Обучающий урок «Будь ярким на дороге!».
план-конспект занятия по обж (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 74»

Обучающий урок

«Будь ярким на дороге!».

Педагог дополнительного образования

Воронкова Оксана Алексеевна

Воронеж 2016

Цель: формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.

Задачи:

Образовательные

1. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения; дорожных знаках, о назначении светофора, его сигналах.

2. Активизировать в речи детей слова на дорожную тематику.

3. Стимулировать интерес к познавательной деятельности, отгадыванию загадок, выполнению заданий.

Развивающие

1. Развитие навыков осознанного использования знания ПДД в повседневной жизни, применение фликеров (световозвращающие элементы) при переходе дороги.

2. Развитие внимания, памяти, мышления ребят; моторных навыков, умения вести себя на улицах города.

Воспитательные

1. Воспитание у детей интереса к накоплению знаний правил дорожного движения, осознанное отношение к своей безопасности.

2. Воспитывать чувство товарищества, дружеские отношения, желание прийти на помощь.

Предварительная работа: виртуальная экскурсия по городу, настольные дидактические игры, рассматривание плакатов по ПДД, чтение художественной литературы, заучивание стихов, загадывание загадок, кроссворд, викторина по правилам дорожного движения.

Материалы и оборудование:

Ноутбук, экран, мультимедийный проектор, детские нетбуки, макет дороги; дорожные знаки, светофор, световозвращающие жилеты.

(Под музыку дети входят в зал)

Воспитатель: 

— Здравствуйте, дорогие ребята!

Мы сегодня соберёмся в тесный круг,

И о правилах расскажем всем вокруг,

Потому что их необходимо знать,

И всегда умело применять.

Первый ребёнок: 

— Правила движения

Важная наука

Соблюдать их все должны

И бабушки, и внуки.

Второй ребёнок:

 — Детям знать положено,

Правила дорожные,

Ты, дружок, доверься им,

Будешь цел и невредим.

Третий ребёнок:

 — Чтоб жить, не зная огорчения,

Чтобы бегать, плавать и летать,

Ты должен правила движения,

Всегда и всюду соблюдать!

Воспитатель: 

— Но не все их знают, к сожаленью, нарушают. Внимание на экран! (видеоролик о Смешариках)

— Делаем, ребята, предостережение

Выучите срочно правила движения!

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойны были за рулем водители!

Крош остается на экране. Куда это я попал?!

Воспитатель:

— Ты в царстве — Дорожном государстве.

Крош:

— Выпустите меня отсюда!

Воспитатель:

— Ребята, поможем Крошу? (да) Чтобы попасть в Царство — Дорожное государство, надо сказать волшебные слова:

Знаем правила мы все,

Мы уверены в себе.

Там, куда мы попадем,

Вместе мы не пропадем!

Закройте глаза, хлопните 3 раза в ладоши, повернитесь вокруг себя. Открываем глаза, оглядываемся. На экране появляется световозвращающий элемент.

Воспитатель:

 — Ребята, посмотрите внимательно, что это?

Ответы детей.

Воспитатель:

- Правильно, ребята, это световозвращающие элементы, которые помогают детям быть яркими на дороге в любое время суток. Чтобы помочь Крошу выбраться к своим друзьям нам нужно одеть световозвращающие жилеты, взять световозвращающие значки и немного потрудиться. Вы должны слушать внимательно; если вы почувствуете опасность, быстро поднимайте световозвращающую тучку, если всё правильно — световозвращающего человечка.

— Быстро дайте мне ответ — это ПРАВДА или НЕТ?

Это правда или нет, что можно переходить улицу на красный свет светофора? — НЕТ!

Это правда или нет, что пешеход может ходить по дороге рядом с машинами? — НЕТ!

Это правда или нет, что автобус можно переходить спереди — НЕТ!

Это правда или нет, что автобус обходят только сзади? — ДА!

Это правда или нет, что с мячом на дороге играть можно? — НЕТ!

