Мероприятие по социально-коммуникативному развитию «С огнем шутить опасно», в рамках Республиканского мероприятия по профилактике пожарной безопасности
материал по обж на тему

                       Мероприятие по социально-коммуникативному развитию

 «С огнем шутить опасно»,

 МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №31»

                                             Цель:

Научить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях, при пожаре дома или в детском саду, привить практические навыки тушения огня.

                                            Задачи:

•   Закрепить знания детей о положительной и отрицательной роли огня в жизни человека, о пожарной безопасности.

•  Прививать навыки осторожного обращения с огнём.

•   Воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи; навыки безопасного поведения.

•  Воспитывать людей, ориентированных на мужество, находчивость, самоотверженность.

  Оформление и оборудование 

. Костюмы (маски) для героев.

. Карточки: огонь, друг, враг, огнетушитель, пожар,  01, 02, 03. 04.

. Выставка книг.

. Макет дома, картинки с языками пламени.

. Видеофильм «Будь осторожен» 

. Плакат «Средства тушения»

. Рисунки детей.

. Плакат «Пожар легче предупредить, чем потушить».

. Индивидуальные памятки «Как вести себя на пожаре».

                             Ход мероприятия

1.  Инсценировка   сказки «Колобок на новый лад»

      Действующие лица:  

1. Ведущий
2. Колобок
3. Спичка

Ведущий:  Знают взрослые и дети

                    Жил да был на белом свете

                    В доброй сказке колобок,

                    Колобок – румяный бок.

Колобок:   Я – колобок,  колобок,                                                                                  

                    Я – румяный бок,

                    Я от бабушки ушёл,

                     Я от дедушки ушёл.

                     Я качусь куда хочу,

                     По дороженьке лечу!

Ведущая:  По тропинке он катился

                   Очень, очень торопился.

                    Торопился мир узнать!

            (навстречу выходит спичка, сталкивается с колобком)

Спичка:  Ты куда летишь стрелой?

                  На пожар! Пойдём со мной!

Колобок:  Кто ты?

Спичка:  Спичкой все зовут меня,

                  А без спичек нет огня.

                  Я зажечь умею газ,

                  Разожгу костёр для вас.

                  Без меня в поход пойдёшь

                  Чай душистый не найдёшь.

Колобок: Тороплюсь я мир узнать

(Обходит спичку кругом, рассматривает её)

                  Буду я с тобой играть.

                  Буду спичку зажигать.

Спичка: (грозит пальцем)

                 Вспыхну – пальчик обожгу.

                 Вспыхну – что-то  подожгу.

                 Загорится всё вокруг –

                  Помни это, юный друг!

Так о чём же нас предупреждает спичка?

Что мы должны помнить всегда?

2. Сообщение темы мероприятия

Воспитатель: В жизни человека могут возникнуть различные чрезвычайные ситуации и опасности. Вот сегодня мы поговорим  об одной такой ситуации.

А тему мероприятия вы сформулируете сами, если выполните несколько заданий.

а) Отгадайте загадку: 

Отец горяч и красен, бывает он спасён.

Накормишь – живёт, напоишь – умрёт.

Шипит и злится, воды боится.

С языком, а не лает, без зубов, а кусает.

   Что  это?  

(Вывешивается картинка-огонь)

б) Чтение стихотворения:

С помощью огня совершается много полезных дел. Послушайте стихотворение и назовите их.

А без доброго огня обойтись нельзя ни дня.

Он надёжно дружит с нами: гонит холод, гонит мрак.

Он приветливое пламя поднимает будто флаг.

 Всем огонь хороший нужен. И за это ему почёт.

Что ребятам греет ужин, режет сталь и хлеб печёт.

Дом огонь нам освещает, с ним уютней и теплей.

Огонёк, свети скорей!

Какие полезные дела совершает огонь?

Так чем же является огонь человеку?

(Вывешивается картинка)

в) Работа с выставкой книг.   

А теперь посмотрите на книги, которые мы читали, вспомните  их содержание и ответьте на вопрос:

1. С. Я. Маршак , «Кошкин дом», «Пожар».
2.  Л. Толстой  «Пожарные собаки», «Пожар».
3.  Б. Житков «Пожар на море», «Дым», «Пожар».
4.   Е. Пермяк «Как огонь воду замуж  взял».      

Каким огонь выглядит в произведениях  этих авторов?  

Значит, если с огнём не дружить, то он может превратиться  в  жестокого … (врага)

Ребята, никогда не играйте с огнём. Из рыжего котёнка он может превратиться в злого тигра. И тогда будет беда. Ведь огнь любит играть не только в добрые дела, но и в плохие.

3. Игра «Потушите Кошкин дом»

Все мы знаем сказку «Кошкин дом» С. Я. Маршака.

Что случилось в сказке?

Сейчас мы попробуем потушить Кошкин дом. Для этого надо выполнить ряд заданий. Справитесь – огонь будет уменьшаться.

