"Дорожная азбука"
учебно-методический материал по обж (старшая группа) на тему

Спортивный праздник по правилам дорожного движения

"Дорожная азбука"

Цели:

-уточнить представления детей о велосипеде как виде транспорта, повторить правила езды на нем, упражнять в фигурном вождении;

-расширить и закрепить знания детей о ПДД, дорожных знаках;

-познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на дороге, учить предвидеть и избегать их;

-воспитывать культуру поведения на улице;

-стимулировать интерес к двигательной активности у детей, развивать быстроту, ловкость в эстафетах, играх, совершенствовать основные виды движений;

- способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность, умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни;

- развивать внимание, сосредоточенность, логическое мышление, ориентировку в пространстве, развивать интерес детей к участию в игре- инсценировке.

Оборудование:

- макеты дорожных знаков, автомашин;

- велосипеды;

- эмблемы с названием команд;

- одежда со световозвращающими элементами;

- "рули", тоннели, коляски, куклы, машинки для эстафет;

- набор дорожных знаков;

- магнитофон, аудиозаписи с музыкой;

- мультимедиа (слайды с  правилами езды на велосипеде; слайды с картинками удерживающих устройств)

-   гвоздь, рогатка, камень, лопатка для героя;

- костюмы для детей – светофоры.

Действующие лица:

Ведущий, Мальвина, Буратино, Светофоры, автомашины – дети.

Ход мероприятия.

В зал под музыку «Велосипед» муз. Макшанцевой входят дети.

Ведущий:

Вот она, азбука, - над головой:

Знаки развешены вдоль мостовой,

Азбуку города помни всегда

Чтоб не случилось с тобою беда.

Вбегает Мальвина

Мальвина: Ребята, вы не видели случайно Буратино?

Дети: Нет, не видели.

Мальвина: Но где же он,я уже весь садик оббежала,а его нигде нет.

Ведущий: Подожди, Мальвина, что случилось?

Мальвина: Дело в том, что папа Карло подарил сегодня Буратино велосипед. Буратино научился на нем ездить, но, правила которые должен соблюдать каждый водитель,в том числе и водитель велосипеда,он не знает.И мы договорились о том, что я познакомлю его с правилами езды на этом виде транспорта.Но пока мы с Артемоном учились читать, этот проказник уехал кататься, и мы его увидели на дороге!!! Пока мы пытались его догнать, он от нас скрылся. Пьеро видел, что Буратино переехал дорогу и заехал в ваш сад.

Появляется Буратино на самокате

Буратино: Не догоните, не догоните меня!

Наталкивается на Мальвину.

Мальвина: Вот ты где, а я тебя ищу повсюду. Почему ты поехал на велосипеде, не зная правил езды на этом виде транспорта.

Буратино: Надоела ты со своими правилами.Какие нужны правила, чтобы ехать на велосипеде? Просто садись и езжай.

Ведущий: Подожди, подожди, Буратино, по – моему ты не прав, да ребята?

Дети:Да.

Ведущий: Буратино, ездить на велосипеде по дороге, можно или нельзя?

Буратино пожимает плечами.

Буратино: Не знаю я.

Ведущий: Ребята, а вы как считаете?

Дети: Нельзя.

Ведущий: Почему? Расскажите ему!

1 ребёнок:

В наше время невозможно

Жить без азбуки дорожной,

Чтоб дорогу перейти-

Во все стороны гляди.

2 ребёнок: Даже малый знак дорожный,

Он стоит не просто так.

Люди, будьте осторожны,

Уважайте каждый знак.

Ведущий: Правильно, ребята, уважать нужно все правила дорожного движения, а ты их Буратино не знаешь, а еще Буратино существуют правила управления велосипедом:

(Показ презентации о правилах езды на велосипедах)

1.Ездить на велосипеде по дороге разрешено только с 14 лет;

2.Детям запрещается перевозить пассажиров на велосипеде;

3.Велосипедисту запрещается двигаться не держась за руль, и не ставя ноги на педали;

4. Можно кататься во дворах, в парках, на стадионах

        5. Переходя дорогу, сойди с велосипеда и перевези его за руль по пешеходному переходу.

6. Велосипедист должен одеть защитный шлем и световозвращающие элементы (жилет, браслеты, повязки, фликиры и т.п.)

        Буратино: Что – то мне интересно стало у вас.  

Ведущий: Буратино, а ты знаешь, светоотражающие элементы нужны не только велосипедистам в тёмное время суток, но и пешеходам. Родители наших ребят позаботились о безопасности своих детей в тёмное время суток. И сейчас ребята нам это продемонстрируют.

