конспект нод по логоритмике " В зоопарке"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

                 Конспект совместной деятельности по  ритмике в игровой форме.

                                                                « В зоопарке»

     - Дети, я добрая волшебница, и сегодня я поведу вас в зоопарк. Встанем друг за другом и отправимся в гости к животным ( марш по кругу).

       Вдруг начался дождик, нам нужно скорее от него укрыться ( различный по характеру бег по кругу).

       Но я взмахну волшебной палочкой, и дождик прекратится. Однако остались лужи, и  мы, чтобы не замочить ножки, пойдем очень осторожно ( шаги на носочках, на пятках). Придется перепрыгивать через лужи ( подскоки, галоп).

       Дорожка наконец-то высохла, можно смело идти по ней ( бодрый марш с высоко поднятыми коленями).

        Вот мы и в зоопарке. А это вольер с птицами. Внимание: взмахом волшебной палочки я превращаю вас в птиц. ( это может быть «лебедь» - работа рук; или « сова»- упражнения для головы и корпуса; « цапля»- упражнения для ног и наклоны корпуса).

        А теперь взмахом волшебной палочки я снова превращаю вас из птиц в детей, и мы идем дальше ( марш, перестроения).

        ( И так далее…)

        В зоопарке дети « встречаются» со змеями ( растяжки), с пантерами ( выгибание спинок, махи ногами), медведями ( ход на внешней стороне стопы), обезьянами ( прыжки, различные приседания).

        Давайте поиграем с вами в « Веселый зоопарк». ( смысл игры в том, что ребята должны по сигналу педагога замереть в позе какого-нибудь животного. Или ведущий заранее называет какого-либо обитателя зоопарка, а действия детей те же… (Выбирается лучшая поза, и этот ребенок становится ведущим.)

        ( Вариант иного финала занятия.)

         - Ой, ребята, я потеряла свою волшебную палочку и теперь не сумею превратить вас в детей.

И если вы мне не поможете, то мы не сможем вернуться в детский сад.

         Но выход есть. Вам нужно быстро вспомнить всех, кого мы видели в зоопарке, и изобразить позой этих животных. Если я угадаю, кто из вас кого представляет, то мы и без волшебной палочки

окажемся в детском саду. ( Дети выполняют задание.)

         Аналогично этому можно построить совместную деятельность по ритмике по темам:

 « Сказочный лес»,

« В цирке», « Прогулка по лесу», « Подводное царство».