Спортивное развлечение по правилам дорожного движения для средней группы «Дорожная азбука»
методическая разработка (средняя группа) на тему

Спортивное развлечение по правилам дорожного движения для детей средней группы

«Дорожная азбука»

        Цели:

1. -закрепить знания детей о правилах дорожного движения;
2. -научить соблюдать эти правила, продолжить формирование умения действовать в команде;
3. -развивать память, внимание, творческое мышление

Оборудование: макеты дорожных знаков, автомашин, домов; самокаты, "рули",

светофор; костюм регулировщика; набор дорожных знаков; эмблемы для команд

"Светофорики" и "Пешеходы"; магнитофон, аудиозаписи с музыкой; картинки с

различными ситуациями на дороге и дорожными знаками; печка для Емели; метла

для Бабы Яги.

Оформление зала: на центральной стене большими вырезанными буквами

написано "ДОРОЖНАЯ АЗБУКА", на полу впереди зала лежит панно -

"пешеходный переход", светофор, по всему залу развешаны шары зеленого, желтого

и красного цветов.

Действующие лица: ведущий, Емеля, Баба Яга – взрослые; милиционер, дорожные

знаки, автомашины – дети.

Ход мероприятия.

Зал украшен воздушными шарами, дорожными знаками, игрушечными

автомобилями. Под веселую музыку дети парами забегают в зал и становятся в

шахматном порядке.

Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся на экскурсию в

город Светофорск, чтобы поговорить об очень важном - правилах дорожного

движения, культуре поведения на дорогах. Вы должны не только знать правила

дорожного движения, но и соблюдать их. А поможет нам в этом "Азбука города".

Стихи

Дети: 1.Движеньем полон город:

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры

И день и ночь горят.

2.Шагая осторожно,

За улицей следи

И только там, где можно,

Ее переходи!

3.И там, где днем трамваи

Спешат со всех сторон,

Нельзя ходить зевая!

Нельзя, считать ворон!

1й ребенок. И проспекты, и бульвары - всюду улицы полны.

Проходи по тротуару только с правой стороны.

Ведущий. Тут шалить, мешать народу: Все вместе. За-пре-ща-ет-ся!

Ведущий. Быть примерным пешеходом: Все вместе. Раз-ре-ша-ет-ся!

2-й ребенок. Если едешь ты в трамвае и вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперед.

Ведущий. Ехать "зайцем", как известно: Все вместе. За-пре-ща-ет-ся!

Ведущий. Уступить старушке место: Все вместе. Раз-ре-ша-ет-ся!

3-й ребенок. Если ты гуляешь просто - все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток осторожно проходи.

Ведущий. Переход при красном свете: Все вместе. За-пре-ща-ет-ся!

Ведущий. При зеленом даже детям: Все вместе. Раз-ре-ша-ет-ся!

Ведущий. Предлагаю поиграть. На все вопросы отвечать только “да” или “нет”. 

Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения? (да)

Вот в светофоре горит красный свет. Можно пройти через улицу? (нет)

Ну, а зеленый горит. Вот тогда можно идти через улицу? (да)

Сел в трамвай, но не взял билет. Так поступать полагается? (нет)

Старушке в преклонные очень года Ты место в трамвае уступишь? (да)

Ведущий. Знаете ли вы значения дорожных знаков? Вот они! Знаки будут читать

стихи, а вы дружно заканчиваете стихотворные строчки.

Выходят дети – «дорожные знаки» 

Все знаки (хором). Мы - важные знаки, дорожные знаки.

На страже порядка стоим.

Вы правила знайте и их соблюдайте,

А мы вам помочь поспешим.

1-й ребенок. Ни во двор, ни в переулок,

Ни в пустячный закоулок

Не проехать тут никак -

Не позволит этот знак.

Помни! Означает он: ("Въезд машинам запрещен). (Знак "Въезд машинам запрещен"). 

2-й ребенок. Всем знакомые полоски, знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведет, пешеходный (переход). (Знак пешеходный переход)

3-й ребенок. На машинах здесь, друзья, ехать никому нельзя,

Нужно ехать, знайте дети, только на (велосипеде). (Знак «Велосипедная дорожка»)

4-й ребенок. Знак запомните, друзья, и родители, и дети:

Там, где он висит, нельзя ездить на (велосипеде)! (Знак "Движение на

велосипедах запрещено").