(Выезжают дети на велосипедах и выходят  пешеходы со светоотражающими устройствами на одежде)

Буратино: Все вы знаете, и все у вас есть. Так не бывает.

Ведущий:Почему не бывает?

Буратино: Мы, с Мальвиной предлагаем вам устроить соревнования. Вы хотите?

Дети: Да.

Буратино: Для начала разделимся на 2 команды: команда «Светофорчики» и команда «Пешеходы».

Под музыку из к.ф. «Берегись автомобиля».

Мальвина: Первое задание: фигурное вождение велосипеда.Чья команда быстрее, а главное безопаснее придёт к финишу, та и победит!

Мальвина: Молодцы ребята, хорошо справились с первым заданием.

Мальвина: А впереди нас ждут ещё новые задания.

Ведущая: Город, в котором  мы с вами живём можно по праву сравнить с букварём, Азбукой улиц, проспектов дорог, город даёт нам всё время урок.

А вот  Буратино

Плохо вёл себя порой.

И уроки забывал,

Правила не признавал.

Ребята, покажем Буратино Дорожную Азбуку?

Дети: Да!

Буратино: Что за еще дорожная азбука? Выдумали ещё!

Мальвина: Дорожной азбукой можно назвать дорожные знаки, т. к. они рассказывают, что можно делать на улице, а что нельзя. Буратино, а ты знаешь какие-нибудь дорожные знаки?

Буратино: Нет, не знаю, ну видел какие - то картинки на улицах возле дорог висят, когда ехал на велосипеде. Вот я их и насобирал полный мешок.

(Высыпает из мешка знаки).

Мальвина: Ты насобирал дорожные знаки. Ребята сейчас тебе помогут в них разобраться. Ребята, давайте разложим знаки на 2 группы:

предупреждающие знаки  и запрещающие.

(Дети  становятся со знаками в 2 ряда, каждый называет знак, который в руке, и читает стихотворение)

Знак «Дети»

Посреди дороги дети,

Мы всегда за них в ответе.

Чтоб не плакал их родитель,

Будь внимательней, водитель!

Знак “Пешеходный переход”

Этот знак такого рода:

Он на страже пешехода.

Знак «Автобусная остановка »

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждёт.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

Знак «Движение пешеходов запрещено»

В дождь и ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!»

Знак «Движение запрещено»

Этот знак ну очень строгий,

Коль стоит он на дороге.

Говорит он нам: «Друзья»,

Ездить здесь совсем нельзя!

Мальвина: Это всем должно быть ясно:

Даже тем, кто ходит в ясли.

Должен знать ты каждый знак,

Он стоит не просто так!

- Я думаю, Буратино, ты всё понял. Скажи, а ты внимателен на улице?

Буратино: Конечно, я очень внимательный! Иду куда хочу. Играю, где хочу, хочу там, хочу здесь. Вот в футбол можно играть между машинами! 

Ведущий: Мы сейчас покажем, что может с тобой случится, если ты будет играть футбол между машинами.

Сценка: Машины (3-4 ребенка) под музыку выезжают, Буратино играет между ними. 

Ведущий:  Ребята, что может случиться с Буратино на дороге? 

Дети: Он может попасть под машину.

Ведущий: Где можно играть детям?

Дети: Во дворе, на спортивной площадке.

Ведущий: Буратино, ты не переживай, мы тебе поможем подружиться с дорожной азбукой! Правда, ребята?

Дети: Да.

Ведущий: А для начала отгадай-ка  загадку:

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю,

И тебе хочу помочь! (светофор)

Под песню Светофор выходят 3 ребёнка в костюме светофора.

Красный свет: Если свет зажёгся красный, значит двигаться опасно!

Жёлтый свет: Жёлтый свет – предупрежденье, жди сигнала для движенья!

Зелёный свет: Свет зелёный говорит – пешеходам путь открыт!

Ведущий: А чтобы ты, Незнайка, запомнил, давайте поиграем в игру светофор все вместе.

Игра «Светофор»  (на красный свет дети – стоят, жёлтый – хлопают в ладоши, зелёный –  шагают на месте).

Мальвина: Да, Буратино, ничего - то ты не знаешь! Ребята тебе правильно сказали, что нужно играть во дворе.

Буратино: А в вашем зале можно поиграть?

Мальвина:  Да, конечно можно.

1. Эстафета «Кто приедет первым?»

(Кто быстрее на машинах преодолеет путь, объехав препятствие, развернуться и вернуться в команду - передать машину следующему.)

