"Изучение дорожных знаков"
материал по обж (подготовительная группа) на тему

ИЗУЧЕНИЕ  ДОРОЖНЫХ  ЗНАКОВ

(Сценарий по  правилам дорожного движения для подготовительной группы).

      Муз/ рук Усова Н.В.

Программное содержание. Познакомить детей с новыми дорожными знаками: «Железнодорожный переезд, «Пункт медицинской помощи», «Телефон». Учить различать знаки, знакомить с назначением.

Наглядные пособия.  Тигренок (в костюме взрослый), дорожные знаки («Пешеходный переход», «Железнодорожный переезд, «Телефон», «Пункт медицинской помощи») (на каждого ребенка), 3 картинки с изображением железнодорожного переезда, телефонной будки, больницы, 1 картинка с изображением телефонной будки, железнодорожного переезда и больницы, объединенных в один сюжет; 3 больших дорожных знака «Железнодорожный переезд», «Пункт медицинской помощи, «Телефон».

     Перед каждым ребенком лежат на столе дорожные знаки («Пешеходный переход», «Железнодорожный переезд, «Телефон», «Пункт медицинской помощи).

Появляется «Тигренок» с перевязанными лапами и хвостом.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, посмотрите,  кто пришел сегодня к нам  в детский сад. Это Тигренок.

ТИГРЁНОК: Здравствуйте, ребята!

ВОСПИТАТЕЛЬ: Тигренок, почему ты весь забинтованный? Что с тобой случилось?

ТИГРЕНОК: Ой, беда, беда! Налетели на наш сказочный город злые волшебники и украли все  дорожные знаки.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Как же вы теперь обходитесь без них?

ТИГРЕНОК: А вы посмотрите на меня. Хвост мне переехал поезд, лапку отдавила машина.

                           Кругом машины, поезда.

                           То вдруг автобус на пути.

                            Признаться честно, я не знаю,

                            Где мне дорогу перейти.

                            Ребята, вы мне помогите

                            И, если можно, расскажите.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ну что ж, поможем Тигренку? Скажите ему, в каком месте можно переходить дорогу? (Там, где есть знак «Пешеходный переход»).

 Покажите этот знак. (Дети находят знак и поднимают его). Как называется этот знак? (Пешеходный переход). Вспомните стихотворение об этом знаке.

Ребенок читает стихотворение:

                           Пешеход, пешеход!

                           Помни ты про переход.

                           Подземный, наземный,

                           Похожий на зебру.

                           Знай, что только переход

                           От машин тебя спасёт.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Тигренок, ты запомнил, где нужно переходить дорогу?

ТИГРЕНОК: Запомнил. Дорогу можно переходить только там, где есть дорожный знак «Пешеходный переход». А какие еще есть дорожные знаки?

ВОСПИТАТЕЛЬ: Как раз сегодня к нам в гости обещали прийти дорожные знаки. (Раздается стук в дверь). А вот и они.

Входят три ребенка с большими дорожными знаками в руках: «Железнодорожный переезд», «Пункт медицинской помощи», «Телефон» - и здороваются.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Дорогие гости, мы очень рады встрече с вами. Давайте знакомиться.

Вперед выходит ребенок со знаком «Железнодорожный переезд».

ТИГРЕНОК:  Вот так знак!

                        Глазам не верю.

                        Для чего тут батарея?

                        Помогает ли движенью

                        Паровое отопленье?!

                        Может быть зимою вьюжной

                        Здесь шофером греться нужно?

ВОСПИТАТЕЛЬ: Здесь шлагбаум – переезд,

                               Подожди – пройдет экспресс.

1-Й ЗНАК: Меня зовут «Железнодорожный переезд».

ВОСПИТПТЕЛЬ: Ребята, найдите и покажите этот знак (Дети находят знак и поднимают его). Этот знак стоит в том месте, где шоссе пересекает железную дорогу. Кто знает как нужно  переходить  через переезд? (Переходить через переезд можно только тогда, когда шлагбаум опущен -  путь закрыт, жди, когда пройдет поезд.)

ТИГРЕНОК: Как вы все хорошо объяснили! Теперь мне  поезд не  страшен.

Знак «Железнодорожный переезд» садится на стул, вперед выходит знак «Пункт медицинской помощи».

ТИГРЕНОК: А это что за крестик?

ВОСПИТАТЕЛЬ: Это крестик не простой, он обозначает, что где-то рядом находится поликлиника. И называется этот знак «Пункт медицинской помощи». Ребята, найдите его у себя на столе, и покажите нам. (Дети выполняют задание). Как называется этот знак? (Пункт медицинской помощи). Где его можно встретить? (Рядом с больницей).

Воспитатель вывешивает на доску картинку с изображением железнодорожного переезда.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Какой знак нужно здесь поставить? Как он называется? (Железнодорожный переезд).

Ребенок прикрепляет дорожный знак «Железнодорожный переезд» к картинке.

Воспитатель вывешивает картинку с изображением поликлиники.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Что изображено на этой картинке? (Больница). Какой знак здесь нужно поставить? (Пункт медицинской помощи).

ТИГРЕНОК: Ура! Наши знаки проснулись.

ЗНАКИ: Спасибо вам, ребята, за помощь.

ВОСПИТАТЕЛЬ: А сейчас мы отправимся в наш город и поможем расставить знаки на свои места.

Дети «садятся в автобус» и поют песню «Едем мы по улицам».

Затем расставляют знаки «Пешеходный переход», «Железнодорожный переезд», «Пункт медицинской помощи», «Телефон» на картинке – схеме с изображением города и объясняют свой выбор.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Берите дорожные знаки. Они ваши верные помощники в безопасном движении.

ТИГРЕНОК: Большое  вам спасибо, ребята! Вы нам очень помогли. Пора мне возвращаться в свою сказку.

ЗНАКИ: Пора и нам собираться в путь. Мы оставим вам на память о себе вот эти дорожные знаки. (Ставят знаки на подставку и уходят).

ВОСПИТАТЕЛЬ:  Вот и закончилась наша встреча с дорожными знаками. Но не долго нам ждать новой встречи, ведь дорожные знаки нас окружают повсюду на улицах и дорогах. Дружите с ними, и они вас никогда не подведут.