Проект по ОБЖ "Один дома"
методическая разработка по обж (подготовительная группа) по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение                 центр развития ребенка детский сад №50

 Красносельского района г. Санкт-Петербурга

Методическая разработка

Проект

Тема: «Один дома»

(подготовительная  группа №8)

Выполнила: воспитатель Солнцева С.В.

г. Санкт-Петербург

2015 г.

Цель проекта: формирование осознанного правильного поведения, позволяющего избегать ситуации дома. Закрепление знаний о правилах безопасности при общении с бытовыми приборами, острыми предметами, способствовать осмотрительности в общении с незнакомыми людьми.

           Задачи проекта:

•        Формировать у дошкольников представление об опасных для жизни и здоровья предметах, которые встречаются в быту;

•        Научить соблюдать определенные правила поведения дома;

•        Стимулировать у дошкольников развитие самостоятельности и ответственности;

•        Развивать внимание, память, инстинкт самосохранения

Тип проекта: краткосрочный.

Длительность проекта: 1 неделя.

Участники проекта: педагоги, дети.

Планируемый результат: дети старшего дошкольного возраста, знающие и соблюдающие правила безопасного поведения дома, умеют действовать в различных ситуациях.

Интеграция образовательных областей:

1.                Безопасность

2.                Здоровье

3.                Социализация

4.                Коммуникация

5.                Труд

6.                Чтение художественной литературы

7.                Познание

8.                Художественное творчество

Основные формы реализации проекта: беседы, непосредственно образовательная деятельность, детское художественное творчество, дидактические игры, тренинг-соревнования, чтение художественной литературы, работа с родителями.

Этапы проекта:

1.                Подготовительный.

Цель: повышать грамотность  детей о правилах безопасного поведения в быту.

•        Беседы: «Безопасность в вашем доме», «Опасные ситуации в жизни детей».

•        Досуг для детей : «Каждый маленький ребенок должен знать это с пеленок»

•        Художественное творчество

•        Тренинг-соревнование

•        Непосредственно образовательная деятельность

Вся эта работа способствует развитию  интереса к формированию основ безопасного поведения детей дома.

2.                Реализация проекта

Работа с детьми проводится на протяжении всей недели.

Каждый день недели имеет свою общую структуру: название, цель дня, в конце дня подводятся итоги.

Темы дня:

Понедельник: «Ребенок дома (осторожен будь с водой)» - дети должны знать, что в доме необходимо быть осторожным с водой, текущей из крана.

Вторник: «Домашние вещи могут быть опасными. Электроприборы в доме» - дети должны знать, что электрический ток помогает людям, но он может быть опасен.

Среда: «Таблетки – не конфетки» - дети должны знать, что таблетки, даже самые красивые, ни в коем случае нельзя брать в рот.

Четверг: «В мире опасных предметов» - дети должны знать, какие предметы брать нельзя, какие можно брать только со взрослыми, какими пользоваться самостоятельно, но осторожно.

Пятница: «Опасный незнакомец» - дети должны знать, что с незнакомыми людьми общаться нельзя.

Понедельник

Тема дня: «Ребенок дома (осторожен будь с водой)».

Цель: объяснить детям, какие ситуации могут возникнуть дома, как правильно действовать в этих ситуациях, как их можно избежать.

•        Беседа «Опасные ситуации дома».

•        Чтение художественной литературы: Т.А. Шорыгина, сказка «Наводнение в кукольном домике»; Г. Блинов, «Приключения  Стобеда».

•        Пальчиковая гимнастика «Моем руки чисто-чисто».

•        Сюжетно-ролевая игра «Больница».

•        Дидактическая игра «Можно-нельзя».

•        Рассматривание плаката «Что случилось».

•        Беседа «Чтобы не было беды».

•        Тренинг-соревнование «Разложи правильно».

•        Составление рассказов на тему «Что было бы, если бы …?».

•        Продуктивная деятельность (рисование) «Опасные места в моем доме».

Вторник

Тема дня: «Домашние вещи могут быть опасными. Электроприборы в доме».

Цель: закреплять у детей представление об электроприборах, об их значении для людей, о правилах пользования ими.

•        Просмотр мультипликационного фильма «Кошкин дом».

•        Беседа «Ток бежит по проводам».

•        Чтение художественной литературы: Г.  Блинов, «Стобед и непослушная розетка», С.Я. Маршак «Пожар».

•        Отгадывание загадок на эту тему.

•        Дидактические игры: «Правильно-неправильно», «Четвертый лишний».

•        Сюжетно-ролевая игра «Магазин электроприбор».

•        Беседа «Какой бывает огонь».

•        Рассматривание предметных картинок.

•        Рассматривание плаката «Советы огнетушителя».

•        Продуктивная деятельность (рисование): предложить детям нарисовать знаки «Нельзя самому пользоваться», «Осторожно пользоваться».

Среда

Тема дня: «Таблетки – не конфетки».

Цель: дать детям представление о таблетках, их пользе и вреде.

•        Беседа «Лекарство – не игрушка».

•        Чтение художественной литературы: Г. Блинов, «Непослушный Стобед рассказывает сказку», Т. Шорыгина, сказка «Неосторожная Резвушка».

•        Отгадывание загадок на эту тему.

•        Сюжетно-ролевая игра в аптеке.

•        Дидактические игры «Аскорбинка и ее друзья», «Угадай на вкус».

•        Беседа «Витамины и здоровье».

•        Продуктивная деятельность (рисование): предложить детям нарисовать и раскрасить таблетки, пузырек с микстурой, витамины и шкафчик, где хранятся лекарства.

•        Подвижная игра-эстафета «Лекарства – друзья или враги».

Четверг

Тема дня: «В мире опасных предметов».

Цель: уточнить знания детей о правилах пользования колющими, режущими предметами.

•        Тематическое занятие НОД «Мир опасных предметов».

•        Чтение художественной литературы: Т.Шорыгина, рассказ «Данилка и пилка», сказка «Хороший совет».

•        Чтение стихотворения «Опасные ситуации».

•        Беседа о мелких предметах (пуговицы, горошинки, бусинки, гвоздики).

•        Дидактические игры «У нас порядок», «Как избежать неприятностей».

•        Сюжетно-ролевая игра «Больница».

•        Продуктивная деятельность: оформление выставки «Опасные предметы в моем доме».

•        Вечер загадок: предметы разные – опасные и безопасные.

Пятница – итоговое мероприятие

Тема дня: «Опасный незнакомец».

Цель: дать знания детям о том, как правильно вести себя при встрече с незнакомыми людьми.

•        Беседа «Почему незнакомец может быть опасным».

•        Чтение художественной литературы: русская народная сказка «Кот, Лиса и Петух»; главы из сказки А. Толстого «Приключения Буратино».

•        Театральная инсценировка по русской народной сказке «Колобок».

•        Дидактические игры «Ребята с нашего двора», «Правильно-неправильно».

•        Сюжетно-ролевая игра «Путешествия по городу».

•        Игра с мячом «Свой. Чужой. Знакомый».

•        Рассматривание иллюстраций к сказке С.Т. Аксакова «Аленький цветочек».

•        Составление рассказов на тему «Новый приятель».

•        Итоговое мероприятие: досуг для детей «Каждый маленький ребенок должен знать это с пеленок».

•         

3.                Результаты проекта

У детей дошкольного возраста сформировалось представление об опасных для жизни и здоровья ситуациях и предметах, которые встречаются в быту.