План работы на год с детьми подготовительной группы (логопедическая) по теме "Дорожная азбука"
календарно-тематическое планирование по обж (подготовительная группа) по теме

ПЛАН РАБОТЫ

С ДЕТЬМИ  ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ ОНР

ПО ТЕМЕ «ДОРОЖНАЯ АЗБУКА»

Ознакомление с окружающим:

Октябрь:

Тема: «Знай и выполняй правила уличного движения. Мы знакомимся с улицей».

Цель:  продолжать знакомить детей с улицей, ее особенностями: по улице движется транспорт, по тротуару ходят люди, по проездной части – машины. Закрепить правила поведения на улице, назначение светофора. Активировать словарь: название частей улицы, переходов.

(По пособию ОБЖ дошкольников. Авторы: Белая К.Ю, Куцакова Л.В. и тд.)

Ноябрь:

Тема: «Зачем нужны дорожные знаки»

Цель: закрепить знания детей о правилах поведения на улице.

Вспомнить известные дорожные знаки – переход, познакомить с новыми знаками:

островок безопасности; предупреждающими и запрещающими знаками.

(По пособию ОБЖ дошкольников. Авторы: Белая К.Ю, Куцакова Л.В. )

Декабрь:

Тема: «Транспорт Москвы»

Цель: закрепить знания детей о городском транспорте; о правилах дорожного движения; автобусы и троллейбусы останавливаются на специальных остановках около тротуаров. Воспитывать культуру поведения в транспорте, закрепить словарь: название транспорта, остановка.

(По пособию ОБЖ дошкольников. Авторы: Белая К.Ю, Куцакова Л.В. и тд.)

Февраль:

Викторина: «Пешеход на улице»

Цель: закрепить правила дорожного движения.

(Пособие «Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста». Под редакцией Извекова И.А., А.Ф. Медведева)

Март:

Досуг «Зеленый огонек»

Цель: закрепить правила дорожного движения.

(Пособие «        Три сигнала светофора» составитель Т.Ф. Саулина.)

Апрель:

Тема: «Путешествие в страну дорожных знаков»

Цель: закрепить с детьми правила дорожного движения, назначение дорожных знаков.

(Пособие «        Три сигнала светофора» составитель Т.Ф. Саулина.)

Развитие речи

Ноябрь:

Чтение рассказа И.Серякова «Улица, где все смешат»

Цель: продолжать учить детей внимательно слушать произведение; отвечать на вопросы по содержанию; правильно строить при ответах предложения.

«Правила дорожного движения», составитель Извекова.

Декабрь:

Чтение рассказа И Серякова «Ученый дружок»

Цель: продолжать учить детей внимательно слушать произведение; отвечать на вопросы по содержанию правильно строить при ответах предложения; уточнять с детьми правила дорожного движения.

(Пособие «Транспорт, какой он?» под редакцией К.П. Нефедова.)

Январь:

Пересказ рассказа «Все хорошо, что хорошо кончается»

Цель: Продолжать учить детей внимательно слушать произведение, совершенствовать умение пересказывать  его близко к тексту, уточнять с детьми правила дорожного движения. Совершенсвовать интонационную выразительность речи.

(Пособие «        Три сигнала светофора» составитель Т.Ф. Саулина.)

Февраль:

Составление рассказов по картине «Улица города»

Цель: продолжать учить детей придумывать начало и конец к сюжету, изображаемому на картине;

активизировать употребление слов относящихся к правилам дорожного движения..

Март:

Заучивание стихотворения «Запрещается – разрешается» В. Семерник

Цель: продолжать учить детей запоминать стихотворения, выразительно читать его.

(Пособие «        Три сигнала светофора» составитель Т.Ф. Саулина.)

Чтение книги «Дорожная азбука в картинках» (Под редакцией М. Садовского.) и рассказа Л. Носова «Автомобиль».

Рисование, конструирование

Февраль:

Тема: «Наша улица»

Цель: учить детей изображать дома, различные виды транспорта, их форму, строение. Закреплять умение рисовать крупно, располагать изображение композиционно на листе. Развивать умение дополнять рисунок характерными деталями правил дорожного движения.

Март:

Конструирование из строителя «Грузовой транспорт, пассажирский»

Цель: продолжать учить детей сроить транспорт из строителя с учетом его назначения, с проезжей и пешеходной частью дороги  с использованием дорожных знаков.

Апрель:

Коллективное конструирование «Улица города»

Цель: продолжать учить детей строить дома, транспорт, состы, дороги по условию : с проезжей и пешеходной частью, с учетом ширены дороги, размеров машин и мест для установки знаков. Вызвать у детей интерес к творческому конструированию, воспитывать навыки коллективной работы.

Прогулка

Сентябрь:

Тема: «Наблюдение за транспортом».

Цели :

- расширять знания о специальном транспорте;

- обогащать словарный запас.

Октябрь:

Тема: «Наблюдение за грузовым транспортом»

Цель: учить различать грузовой транспорт, знать его назначение и применение.

Декабрь:

«Наблюдение за общественным транспортом»

Цели:

-закреплять знания об общественном транспорте, знать правила дорожного движения;

-воспитывать интерес к технике и труду взрослых.

Январь:

цель: закреплять знания об автомобилях, уметь различать их по назначению.

Работа с родителями

Информационная ширма «Соблюдай правила дорожного движения»

Беседа «Пример родителей – один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на улице»

Анкеты для родителей

Советы родителям старших дошкольников.

«Рисуем вместе с родителями»- выставка рисунков на тему дорожного движения.

Используемая литература

1. «Дорожная азбука в картинках». Под редакцией М. Садовского.
2. «Транспорт, какой он?» под редакцией К.П. Нефедова.
3. По пособию ОБЖ дошкольников. Авторы: Белая К.Ю, Куцакова Л.В.
4. Пособие «Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста». Под редакцией Извекова И.А., А.Ф. Медведева