5-й ребенок. Что мне делать, как мне быть? Нужно срочно позвонить.

Должны знать и ты, и он, в этом месте (телефон). (Знак «Телефон») 

6-й ребенок. Эй, водитель, осторожно! Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете - в этом месте ходят (дети). (Знак "Дети").

7-й ребенок. Знаков дорожных на свете немало

Все бы их выучить нам не мешало.

А это что за знак такой? («Подземный переход»).

Ребенок-милиционер. Пешеходов город полон

В день любой и в час любой

В детский сад идем и в школу,

Возвращаемся домой

Нас ходить дорога учит,

И она не подведет!

Каждый званье пусть получит

Образцовый пешеход!

Ведущий. Спасибо вам, говорящие знаки, а сейчас с помощью игр-эстафет мы

покажем как нужно себя вести на дороге.

В игре участвуют две команды "Светофорчик" и "Пешеходы». Начинается игра

с приветствия команд. Дети строятся в команды под музыку.

Команда "Пешеходы": Мы команде "Светофорчик» Шлем свой пламенный

привет. И от всей души желаем Дать им правильный ответ. Знать правила движения

- Большое достижение.

Команда "Светофорчик":

С вами мы сразимся,

Но просто не сдадимся,

Будем правила движенья

Выполнять без возраженья.

Пусть вам и нам сопутствует удача.

Стать грамотными пешеходами -

Вот наша задача.

Ведущий. Команды поприветствовали друг друга. Можно начинать игру. Желаю

вам успеха!

Игра «Найди правильный светофор» ( Под русскую народную музыку на печи

въезжает Емеля).

Емеля. По-щучьему велению, По-моему хотению Печка, остановись! Трр-трр! -

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Вот и я приехал, услышал ваши веселые

голоса. И дороги у вас такие ровные, прямые. Так много машин на дорогах, да еще

на перекрестках стоят дяденьки в форме, в руках у них палки черно-белые, на груди

свисток. Да еще спрашивают права, талон техосмотра

Ведущий. Ну, показал свои права и талон техосмотра?

Емеля. А зачем мне права? Я ложусь на печь, говорю волшебные слова и езжу

везде и всюду. А милиционеры сразу меня отпускают, махая своими полосатыми

палочками.

Ведущий. А какие волшебные слова ты знаешь, может быть и нам скажешь?

Емеля. Какое бы желание я не загадал, стоит мне произнести эти волшебные слова,

сразу все исполняется.

Ведущий. А если мы с детьми загадаем, сбудется?

Емеля. Ну, попробуйте, какое желание? (Ведущий шепчет на ушко Емеле.) 

Емеля. По-щучьему велению, По-детишкиным хотениям, Пусть зазвучит музыка, И

все гости пойдут в пляс.

Ведущий. Спасибо, тебе, Емеля! В самом деле, твои волшебные слова могут все

исполнить. Но все-таки, подумай. Если не соблюдать правила дорожного движения,

все может закончиться очень плачевно. Запомни, дяденьки в форме – это

сотрудники дорожно-патрульной службы, они следят за порядком на дорогах. В

руках у них не палки, а жезлы. Свисток нужен инспектору ДПС для того, чтобы

привлечь внимание нарушителя и остановить его.

Вот смотри. Я приготовила специальные картинки, нужно здесь узнать нарушителя

правил дорожного движения и рассказать, как и почему он нарушил правила

дорожного движения. А наши команды тебе помогут в этом.

Игра "Нарушители" (картинки с различными ситуациями на дорогах.)

Ведущий. Вот теперь понял, Емеля, почему нужно учить правила дорожного

движения?

Емеля. Понял, теперь я даю слово, что выучу все правила дорожного движения.

Как вы мне здорово помогли, можно я к вам буду чаще приезжать, я так много

узнал.

Ведущий. Мы очень рады, что сумели тебе помочь, оставайся у нас на празднике и

помоги сыграть в игру «Пролезь в тоннель и обратно»

Игра “Пролезь в тоннель и обратно” Дети по сигналу ведущего бегут по

«подземному переходу» - тоннелю. Чья команда быстрей перейдет на другую

сторону «улицы», та и выиграла. 

Входит мешок. Из него вылезает Баба Яга, которая начинает петь частушки

под мелодию "Бабки -Ёжки"

Баба Яга. 1.Я летала на метле,

Побывала я везде.

Светофоров не видала,

Правила все нарушала.

