Проект по пожарной безопасности «Чтобы не было беды»
проект по обж (старшая группа) по теме

Проект  по пожарной безопасности «Чтобы не было беды»

                                                                                    Воспитатель: Гребенникова С.В.

Актуальность проекта:  В современном мире никто не застрахован ни от социальных потрясений, ни от стихийных бедствий. Но предотвращение пожаров, нередко возникающих из-за шалостей детей, часто в наших руках. Тяга детей к огню, к игре со спичками общеизвестна,  а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Разрешение этой проблемы требует скоординированных действий педагогов и родителей, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии.

Проект: краткосрочный.

Вид проекта: познавательный, практический.

Продолжительность: 2 недели.

Участники проекта:  дети старшей группы, родители, воспитатель.

Возраст детей:  5 - 6 лет.

Цель: формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности; вооружить знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Задачи:

1. Образовательные

• Познакомить с историей возникновения огня.
• Дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом.
• Учить детей видеть, когда огонь друг, а когда враг.

2. Развивающие

• Формировать умение реально оценивать возможную опасность.
• Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности.
• Развивать творческие способности дошкольников.

3. Воспитательные

• Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.
• Воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнем.
• Воспитывать чувство благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

Предполагаемый результат:

1. Составление дополнительных разработок занятий, презентаций, игр, досугов, практических занятий.
2. Профилактика страха перед огнем.
3. Овладение детьми правильных действий в случае пожара.
4. Осознанное выполнение правил противопожарной безопасности.
5. Изменение отношения родителей к данной проблеме.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап: определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации развивающей среды, составление  плана мероприятий по организации детской деятельности; обсуждение с родителями  целей и задач проект.                                                                                                                                  2. Основной этап(или этап реализации проекта): проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта(беседы, творческая деятельность, экспериментирование, просмотр  презентаций, видеофильмов, мультипликационных фильмов, прослушивание художественных произведений, игры (дидактические, подвижные), выставка творческих работ).

3. Заключительный этап: соотнесение поставленных прогнозируемых результатов с получением обобщения материалов проекта.

Этапы реализации проекта.

По  реализации проекта «Чтобы не было беды» были получены следующие результаты:

1. Разработаны дополнительные  занятия, презентаций, игры, досуги, практические занятия.

2. Дети перестали испытывать страх перед огнем.

3. Дети овладели  правильными  действиями в случае пожара.

4. У детей осознанное выполнение правил противопожарной безопасности.

Работа с родителями:

    1.    Беседа с родителями, изготовление поделок по теме "Пожарная безопасность".

    2.    Консультация для родителей «Правила пожарной безопасности».

    3.    Помощь родителей в приобретении материала для организации уголка, посвященного пожарной безопасности.

    4.    Активное участие родителей в организации выставки (творческие работы с детьми).

Перспективное планирование:

1. Продолжать учить детей видеть, когда огонь друг, а когда враг.
2. Продолжать формировать умение реально оценивать возможную опасность.
3. Закреплять знания правил пожарной безопасности.
4. Продолжать воспитывать чувство осторожности и самосохранения.
5. Продолжать воспитывать чувство благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.
6. Прививать практические навыки поведения детей при возгорании пожара.
7. Учить элементарным действиям при тушении пожара.