Конспект ООД "Будь внимателен"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Конспект занятия на тему:

«Будь внимателен»

(старшая группа)

Цель: развитие у дошкольников основных свойств внимания.

Задачи:

1. создание условий для укрепления доверительных отношений между детьми;
2. развитие сенсорного внимания;
3. развитие слухового внимания;
4. развитие моторно-двигательного внимания;
5. развитие зрительного внимания;
6. развитие концентрации внимания;
7. тренировка распределения и объема внимания;
8. повышение познавательного интереса

                                              Ход занятия

П: Ребята, почтальон принес нам  письмо.  Давайте прочитаем и узнаем от кого оно.

 «Дорогие ребята! Пишет вам кот ученый. Приглашаю вас в страну Лукоморье. В пути вас ждут большие испытания, и потому необходимо  взять с собой внимание!»

П: Ребята, хотите отправиться в страну Лукоморье? (хотим)

П: Чтобы попасть туда нам придется идти опасною тропою, быть внимательными и доверять друг другу. Разбейтесь на пары и возьмитесь за руки. Один из вас будет показывать дорогу другому, идущему за ним с закрытыми глазами. Приготовились!

     По широкой дорожке, по узенькой дорожке,

Пенечки обойдем, тихонько через речку (перешагивать)

И в Лукоморье попадем.

Ой, ребята посмотрите, а вот и кот ученый встречает нас.

Кот: «Молодцы ребята. Быстро вы добрались до Лукоморья.

 Рефлексия: Ребята, понравилось вам в дороге? Страшно было тем, кто шел с закрытыми глазами? Почему? Приятно знать, что рядом надежный человек, готовый помочь?

Ребята, скажите какие звуки, вы слышали в пути. (Пение птиц, шум воды и др)

Я вас очень ждал и приготовил для вас сюрприз, который лежит в этом сундуке.

Ключик нужно вам найти

Возьмите в путь с собой внимание,

Тогда пройдете испытание.

Пять преград, как обойдете, так заветный ключ найдете!

Ребята, посмотрим внимательно на наше Лукоморье. Где же первое испытание? Видите цифру 1? Тогда вперед к нашему первому испытанию.

Игра: «Угадай по звуку».

Надо внимательно слушать звуки и назвать их.

2е испытание: сложить из геометрических форм фигуру жирафа. Дети необходимо сложить такого же жирафа какого вы видите на картинке.

 И второе задание мы выполнили. Молодцы!

 А сейчас ребята нам нужно выполнять точно все движения, о которых поется в песне.

 Психогимнастика: «У жирафа пятна» Молодцы все были очень внимательные

Следующее испытание под цифрой 3.

«Найдите одинаковых рыбок и обведите их карандашом» (дополнит.задания)

Испытание под номером 4.

Игра «Птица-не птица» 

Внимательно слушайте стихотворение, как только услышите название, не относящееся к птице хлопайте в ладоши

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи...
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.,
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
лебеди, куницы,
Галки и стрижи,
Чайки и моржи
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Сойки и ужи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чайки, пеликаны,
Майки и орланы.
Голуби, синицы,
Цапли, соловьи,
Окуни и воробьи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Утки, гуси, совы,
Ласточки, коровы.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Палки и стрижи,
Бабочки, чижи,
Аисты, кукушки,
даже совы-сплюшки,
лебеди и утки -
и спасибо шутке!

Переходим к заданию под цифрой 5.

Инструкция: Найти пять отличий в картинках и обвести их карандашом. Замечательно, все справились.

Кот ученый: вы ребята молодцы, все ребята молодцы.

                      Сразу видно воспитанье, тренировано внимание.

А сейчас присядем в круг, расскажите какое мое задание понравилось вам больше всего, какое оказалось трудным. (Рефлексия)

                      К дубу вы скорей идите, на него вы посмотрите,

                       Там где желудь больше всех, там и ждет вас всех успех.

Рассматривают внимательно дуб и находят за большим желудем ключ.

Это же ключ от сундука с подарками. Как и в каждой сказке, в конце пути нас ждет награда. Давайте откроем сундук  (открывает сундук, достает подарки). А сейчас скажем спасибо коту ученому и отправляемся обратно по тропе в детский сад.