викторина "Безопасность детей дома"
план-конспект занятия по обж (старшая группа) на тему

МБДОУ д\с ОВ № 6

Викторина

для детей старшего дошкольного возраста

ст. Кущевская

2015-2016  уч. год

Викторина для детей старшего дошкольного возраста

« Мой безопасный дом»

Программное содержание: обобщить и закрепить знания детей по правилам безопасного  поведения в быту; расширить представления детей о том, какие опасности их могут подстерегать дома, научить предотвращать эти ситуации; развивать логическое мышление, внимание, образное восприятие, смекалку, сообразительность,  умение рассуждать и делать выводы.

Материалы и оборудование: мультимедийное оборудование, презентация «Безопасность детей дома», мяч, магнитная доска, шарик,  картинки с изображением различных предметов домашнего обихода, разрезные картинки (машины скорой помощи, пожарная, полицейская), костюм Буратино для ребенка.

Ход викторины.

В-ль и дети под музыку входят в зал и приветствуют друг друга и гостей:

Солнышка лучик щечки щекочет,

«Доброе утро»- сказать оно хочет!

Доброго утра! Удачного  дня!

И от солнышка и от меня!

В-ль: (оргмомент со сказочным героем) Ребята, я пригласила к нам Буратино. Папа Карло ушел по своим делам и оставил его одного. А как вести себя должен Буратино не объяснил.

 Мы сегодня поможем Буратино узнать правила безопасного поведения дома. Ведь дом должен быть самым безопасным местом для детей. Но это не всегда так, в нашем любимом доме могут подстерегать нас различные опасности. И вы, ребята, должны знать, что одни и те же предметы могут быть и полезными, и очень опасными. Все зависит от того, как ими пользоваться, а также какие правила безопасности (ПБ) нужно соблюдать. А  как вы знаете ПБ мы сейчас узнаем и проведем викторину «Мой безопасный дом».

1конкурс «Разложи предметы по местам»

В-ль: Назовите, какие предметы вы считаете опасными?

Игра с мячом (в-ль бросает мяч ребенку, а ребенок называет предмет)

Ребята, посмотрите, у меня на столе разложены картинки с изображением различных предметов.  Умеете ли вы правильно пользоваться ими?

А можно отвлекать, толкать другого, если он режет, шьет, прибивает гвозди?

 Посмотрите и скажите Буратино какими предметами категорически запрещено пользоваться без взрослых (пила, молоток, отвертка, гвозди, таблетки, шприц)?

 А какими предметами можно пользоваться с осторожностью (игла, вилка, ножницы)?

 Скажите, пожалуйста, где у вас дома хранит папа инструменты?

А куда мама или бабушка убирает иголки, булавки, ножницы?

А где хранятся лекарства, градусник?

 А вот у Буратино они разбросаны по всему дому. Помогите ему разложить предметы по местам: инструменты- в ящик, таблетки - в аптечку, иголки, булавки - в шкатулку для шитья.

Игра «Разложи предметы по местам» 3 мольберта, магниты. Под музыку дети берут одну картинку и крепят на мольберте.

В-ль: Молодцы, ребята, навели порядок Буратино. (обр. к Б.) Послушай стишок и хорошо запомни эти правила:

2 конкурс  «Отгадай загадку»

В-ль: ребята, помогите Б. отгадать загадки (презентация слайд 3)

 В-ль: ребята, а как одним словом можно назвать эти предметы? (ответ детей). Правильно это электроприборы. А можете ли вы подсказать нашему герою правила обращения с электроприборами:  

• Не включать самим в розетку
• Не трогать мокрыми руками

♪♪♪Муз.пауза «В доме моем тишина»

  3 конкурс «Если вдруг возник пожар»

В-ль: А сейчас, ребята, мы расскажем Буратино о правилах пожарной безопасности.

Становитесь в круг, начинаем игру

Дети становятся в круг, у в-ля красный воздушный  шарик, в-ль начинает строку которую должен закончить ребенок и передает шарик ребенку.

 Как вы думаете,  Буратино знает теперь все о правилах пожарной безопасности?

♪♪♪ музыкальная физминутка «Солнышко лучистое»

4 конкурс «Контакты с незнакомыми людьми»  (см.презентацию  слайд 4)

В-ль: Ребята, а еще мы расскажем Буратино, что контакты с незнакомцами опасны. А он этого не знал и поверил обманщикам коту Базилио и лисе Алисе.

-А какие правила безопасности надо соблюдать в этом случае? (през-я слайд 5)

-А вот герои этой сказки открыли дверь незнакомцу и он их съел. («Волк и 7 козлят») (слайд 6)

-Его украла лиса, потому что он выглянул в открытое окошко и разговаривал с незнакомкой. («Кот, петух и лиса») (слайд 7)

-А героиня этой сказки сама пустила старушку в дом, да еще и взяла у нее угощение.

(«Белоснежка и 7 гномов»)  (слайд  8)

-А в этой сказке сестрица оставила младшего брата одного и сама ушла гулять с подружками в лес («Гуси - лебеди») (слайд 9)

-В этой сказке герой пошел гулять один без взрослых и попал в беду. («Колобок»)(слайд 10)

-Героиня этой сказки попала в беду, потому что разговаривала с волком, да еще и рассказала ему, где живет бабушка. («Красная Шапочка») (слайд 11)

А ведь этой трагедии могло и не быть, если бы Кр.Шап. и ее бабушка знали о личной безопасности на улице и дома. Какие ПБ нарушили Кр.Ш и бабушка. (Кр.Шап заговорила с волком, а бабушка сказала ему как открыть дверь).

Ребята, давайте скажем еще раз Буратино правила личной безопасности дома и на улице, чтобы он их запомнил навсегда.

1. Нельзя разговаривать с незнакомыми людьми.
2. Нельзя открывать дверь если дома один.
3. На вопросы и просьбы незнакомца отвечай НЕТ.
4. Никогда не брать угощения
5. Если в дверь звонит почтальон, слесарь, врач все равно не открывай. Преступник может переодеться в любую форму.

Вот мы с вами на примере сказочных героев научили Буратино правилам безопасности.

5.Конкурс «Собери картинку» (номера телефонов экстренных служб 01,02,03,04)

В-ль: Ребята, вот мы с вами повторили все правила безопасного поведения дома. Но если вдруг случилась беда: возник пожар, заболел кто-то из родных или нужно срочно вызвать полицейских по каким номерам телефонов вы будете звонить?  Пройдите к мольбертам, соберите картинки.

♪♪♪музыкальная пауза «Песенка - чудесенка»

Буратино благодарит ребят за помощь.

Дети получают медальки «За участие в викторине  «Мой безопасный дом»

В-ль: Я надеюсь, что Б. запомнил все, чему вы его научили. Теперь он и  вы знаете все правила, которые мы с вами повторили и будете их соблюдать вместе со своими родителями.

Викторина  не простая, умная такая.
Те, кто в неё играют, друзей  не обижают.
А нам же на прощанье
Осталось сказать: « До свиданья!»  (под музыку дети уходят из зала)