия.

Задачи занятия:

Образовательные: закрепить понятие «Домашние птицы», названия домашних птиц; знать внешние признаки, повадки, чем питаются, как голос подают, какую пользу приносят;  

Коррективно-Развивающие: умение  подбирать слова-действия и слова-признаки; внимательно слушать инструкцию взрослого, выполнять задание в соответствии с инструкцией педагога.

Воспитательные: соблюдать правила участия в беседе (слушать говорящего, не перебивать); стремиться выполнять любое дело, качественно не торопясь.

Словарная работа: селезень, птичница, индюк,индюшка, домашние птицы, птичий двор.

Планируемые результаты занятия:  знают названия доманих птиц, внешние признаки, умеют подбирать слова действия и слова признаки. Соблюдают правила участия в беседе (слушать говорящего. Внимательно слушает инструкцию взрослого, выполняют задание в соответствии с инструкцией педагога.

Материалы и оборудование: демонстрационный материал — картинки с изображением домашних птиц, макет птичьего двора с фигурками птиц; раздаточный материал — карточки с изображением домашних птиц, мяч,

Здравствуйте, дети. Сегодня мы с вами побываем на очень интересной экскурсии. А куда мы отправимся, вы узнаете, отгадав загадки.

Съем червя, попью водицы.

Хлебных крошек поищу

А потом снесу яичко —

Ребятишек покормлю. (Курица.)

Звонко время отмечает,

Утром солнышко встречает.

Вот последний луч потух.

«Спать пора!» — поет… (Петух.)

По лужку он важно ходит,

Из воды сухим выходит.

Носит красные ботинки,

Дарит мягкие перинки. (Гусь.)

Упражнение «Весёлая семейка».(Приложение 2)

– Назовите папу, маму и птенца каждой птицы. 

Петух, курица, цыпленок.                         

Гусь, гусыня, гусенок.

Индюк, индейка, индюшонок.

Селезень, утка, утенок.

Игровое упражнение «Подбери слова» (Приложение 3)

а) слова-признаки:

индюк — злой, сердитый, грустный, медлительный;

индюшка — заботливая, равнодушная, грустная, быстрая;

индюшата — веселые, игривые, быстрые, пушистые.

Аналогично подбираются слова к другим птицам. 

 б) слова-действия:

индюк —  шипит, надувается…, курица- высиживает, заботится и т.п.

Физкультминутка “Гусь” (Приложение 4)

Утром встал гусак на лапки

Приготовился к зарядке

Повернулся влево- вправо

Приседанья сделал браво

Пощипал гусиный пух

И с разбегу в воду- бух.

Игровое упражнение «Назови ласково» (Приложение 5)

– Птичница очень любит своих птиц, и зовет их ласково. Дети, я буду называть домашнюю птицу, а вы будете называть их так, как зовет их птичница: (игра с мячом)

Слова: курица, петух, цыпленок, утка, утенок, гусь, гусенок, индюк, индюшка, индюшонок. 

Дидактическое упражнение «Скажи по-другому» (Приложение 6)

Яйцо курицы — куриное яйцо, пух курицы — … , мясо курицы — … лапы курицы — … , гребешок петуха-…, клюв утки-…, перо гуся.-…, бородка индюка-…, хвост петуха-…, лапы гуся-…, клюв курицы-…, шпоры петуха…, крылья петуха-…, хвост утки-…, хвост индюка-…