Это правда или нет, что детям можно кататься на велосипеде по проезжей части? — НЕТ!

Фликер – это важный светоотражающий предмет, который помогает безопасно перейти дорогу в тёмное время суток? – ДА!

Это правда или нет, что улицу переходят только по пешеходной дорожке? — ДА!

Это правда или нет, что улицу можно переходить на жёлтый цвет? — НЕТ!

Это правда или нет, что нужно выполнять правила дорожного движения? — ДА!

Воспитатель:

 — Молодцы, дети! Но где искать Кроша? Здесь столько разных дорог…

Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука,
Два блестящих огонька.     (Машина)

 Я предлагаю вам поиграть в игру «Перекресток». Цель: соблюдать правила дорожного движения и быть ярким на дорогах.

Воспитатель:

— Будьте осторожны, дети! Может ли такое быть на свете?!

Он укажет поворот

И подземный переход.

Без него нельзя никак!

Этот друг — большой жираф (дор. знак)

Есть подземный и наземный,

и похожий есть на «зебру»,

от машин тебя спасёт

твой помощник… бегемот (переход)

Коль на улицу ты вышел,

Знай, приятель, наперёд,

Всех названий стал ты выше,

Стал ты сразу … звездочёт (пешеход)

Нам на перекрестках

С давних-давних пор

Помогает друг наш —

Умный … мухомор (светофор)

Воспитатель: 

— Много мы дорог прошли,

Только Кроша не нашли!

Охранять его приставлен

Очень строгий командир,

Кто не знает его правил,

Не найдёт к нему пути.

Воспитатель: — Что же это, ребята?

Дети: — Да это Светофор! И вовсе это не чудище. Светофор наш друг и помощник!

Дети: На дорогах с давних пор

Есть хозяин — светофор!

Перед вами все цвета,

Вам представить их пора

Светофора красный глаз

Строго посмотрел на вас:

— Стой, дороги нет вперед!

Транспорт пусть сперва пройдет

Желтый свет нам говорит:

— Переход пока закрыт,

Подожди еще чуть-чуть —

И опять продолжим путь

Свет зеленый — добрый свет.

Он горит — преграды нет.

Он горит, и пешеход

Через улицу идет.

Все: — Красный свет — дороги нет, жёлтый свет — дороги нет, а зелёный говорит, проходите — путь открыт!

Появляется Крош:

Спасибо вам, друзья!

что нашли вы здесь меня,

стану правила учить,

стану в школу я ходить,

всё на свете буду знать,

Правила не нарушать!

Воспитатель: 

— Как хорошо, Крош, что ты понял, как важно соблюдать правила!

- Ребята, а мы с вами каждый день ходим в детский сад, и на дороге нас встречаются ловушки и преграды. Я предлагаю вам вместе с Крошем, так как он знает теперь правила дорожного движения, нарисуем безопасный путь в наш любимый детский сад, используя предупреждающие и запрещающие знаки.

Воспитатель и дети подходят к макету детского сада.

Воспитатель: 

— Дорога — это не игра,

Правила движенья

Достойны…(уваженья)

Воспитатель: — Ну, все дети. Вы славно потрудились, хорошо знаете правила дорожного движения, а значит, Беда и Неприятность никогда не станут вашими друзьями. Пора нам возвращаться в детский сад. Помните волшебные слова? Возьмитесь за руки. Повторяйте за мной:

Есть правила на свете, должны их знать все дети,

В обратный путь поторопись, в саду любимом очутись! (музыка)

Воспитатель: — Вам понравилось наше путешествие, ребята? Что больше всего вам запомнилось? Что было самым трудным?

Пусть не будет больше бед,

Грусти и тревоги,

Пусть горит зеленый свет

На твоей дороге!

Будь внимательным в пути,

Знаки знай дорожные,

Не спеши, и не шали. Будьте осторожны!

А чтобы закрепить все правила дорожного движения и уметь правильно им следовать предлагаю вам поиграть на ноутбуках в игру «По дороге со Смещариками».