2.Светофоры, светофоры:

Для чего они нужны?

Я лечу, не замечаю 

И сбиваю все столбы.

Припев: Эх, пляши, моя метла!

Ты пляши, старайся.

Как увидишь светофор,

Выше поднимайся! 

Баба Яга. Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые! Ой, ну и долго

же я летела. Когда летела, ну и нападалась же я! Это все Кощей противный

придумал. Ты, говорит, Яга, лети как можно быстрее и по сторонам не смотри. А я

в результате вон, сколько шишек набила!.. Торопилась, по сторонам не смотрела, но

все-таки заметила: на дорогах какие-то знаки висели. Я их сфотографировала. Ну,

где она, а-а, вот все фотографии. Давайте посмотрим. Не знаете, что это?

Игра "Найди нужный знак" (запрещающие и предупреждающие знаки). Дается

задание одной команде собрать запрещающие знаки, другой - предупреждающие

знаки. Какая команда быстрее соберет, та - выигрывает. Затем проверяется,

правильно ли команды выбрали знаки. Команды должны назвать их отличие.

Ведущий. Молодцы, ребята! Баба Яга, теперь ты знаешь дорожные знаки и будь

всегда внимательна.

Баба Яга. Теперь уж я буду обращать внимание на дорожные знаки, а Кощея

слушать не стану. Давайте поиграем! Я на метле, а вы берите "рули" - и полетели!

Игра "Угадай, куда ехать". По командам "Налево!", "Направо!" дети

поворачивают налево или направо и продолжают движение, по команде

"Кругом!" вертятся вокруг своей оси, по команде "Задний ход!" пятятся, как

раки, по команде "Обратно!"" поворачиваются и "едут" в обратном

направлении.

Баба Яга. А я знаю волшебное заклинание! Вот! Кто его скажет, тот никогда в

аварию не попадет. Ну-ка, выучим все вместе! Регулировщик движение

регулировал, регулировал - и урегулировал. Заклинание произносят все вместе.

Баба Яга. Так! Заклинание выучили, знаки тоже. Теперь вот что сделаем! Я буду

задавать вопросы, а вы, если вы так поступаете, скажете: "Это я, это я, это все мои

друзья!", а если нет - промолчите. (Игра в круге)

Кто из вас идет вперед Только там, где переход? (Отвечают.) 

Кто бежит вперед так скоро, Что не видит светофора? (Молчат.) 

Знает кто, что красный свет - Это значит "Хода нет"? (отвечают.) 

Кто из вас в вагоне тесном Уступал старушке место? (Отвечают.) 

Кто на скользкую дорогу Выбегает в непогоду? (Молчат.)

Баба Яга. Да! И все же знаете, а вот на самокате наверное не умеете ездить.

Давайте-ка, я вас сейчас проверю.

Эстафета"Самокаты" 

Баба Яга. Да, я теперь знаю: вы умные, ловкие и добрые! Помогли мне выучить

правила дорожного движения. После таких уроков я буду правильно переходить

дорогу, быстро доберусь до своего дома и расскажу о правилах дорожного

движения Кощею и лесным жителям, на всякий случай, если и они попадут в город.

Ведущий. Баба Яга, чтобы ты еще лучше знала правила, мы с ребятами споем

 песенку.(Поют песню) 

Баба Яга. Спасибо вам, ребята. Но мне пора уходить, в лес возвращаться. Буду

Кощея правилам дорожного движения обучать. Пусть тоже знает. Спасибо, ребята.

Пока!

Емеля. Ребята, и мне пора в свою сказку. Спасибо вам, вы многому меня научили

.До свидания, ребята! До скорых встреч! Пойдем Баба Яга! (Емеля и Баба Яга

уходят)

Ведущий. Вот и закончилась наша экскурсия. Дорогие ребята, вы показали

хорошие знания о правилах дорожного движения, ответили на все вопросы, не

подвели свою команду. Молодцы! Ребята, закон улиц и дорог, очень добрый, он

охраняет нас то несчастья, бережёт нашу жизнь, но он очень строг и суров к тем,

кто его не выполняет.

Поэтому:На улице будьте внимательны дети!

Твердо запомните правила эти!

Правила эти вспомни всегда,

Чтоб не случилось с тобою беда!

Я желаю вам, ребята,

чтобы на дороге, 

Вы никогда не знали бед

И чтоб навстречу вам в пути

Горел всегда зеленый свет.