НОД «Я иду по тротуару»
план-конспект занятия по обж (старшая группа) на тему

НОД в старшей группе

 «Я иду по тротуару»

Цель: Научить детей правилам поведения пешехода на тротуаре. Познакомить с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на отдельных участках пешеходной части улицы, и соответствующими мерами предосторожности.

Обогащение словаря:

Материал: костюм Айболита, костюм зайчихи, зайца, иллюстрации к ситуациям

Содержание:

Перед детьми изображение улицы города. Воспитатель спрашивает:

- Ребята, посмотрите на картинку, что вы видите? (это улица города) На ней есть проезжая и пешеходные части. Что такое проезжая часть? Что такое пешеходная часть улицы? (проезжая, где ездят машины, и где ходят пешеходы, пешеходная) Как называется пешеходная часть улицы? (тротуар) Кто ходит по тротуару? (люди, мы с вами, пешеходы) Как машины ездят по определенным правилам по дороге, так и люди должны соблюдать определенные правила на тротуаре. Если их не соблюдать, то можно попасть в беду.

                Нужно правила движенья

                Соблюдать без возраженья.

                Это все вам подтвердит

                Добрый доктор Айболит.

Воспитатель предлагает разыграть сценку

Айболит- ребенок:

                Правила движенья

                Все без исключенья.

                Знать должны зверюшки

                Барсуки и хрюшки,

                Зайцы и тигрята,

                Пони и котята.

Зайчиха- ребенок:

                Ай,ай,ай!

                Мой зайчик попал под трамвай!

                Мой зайчик, мой мальчик

                Попал под трамвай.

                Он бежал по дорожке

                И ему перерезало ножки.

                И теперь он больной и хромой,

                Маленький заинька мой!

Воспитатель: - И сказал Айболит.

Айболит:

                Не беда!

                Подавай-ка его сюда.

                Я пришью ему новые ножки,

                Он опять побежит по дорожке!

Воспитатель с игрушкой заяц:

                И принесли к нему зайку,

                Такого больного, хромого

                И доктор пришил ему ножки,

                И зайка прыгает снова,

                А с ним и зайчиха мать,

                Тоже пошла танцевать

                И смеется она и кричит…

Зайчиха:    

                Ну спасибо тебе, Айболит!  

Айболит:        На улице будьте внимательны дети!

                Твердо запомните правила эти!

                Правила эти помни всегда,

                Чтоб не случилась с тобою беда.

Воспитатель:  - Дети, а давайте с вами подумаем, про какие такие правила нам говорил Айболит. Какое правило нарушил  Зайчонок и с ним случилась беда? (он убежал от мамы и выбежал на дорогу) Правильно он нарушил правило «Не выходить, не выбегать на дорогу»

- Про какие правила мы должны помнить, когда идем по тротуару?  

- Посмотрите на картинку. Девочка идет по тротуару. Угрожает ли ей какая-нибудь опасность? Какая? (на доме висят сосульки, они могут упасть на прохожего; открыт канализационный люк, можно этого не заметить упасть туда; с крыши дома сбрасывают снег)

 - Какие меры предосторожности можно предпринять, чтобы не случилось беды?(быть внимательным, обходить опасные участки стороной)

- А что значит быть внимательным? (все вокруг замечать) Чаще всего опасные участки дороги уже кто-то замечает и огораживает лентой, забором, решеткой, ставят знаки. Но это не всегда бывает. Поэтому надо быть внимательным. Запомните правило пешехода: «Всегда будь внимательным и смотри по сторонам, когда идешь по тротуару»

- Посмотрите на эту картинку. (выставляется картинка «Гололед») Что угрожает пешеходам?(скользкий тротуар) Что мы можем сделать, чтобы не поскользнуться? (идти осторожно, не бежать, идти с мамой за руку)  Необходимо быть внимательным и осторожным.