 Буратино: Ой, ой, ой! Как, здорово! А вы знаете, что самое важное на дороге?

Дети: Светофор и дорожные знаки.

Буратино: А вот и нет! Самое важное и нужное - это гвоздь, чтобы прокалывать колёса; рогатка и камень, чтобы стёкла бить у машин; и лопатка, чтобы делать ямы на дорогах!

(Достаёт из сумочки предметы, раскладывает их).

Мальвина:  Да что ты, разве можно так делать, ребята? Ведь мы тебе сказали, что самое важное на дорогах - светофор, дорожные знаки, и зебра-пешеходный переход!

Мальвина:  А скажи-ка мне лучше, как называется то место, где пассажиры садятся в общественный транспорт?

 Буратино: Нет! Зачем мне это знать? Если нужно куда-нибудь доехать, то я прицеплюсь к троллейбусу или автобусу и доеду. Ух! Красота!

Мальвина:  Разве можно так делать? А если ты сорвёшься и упадёшь прямо под машину?

Буратино: Ерунда! Я держусь очень крепко

Мальвина: Крепко - то крепко! А как - же те ямы, которые ты роешь на дорогах своей лопатой? Попадёт колесо в эту яму, тряхнёт автобус, и ты упадёшь.

Буратино: Ой, и правда! Я не подумал об этом.

Мальвина: Ну, что-то мы засиделись, давайте-ка разомнёмся – поиграем ещё.

2. Эстафета Игра «Перевези пассажиров»

Дети делятся на две команды. Выбирается «водитель», он держит руль – это водитель автобуса. По сигналу «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрей перевезет пассажиров, та команда победила.

3. Эстафета   Игра «Подземный переход»

Дети делятся на две команды. По сигналу ведущего бегут  по «подземному переходу» – тоннелю. Чья команда быстрей перейдет на другую сторону «улицы», та и выиграла.

4. Эстафета Игра «Перевези куклу в коляске»

Каждый игрок команды должен аккуратно, не уронив куклу, перевезти коляску с куклой через дорогу. Вспомнить перед этим, как нужно переходить дорогу.

Мальвина: Научился  Буратино у наших девчонок и мальчишек как правильно нужно переходить дорогу, и ездить по проезжей части, соблюдая правила дорожного движения.

Буратино: Ну, ладно, ладно. Вы меня убедили, что нужно знать правила дорожного движения. А вот сейчас я вам загадаю загадки, и узнаю, какие виды транспорта вы знаете.

Что за чудо - синий дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь на резине,

А питается бензином? (автобус)

Мчится огненной стрелой,

Мчится вдаль машина.

И зальёт пожар любой

Смелая дружина, (пожарная машина)

Там, где нужно сто лопат,

Я один работать рад. (экскаватор)

Бывает у дождика четыре колеса?

Скажи, как называются такие чудеса? (поливальная машина)

Мчится дом по мостовой,

Две руки над головой. (троллейбус)

Силач на четырёх ногах,

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Притащил нам пианино. (грузовик)

Длинной шеей поверчу,

Груз тяжёлый подхвачу,

Где прикажут – положу,

Человеку я служу. (подъёмный кран)

Вот утюг так утюг!

Ах, какой огромный!

Он прошёл – дорога вдруг

Стала гладкой, ровной! (каток)

Мальвина: А сейчас проверим, как ты Буратино усвоил правила дорожного движения. Я предлагаю последнюю игру. Вместе с ребятами тебе надо на все вопросы отвечать только «Да» и «Нет»

Быстрая в городе очень езда

Правила знаешь движения? (Да)        

Вот в светофоре горит красный свет.

Можно пройти через улицу? (Нет)

Ну а зелёный горит.

Вот тогда Можно идти через улицу? (Да)

Сел в автобус, но не взял билет.

Так поступать полагается? (Нет)

Старушке в преклонные очень года

Ты место в автобусе уступишь? (Да)

Буратино: Ох, какой я молодец, правда, ребята!

Я так счастлив, я так рад,

Что попал к вам в детский сад.

Смогли меня вы научить,

Как по улицам ходить.

Ведущий: Мы повторили все, что знали о правилах дорожного движения, узнали много нового. Всегда помните о том, что мы должны беречь себя и быть очень внимательными на дороге и на улице!!!!

Мальвина: На прощанье дети даю вам наставление:

Соблюдайте точно правила движения,

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойны были за рулем водители.

На улице будьте внимательны, дети!

И твердо запомните правила эти!