Педагогический проект
проект по обж (средняя группа) на тему

Проект «Безопасное лето»

Подготовила: Сурначёва А.И

2016г.

Актуальность темы. Для снижения количества несчастных случаев надо ещё в дошкольном возрасте учитывать важность обучению навыкам безопасности. Ведь в дошкольном воспитании мы, взрослые, должны обеспечивать безопасность дошколят. Поэтому целенаправленно была выбрана тема «Безопасное лето». Работа нацелена на разъяснения навыков безопасности самого дошкольника, что приведёт к снижению количества несчастных случаев во время их летнего отдыха.

Цель проекта: Формирование у дошкольников представлению о безопасности в летний период: с насекомыми, с огнём, отдыхе под солнцем, на дороге, а также в случаях, когда остаются дома одни.

Задачи:

1. расширение знаний детей о правилах поведения с насекомыми, с огнем, отдыхе под солнцем, на дороге, а также в случаях, когда остаются дома одни.
2. формирование умения реально оценивать возможную опасность
3. воспитание чувства осторожности и самосохранения

Продолжительность проекта: краткосрочный (с4.08-по8.о8)

Ожидаемые результаты:

1. Освоение детьми основных правил безопасности в соответствие с возрастом.
2. Развития адекватного чувства опасности

План деятельности по реализации проекта

«Безопасное лето»

Понедельник. Насекомые.

1. Рисование страха «Насекомые».
2. Сказкотерапия «Муха Цокотуха».

3.Чтение сказки «Мой щенок» (про осу).

Вторник. Солнце.

1.Консультация для родителей« Безопасность детей в летний период».

2.Игротерапия «Пузырь».

3.Чтение сказки «Под жарким солнцем» из серии Кот Леопольд..

 Среда. Огонь.

1.Аппликация «Огонь».

2.Игротерапия «Дракон».

3.Чтение сказки «Кошкин дом» С Маршака.

Четверг. ПДД.

1. Памятка для детей и родителей «Памятка по ПДД».
2. Чтение :«Как Вини-Пух искал дорогу в детский сад «Синяя птица».
3. Конструирование « Перекрёсток».

Пятница. Один дома.

1. Беседа «Один дома».
2. Чтение сказки «Кот и петух».
3. Рисование на асфальте «Безопасное лето».

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап

-.Постановка цели и задач.

-Составление плана деятельности.

-Подбор материала по данной теме.

-Подбор информации для родителей.

2.Основной этап:организационно – практический.

- Совместная деятельность детей и воспитателей в соответствии с поставленной задачей.

-Работа с родителями.

Заключительный этап:

В ходе реализации проекта при совместной деятельности детей и педагогов: у детей начало формироваться чувство ответственности за себя и за окружающих, дети более внимательно стали относится к окружающему их миру. У них начало складываться понимание того, что, соблюдая основные правила безопасности, они многое могут избежать. Дети научились чувствовать, анализировать, делать выводы.

Данный проект затронул все сферы развития личности ребенка познавательную, эмоциональную, практическую сферу личности ребенка.