Выставляется картинка «Машина выезжает из двора»

- Подумайте, скажите, а на этой картинке, какая опасность грозит пешеходам? Чем опасна эта ситуация? (если не посмотреть внимательно по сторонам, можно попасть по машину)

Когда подходим к дороге, которая идет, из двора, необходимо остановиться и внимательно посмотреть по сторонам, нет ли машины, которая въезжает или выезжает из двора, только потом идти дальше. Как вы думаете, какое правило пешехода нам поможет в этом случае? (будь внимательным и осторожным)

Выставляется картинка «Девочка идет по краю тротуара»

- Что вы можете сказать про эту девочку? Все ли он делает правильно? Почему? Что с ней может случиться? (она может оступиться и попасть под машину) Какое правило пешехода мы должны знать в этой ситуации?

Выставляется картинка «Дети играют с мячом у дороге». Посмотрите, чем может быть опасна эта ситуация? (мяч может попасть на проезжую часть дороги)

- А любите играть с мячом? Давайте поиграем.

Физкультминутка:

Мой веселый, звонкий мяч

Ты куда помчался вскачь

Красный, синий, голубой

Не угнаться за тобой…

Топнул, лопнул вот и все.

- Можно ли на тротуаре играть? Почему? Может произойти то, что произошло в стихотворении. Можете пострадать и вы. А если, например ребенок будет просто идти и подбрасывать мяч вверх. Можно ли так играть? (мяч может все равно упасть и укатиться на дорогу, можно попасть в прохожих) Где можно играть в мяч? (во дворе) правильно, запомните еще одно правило «не играй на тротуаре».

- Мы с вами рассмотрели ситуации, когда нам угрожает опасность на тротуаре, но бывают ситуации, когда мы  можем представлять опасность. Подумайте какую? (можно толкнуть прохожих, попасть мячом в окно, мяч может укатиться на проезжую часть) мне захотелось покататься на велосипеде по тротуару. Можно? Почему? Да, на велосипеде можно кататься только во дворе или в специально отведенных местах.

- вежливый человек никогда не будет толкаться на тротуаре. А чтобы всем прохожим было удобно ходить, не сталкиваясь на тротуаре и мешая друг другу, необходимо при ходьбе придерживаться правой стороны. Запомните это правило. На тротуаре как и на дороге, где едут машины, правостороннее движение.

                Все будьте правилу верны –

                Держитесь правой стороны.

- Подумайте и скажите, что еще не должен делать культурный человек, когда идет по тротуару? Какие еще правила он должен соблюдать? (не кричать, не толкаться, не бегать)

- представьте себе такую ситуацию: идет девочка, ест конфеты и бросает бумажки на тротуар, за ней идет мальчик, тоже так делает. Правильно поступают дети? Почему? Куда надо выбрасывать мусор? (в урны) Воспитатель показывает на картинках места куда надо выбрасывать мусор. А если поблизости нет урны, что делать? (положить в карман или маме в сумку и выбросить мусор дома в мусорное ведро) Запомните еще правило пешехода «Нельзя сорить».

- Дети, вы запомнили правила пешеходов? Сейчас мы это с вами проверим. Поиграем в игру «Культурный пешеход».

В группе создан уголок улицы - проезжая часть и тротуар. Воспитатель предлагает детям представить, что они иду по тротуару. Дети делятся на две группы и идут навстречу друг другу по правой стороне тротуара, отрабатывая правила пешехода.

В это время приходит ребенок переодетый в зайчика (которого вылечил Айболит) просит взять его в игру. Но во время игры он  постоянно  нарушает правила пешеходов – бегает, толкается, бросает бумажки, идет против движения людей). Воспитатель останавливает игру и просит всех объяснить зайчику правила пешехода.

Воспитатель подводит итог:

- И самое главное правило для вас пока вы еще не очень большие, старайтесь всегда быть рядом со взрослыми и держать его за руку, когда идете по улице. Они защитят вас от любой беды.

                Я по городу иду,

                Я в беду не попаду,

                Потому что твердо знаю

                Правила я выполняю.