Игра – викторина: «Знатоки правил безопасности»
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №13 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ВТОРОЙ

КАТЕГОРИИ

Игра – викторина: «Знатоки правил безопасности»

с детьми старшей  группы

Воспитатель Людмила Николаевна Чекалина

Куса, 2015г.

Цель:

Задачи:

1. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения при пожаре.

2. Развивать уверенность и чувство взаимопомощи.

3. Воспитывать чувство ответственности;

Вид деятельности:

Познавательная, игровая, коммуникативная.

Материалы и оборудование:

Экран для презентации: «Правила пожарной безопасности», 2 телефона, 2 ведра, кегли, обручи,  спортивные мягкие модули, гимнастические скамейки.

Ход викторины.

Дети в физкультурной форме под весёлый марш входят в зал и выстраиваются полукругом.

- Здравствуйте, дорогие друзья! У нас сегодня викторина «Знатоки правил  безопасности». Я рада всех приветствовать в этом зале, надеюсь, что мы все сегодня узнаем, кто же по праву может считаться самым внимательным, самым сообразительным, самым эрудированным. Кого мы можем назвать «Знатоком безопасности».

И так, сегодня в викторине участвуют 2 команды: команда «Пешеходы» и команда «Спасатели».

Разрешите представить жюри….

Жюри будет внимательно следить за вашими ответами и за правильный ответ или за правильно выполненное задание вы будете получать фишки, какая команда наберёт больше фишек, та команда и выиграет.

И так, наша игра- викторина начинается.

1 тур  «Приветствие».

Каждая команда приветствует друг друга.

        Команда «Пешеходы»:

Пешеход! Пешеход!

   Помни ты про переход!

       Знай, что только переход.

   От машин тебя спасёт1

           Команда «Спасатели»:

Спасатели, вперёд

     Победа смелых ждёт!

2 тур “Необычные загадки”.

Начинает команда «Пешеходы»

1. Выпал на пол уголёк,

Деревянный пол зажёг,

Не смотри. Не жди, не стой,

А залей его... (водой).

2. Знают малыши и взрослые

Всем знакомые полоски.

Через дорогу нас ведет

Пешеходный ….   (переход)

3. Если младшие сестрички

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички те... (отнять).

 4 Человек, совершающий

   движение пешком?.....( пешеход).

Продолжает команда «Спасатели».

1. Что бывает, если птички

Зажигают дома спички? (пожар)

2. Место посадки и высадки

Пассажиров?.......(остановка).

3. Кто трёхглазый, одноногий

Нам мигает у дороги?

Красный глаз глядит в упор,

«Стой!» - сигналит… (светофор)

4. Тут заправится машина

Выпьет три ведра бензина

Помоги машине каждой

Если та страдает жаждой…. (автозаправочная станция)

- Молодцы, ребята! Загадки вы отгадываете очень хорошо.

- Уважаемое жюри, просим подвести  итог  конкурса.   

3 тур  “Вызов пожарных”. 

- Ребята, а что вы будете делать, если увидите огонь?   (Ответы команд) 

 - Представьте, что вы – пожарная команда, вам нужно выехать на пожар.

(Дети становятся в колонну). Чтобы добраться, до телефона вам необходима, преодолеть на пути препятствие: поочерёдно пролезть через обруч добежать до стола и не забыть набрать нужный номер пожарной части, взять трубку телефона и сообщить о пожаре, правильно и чётко называть адрес, где заметили дым или огонь, и   фамилию. Например: (по улице Ленинградской 15 горит дом).

Дети соревнуются.

Жюри оценивают конкурс….

4 тур блиц – турнир для капитанов команд «Отвечай быстро».

Капитану команды «Пешеходы»

1. Звучащий инструмент работника ГИБДД?… (свисток)

2. По ней ходят и ездят …(дорога)

3. Название, какого животного мы вспоминаем, когда переходим  проезжую часть дороги?.. (зебра)

4. Рабочее место водителя автомобиля…(кабина).

