Краткосрочный проект ко дню Матери «Все начинается с мамы!»
методическая разработка по коррекционной педагогике (средняя группа)

Краткосрочный проект ко дню Матери

в средней группе «Все начинается с мамы!»

Тип проекта: познавательно-творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный, групповой.

Возраст детей: средняя группа.

Участники: дети, родители (законные представители), педагоги.

Музыкальный досуг «Все начинается с мамы!»

Проблема: зачем человеку нужна мама?

И когда матери целуют своих детей, и когда ругают, они любят их одинаково. /Перл Бак/

Актуальность:

Мама – первое и главное слово в жизни каждого человека. Священное слово во всех языках мира. Материнская любовь начинается задолго до нашего появления на свет, это самое святое и светлое в мире чувство.

О мамах написано много прекрасных произведений и стихов. Ведь так много нам хочется сказать им, за столько поблагодарить! Сложно описать все эти чувства несколькими словами. Здесь на помощь придут цитаты и афоризмы про маму, в которых собрано все самое главное, что можно сказать о женщинах, приведших нас в этот мир.

Приближается праздник «День Матери», праздник самого близкого и родного нам человека, которая подарила жизнь. К сожалению, отношение детей в последнее время к своим близким и родным меняется, может и меняется отношение родителей к своим чадам.

В нашем современном мире, родители очень заняты своей карьерой, домашними хлопотами, и детям не хватает внимания и ласки. И дети злятся за это на родителей, обижаются. Очень часто видно, на улице и в магазинах грубое обращение между детьми и родителями. А мы, педагоги, должны стремиться воспитать в детях уважительное отношение к своей семье, и особое внимание уделить маме, т.к. она является самым важным человеком в жизни каждого человека.

Цель:

• Формировать представление о празднике «День Матери».
• Воспитывать чуткое, доброе, заботливое отношения и любовь к своей маме.

Задачи:

1. Обобщить знания детей дошкольного возраста о международном празднике «День матери»;
2. Побуждать детей выражать благодарность своим мамам за заботу через продуктивную деятельность (аппликацию, рисование, лепку);
3. Развивать инициативность и творчество у детей дошкольного возраста;
4. Воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми;
5. Развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций.

Ожидаемые результаты:

1. Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.
2. Воспитание заботливого, уважительного отношения к маме.
3. Развитие познавательной активности
4. Расширение кругозора детей через чтение художественной литературы, знакомство с пословицами, разучивание стихов;
5. Совершенствование уровня накопленных навыков детей и родителей:

• развитие начал словотворчества;
• развитие художественного вкуса детей и взрослых;
• развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкальной деятельности;
• совершенствование стиля партнёрских отношений.

Продукты проекта.

• Поздравительная открытка сделана своими руками;
• Праздничный концерт ко  Дню Матери.

Проект осуществляется в три этапа.

1 этап

Консультация для родителей с целью знакомства с темой, задачами проекта, содержанием работы.

Чтение художественных произведений о маме, бабушке, пословицы поговорки.

Разучивание песен, стихов, частушек по теме.

Рассматривание иллюстраций, сюжетных картин.

Подбор фотографий на тему «Все начинается с мамы…»

Использование информационно-коммуникативных технологий:  показ презентации «Вот они какие – наши мамы» (фото детей с мамами в электронном виде)

2 этап

Познавательное развитие:

Беседы о маме и бабушке, их роли в жизни семьи.

Игра- инсценировка «Дочки – матери»;

Сюжетно - ролевые игры «Дом - семья», «Магазин», «Больница», «Парикмахерская»;

Социально-коммуникативное развитие:

Рассматривание иллюстраций и беседа по просмотренному «Как мы помогаем маме, бабушке?»; Посильная трудовая деятельность дома: убрать игрушки, протереть пыль

.

Художественная литература:

Чтение: З. Воскресенская «Мама», «Мамины руки», А. Барто «Мама поет», «Разлука», Благинина Е. «Посидим в тишине», О. А. Беляевская«Бабушка и внучка», С. Войтюк. «Лекарство для бабушки»

Речевое развитие: составление рассказов на тему: « Моя любимая мамочка»;Словесные  игры - «Назови ласково», «Назови имя, фамилию членов семьи», «Какое  настроение?», «Животные и их детеныши»;

Художественно-эстетическое развитие:

Аппликация: «Открытка для мамы», выставка поделок «Подарок маме», фотогазета «Все начинается с мамы…»

Игры-рисование «Цвет маминых глаз, волос на портрете» (использование фотографий мам);

Педагог - дети - родители:

Дети: разучивают песни «Очень я мамочку люблю», «Мама, первое слово…».Танцы  к празднику «Раз ладошка, два ладошка»;  стихи; изготавливают поздравительную аппликацию «Портрет мамы», и «Ваза с цветами».

Родители: изготавливают кондитерские изделия для совместного чаепития.

Совместный праздник детей, мам, воспитателей «Все начинается с мамы»

Совместное чаепитие.

Итоги проекта:

Праздник для мам «Все начинается с мамы»

Вручение мамам подарков

Положительный эмоциональный настрой детей и их родителей

Сотрудничество педагогов  с родителями