1 пламя: «Примите вызов»

Что нужно делать, если видите, что начинается пожар?

Позвонить  01, 02, 03, 04?

Можно ли самостоятельно потушить пожар?

Игра «Примите вызов»

(Ребята по очереди подбегают к телефонам, набирают номер 01 и называют причину вызова, адрес, квартиру, фамилию).

Воспитатель:  Молодцы!

Если где-то задымится,

Если что–то загорится,                                                                                          По тревоге как один

Позвони по 01!

(Убирается один язычок пламени над Кошкиным домом)

2 пламя: «Загадки»

Таять может, да не лёд.

Не фонарь, а свет даёт?  

                                      (Свеча)

Какая игра огня хорошая, а какая плохая?

Эта ростом невеличка,

Не смотрите, что мала,

Эта маленькая штучка

      Может сделать много зла.

                                               (Спичка)

Когда спичка наш друг, а когда враг?

Что поднимается в небо без крыльев  и без лестницы?

                                                                                                    (Дым)

Чем опасен  дым? (Отравит, удушит)

Помните, что дыма  без огня не бывает.

Часто в лес мы идём

И разжигаем там … (костёр).

Что доброго несёт?

Какая опасность?

И маленькая, и злая, чуть светит,

А иногда, как упадёт,

Много зла принесёт.

                                   (Искра)

Когда искра – друг, а когда – враг?

Молодцы, ребята. Ещё один язычок пламени потушили.

3 пламя: Просмотр DVD. Фильм « Будь осторожен»

А сейчас мы посмотрим фильм. Он  называется «Будь осторожен». После просмотра вы мне назовёте основные средства тушения огня.

Назовите основные средства тушения огня?

4 пламя: Игровые ситуации» (рисунки детей)

Первая ситуация:

Человек смотрел  телевизор. Заснул.

 От чего произошёл пожар? Ваши действия?

Вторая ситуация:

Гладили бельё. Вдруг позвонил телефон.

От чего возник пожар? Ваши действия?

Третья ситуация:

Маленькие дети и спички, оставленные на столе мамой.

Как возник пожар? Ваши действия?

Молодцы! Потушили четвёртый язычок пламени.

5 пламя: Игра «Вопрос – ответ»

На ребёнке загорелась одежда. Ваши действия?

Что самое страшное в поведении людей? (Паника)

В это время звучит звуковой сигнал.

Что это? (Это  сигнал к эвакуации)

Построились парами, лицом к выходу из зала.

Молодцы, у нас никакой паники не было. Займите свои места.

Можно ли выбивать стёкла во время пожара?

Можно ли, выбегая из горящего помещения, оставлять открытую дверь?

Можно ли  спускаться в лифте во время пожара?

Молодцы! Потушили пожар. Спасли Кошкин дом.

Над рисунками детей вешается плакат: «Пожар легче предупредить, чем потушить!»

Воспитатель: Говорим: «Огонь наш друг!»

                  Но врагом он станет вдруг,

                  Если мы о нём забудем.

                  Отомстит он сразу людям.

                  Пожалеете о том,

                  Вы в сражении  с огнём.

4. Памятка. « Как вести себя на пожаре».

Из всего сказанного можно составить памятку «Как вести себя на пожаре».

(Индивидуальные карточки для родителей)

. 1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его,    набросив на него плотную ткань или покрывало.

  2. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого звони по телефону- 01 или попроси об этом соседей.

  3. Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону «01» и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого с балкона или из окна зови прохожих на помощь.

  4. Если чувствуешь, что задыхаешься от дыма, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком – внизу меньше дыма.

  5. При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт. Могут отключить электричество и лифт остановится.  Лифт заполнится дымом, и  вы задохнётесь.

  6. Ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не бойся, не выпрыгивай из окна, тебя обязательно спасут.

  7. Когда приедут пожарные, во всём их слушайся, они лучше знают, как тебя спасти.      

Воспитатель: Будь осторожен с огнём –

                  Предупреждаем всех вас строго.

                  Пускай всё реже с каждым днём

                  Звучит пожарная тревога.

5.Итог мероприятия

А теперь проверим, как вы знаете правила?

Я начинаю, а вы продолжаете.

Деревянные сестрички

В коробочке, это … (спички).

Вы, запомните, друзья,

Детям спички брать … (нельзя).

Если младшие сестрички,

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

 Сразу спички те … (отнять).

Предупреждаем всех недаром,

Трудно справиться с … (пожаром).

При пожаре не зевай

Огонь водою … (заливай).

Знает каждый гражданин

 У пожарных номер - … (01)

 Если к вам пришла беда-

 Позови скорей туда.

 А если  нет телефона –

 Позови людей с …(балкона).

А чтоб не случилась в этом доме беда,

Слушай взрослых … (всегда).

Молодцы! Вы прекрасно усвоили правила  поведения с огнём.

Помните!

Огонь – не только ваш друг, но он очень быстро может превратиться в жестокого врага.

И  маленькая  спичка  может  обернуться  большой  бедой!