5. Водитель машины...(шофер) 

Капитану  команды «Спасатели»

1. . Хорошие слова, которые приятно слышать в свой адрес. (комплименты.)

2.  Есть и у автомобиля и у птицы…(крыло)

3. Часть дороги, по которой движется транспорт..(проезжая часть.)

4. Устройство, играющее важную роль в регулировании дорожного движения.. (светофор.)

5. Люди героической профессии, проходящие через "огонь, воду и медные трубы"..(пожарные.)

- Уважаемое жюри, просим подвести  итог  конкурса.

Наша игра продолжается.

5 тур “Осторожно, огонь” 

Горит дом. Нужно его потушить.

Ребенок бежит с ведром “воды” перепрыгивает через “степ”,  пролезает в “окно” (обруч) – тушит дом. Возвращается, передает ведро следующему.

- Итак, приступаем к последнему туру нашего конкурса.

Конкурс «Это правда или нет»

(Если дети согласны – хлопают в ладоши и говорят – да!  Если нет – качают головой и говорят – нет!)

1. Чтоб знали мы куда идти,
   На светофоре цвета три?
   Это правда?
2. Когда горит зелёный свет,
   То значит хода детям нет?
   Это правда?
3. Красный свет увидел, ты,
   Через дорогу перейди!
   Это правда?
4. В автобус сел, но не зевай
   Ты место старшим уступай.
   Это правда?
5. Катаюсь на велосипеде,
   Куда хочу, туда и еду.
   Это правда?
6. Мы идём всегда вперёд,
   Только там, где переход?
   Это правда?
7. Вечером, идя домой,
   Держим путь по мостовой.
   Это правда?     

«Источники пожара»

 Ребята, но ведь огонь не всегда для человека враг. Когда огонь для человека друг?

Дети: (затопить печь, развести костер, зажечь свечи и т.д.)

8. «Правила поведения при пожаре»
9. Презентация «Правила поведения при пожаре»
10. Воспитатель: Ребята, а теперь давайте вспомним правила поведения при пожаре. В доме начался пожар, загорелись шторы, как нам быть спрятаться или убежать?
11. Дети: (убежать)
12. Воспитатель: Почему нельзя прятаться?
13. Дети: (пожарные не смогу найти)
14. Воспитатель: Правильно. Во время пожара прятаться нельзя! Спасатели вас не найдут, а огонь найдет везде.
15. Воспитатель: Выбежали из квартиры. Что дальше, как поступить спустится быстро на лифте или по лестнице?
16. Дети: (спуститься по лестнице)
17. Воспитатель: Почему нельзя спускается в лифте?
18. Дети: (могут отключить электричество и лифт остановиться)
19. Воспитатель: Как выходить из горящего помещения? Зачем закрывать платком нос и рот? Почему нужно выходить нагнувшись?
20. Дети: (влажный платок защищает от дыма, нагнувшись пониже, потому что весь дым поднимается вверх)
21. Правила закрепили.
22. «Что нужно взять с собой?»
23. Слайд «Что нужно пожарному для работы»
24. Воспитатель: А что нужно для тушения пожара? Зачем каска? Зачем рукав? Зачем огнетушитель?
25. Дети: (каска- защитить голову и шею, рукав-тушить пожар, огнетушитель-тушить пожар)

- Ребята вы сегодня были такие молодцы, так порадовали своими знаниями и умениями. Я даже уверена, в беде вы не только сами спасетесь, но и поможете своему товарищу. Вы настоящие спасатели.

- А сейчас я предлагаю слово нашему жюри.

Вручаются детям сладкие призы.

Используемая литература:

1.От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е.Вераксы. – 3-е изд., испр. и доп. – М,; МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 368 с.

2. Аралина Н.А. Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности. ─ М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007. ─ 72 с.

3. К.Ю.Белая Формирование основ безопасности у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей. – М.:МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2011. – 64 С.