Проект "Мир в ладошках"
проект по коррекционной педагогике (средняя группа)

               муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад компенсирующего вида №86»

305007, город  Курск, ул. Моковская, 2Д.

Тел. (4712) 35-43-94; E- mail: mdou86kursk@yandex.ru

ПРОЕКТ

на тему «Мир в ладошках»

Автор-составитель:

Бычихина Рита Федоровна,

воспитатель I кв. категории

МКДОУ «Детский сад

компенсирующего вида № 86»

                                                              2018 г.

                        Характеристика проекта:

Проект является творческим, групповым, долгосрочным.

Сроки реализации: сентябрь 2018 г - май 2019 г.

Участники:

Воспитатели, дети с ОВЗ, родители воспитанников.

Краткая аннотация проекта:

Проект «Мир в ладошках», предполагает, что дети с ограниченными возможностями здоровья должны быть включены в общий образовательный процесс по художественно-эстетическому направлению.

При  воспитании ребенка с отклонениями в развитии используется технология поэтапного систематического обучения.

Проект выполнен в рамках реализации образовательной программы и реализован  с участием всех субъектов образовательного процесса ДОУ: детей, родителей, педагогов.

Основание для разработки проекта:

1.Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»  от 21 декабря 2012 г. № 273-ФЗ.

2. ФГОС дошкольного образования

3. Образовательная программа ДОУ

Цель проекта:

Интегрирование всех видов изобразительной деятельности в разных вариантах их сочетания между собой в процессе работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи проекта:

1. Вызвать у детей интерес к сотворчеству с воспитателем и другими детьми при создании коллективных композиций.

2. Создать условия для освоения детьми способов и приемов изображения знакомых предметов на основе доступных средств художественно - образной выразительности (цвет, пятно, линия, форма, ритм, динамика) в их единстве.

3. Учить детей находить связь между предметами и явлениями окружающего мира и их изображениями в рисунке, лепке, аппликации.

4. Организовать наблюдения в природе и уголке живой природы для уточнения представлений детей о внешнем виде растений и животных, а также для обогащения и уточнения зрительных впечатлений.

5. Учить ориентироваться в таких понятиях, как форма, цвет, величина, количество. Адекватно применять полученные представления в конкретных творческих ситуациях.

6. Проведение массовых мероприятий с детьми ограниченными возможностями здоровья. (по изо)

                                                 Продукт проекта

Творческие продукты (рисунки, поделки) изобразительной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья.

Ожидаемые результаты:

1) Вызвать мотивацию к совместному творчеству детей.

2) Создать условия для освоения детьми способов и приемов изображения знакомых предметов на основе доступных средств художественно- образной выразительности (цвет, пятно, линия, форма, ритм, динамика) в их единстве.

3) Организовать экскурсии с целью ознакомления детей с окружающим миром.

4) Сформировать знания о форме, цвете, величине, количестве.

5) Установить  результаты динамики воспитанников с ОВЗ по изобразительному направлению воспитательно-образовательной деятельности.

6) Обобщить и распространить опыт на уровне ДОУ.

7) Повысить информационной компетентности родителей детей с ОВЗ.

8) Обеспечить методическими рекомендациями педагогов и родителей по теме проекта.

Распределение деятельности по проекту

«Мир в ладошках»

Работа - направления

Этапы:

1. Подготовительный: сентябрь

- подбор методической литературы

- подготовка иллюстрационного материала

- подбор оборудования и материалов для творческой деятельности (краски, пластилин, бумага и прочее)

- подготовка диагностических материалов

- подготовка материалов по работе с педагогами ДОУ и родителями

- составление схемы проекта

- составление конспектов непосредственно образовательной деятельности, мероприятий, развлечений

2. Организационно–практический: октябрь - апрель

- непосредственно образовательная деятельность

- игровая деятельность

- чтение художественной литературы

- выставки, конкурсы

- семинары-практикумы, мастер-классы, консультации для педагогов и родителей

3.  Заключительный: май

- обобщение и анализ результатов реализации проекта

- проведение диагностики детей

- анкетирование родителей

- обобщение опыта работы по проекту

- презентация проекта

Проект «Мир в ладошках» состоит из мини-проектов:

Сентябрь-ноябрь: «Осеннее вдохновение» (квартал),

Декабрь – февраль: «Зимняя сказка» (квартал),

Март - май: «Весенняя капель» (квартал).

                    Схема мини-проекта: «Осеннее вдохновение»

«Зимняя сказка»

«Весенняя капель»

Дальнейшее развитие проекта

Все результаты, достигнутые в процессе реализации данного проекта, предполагается сохранить и обобщить с целью использования их в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.