Детско-родительский проект по ПДД «Безопасность наших детей, через ознакомление с правилами дорожного движения»
проект по обж (старшая группа) на тему

Внешние ресурсы

Внутренние ресурсы

Кадровый потенциал    -

•     Воспитатели МБДОУ •     Специалисты •     Родители

Материально -техническое обеспечение ,~

•     Оборудование уголков безопасности в группах •     Пополнение методического обеспечения воспитательно-образовательного процесса

•     Приобретение   необходимого дидактического материала •     Создание видеотеки по ПДД •     Обеспечение     условий     для предупреждения травматизма •     Создание      макета      «Улица города»

1 этап - подготовительный

2 этап -

3 этап -

6-11 марта

практический этап

итоговый этап

13-14 марта

•    Определение уровня знаний детей  по

•    чтение        детской        художественной

•    сравнение          прогнозируемого          с

пдд.

литературы;

полученным.

•    изучение дополнительной литературы;

•    различные           виды           творческой

•    вручение     благодарственных     писем

•    подбор оборудования и материалов для

деятельности;

родителям

реализации проекта;

•    беседы, обсуждения с детьми

•     оформление      конечного      продукта

•    разработка планируемой деятельности;

•    сюжетно-ролевые игры;

проекта: выставка детско-родительских

•    обрисовка общего

•    дидактические   и  развивающие   игры,

работ       по       обогащению       центра

•    Составление календарно -

подвижные игры

безопасности.

тематического плана по ПДД.

•    работа с макетом города

•    представление    проекта   сотрудникам

•    Определение цели и задач проекта

•    просмотр презентаций

ДОУ

•    Организация развивающей среды по

•    консультации,        информации        для

•    освещение    работы    по    проекту    в

теме проекта: картотеки, д/и и п/и

родителей

средствах массовой информации

•    Подбор художественной литературы по

•  нод

теме проекта»

•    оформление         выставки         детско-

•    Подготовка информационного стенда,

родительских рисунков «Улица города»

консультационной базы для родителей.

•    Анкетирование   родителей   по   данной

теме

Мероприятия

Задачи

Ответственные

Ожидаемый результат

Сроки Реализации проекта

Подбор   и   анализ литературы,   информации с      интернет     ресурсов, разработка   .*■ перспективного плана

Создать методическое обеспечение проекта

Осипова В.В.

Создание нормативно-правовой и методической базы, для реализации проекта и обеспечением необходимой информацией родителей и детей

6-11 марта

Мониторинг знаний             детей      по проблеме

Определение        уровня знаний детей по ПДД.

Подбор наглядно -дидактических     пособий, демонстрационного материала

Создать условия для реализации проекта

Родительское собрание   «Знакомство   с проектом».

Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта.

Анкетирование родителей

Выявить уровень знаний с данной проблемой

Мероприятия

Задачи

Ответственные

Ожидаемый результат

Сроки

Реализации

проекта

Сюжетно-ролевая

Закреплять у детей

Воспитатели

В ходе

игра    с    родителями     и

навыки            безопасного

Активизация дисциплинированности и

реализации

детьми       «На       улицах

поведения      на      улице,

сознательного выполнение правил

проекта

города»

знания ПДД

дорожного движения, культуру

Буклет

Предупреждение

поведения в дорожно-транспортной

«Воспитываем грамотного

детского              дорожно-

среде детей старшего дошкольного

пешехода».

транспортного

возраста;

травматизма.

Проявление интереса у родителей к проблеме обучения детей дорожной

Тренинг           «Как избежать неприятностей».

Научить родителей предвидеть            опасное

событие,      и      показать

грамоте и безопасному поведению на

способы решения

дороге;

Памятка родителям

Повышать

Сформированность у детей

по   правилам   дорожного

педагогическую  культуру

самостоятельности и ответственности

движения                     «Все

родителей.

в действиях на дороге;

начинается с малого»

Создание макета

Формировать

Воспитатель,  родители

Привитие устойчивых навыков

Работа   с   макетом

представления    детей    о

группы

безопасного поведения в любой

города

правилах           дорожного

дорожной ситуации.

движения,            строении

улицы       и       дорожных

знаках,

Формирование представления детей о

■и

предназначенными      для

правилах       дорожного       движения,

водителей и пешеходов

строении улицы и дорожных знаках,

предназначенными   для   водителей   и

Консультации              для

Просвещать

пешеходов.

В ходе

родителей:

родителей по данной теме

Развитие          способности,         детей

реализации

«Рекомендации               по

предвидеть опасное событие, уметь по

проекта

обучению детей ПДД»

возможности    его    избегать,    а    при

Беседа:           «Всем

Расширять

Воспитатель

необходимости действовать.

ребятам надо знать как по

представления                об

Расширение кругозора детей в области

улице шагать»

устройстве дорог и улиц,

изучения правил дорожного движения.

безопасном поведении.

1

Выставка детско-родительских рисунков «Улица города»

Улучшение детско-родительских отношений.

Закрепление умений различать дорожные знаки, ориентироваться на дороге

Закрепление умения различать и оценивать собственное поведение в транспорте и на дороге

*-     *

Папка-передвижка «Помни пешеход»

Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.

Мероприятия, проводимые     с     детьми представлены                   в приложении №1

С помощью разнообразных методов и приемов оптимизировать работу с родителями детей дошкольного возраста для полноценного развития личности ребенка и закреплению знаний о правилах дорожного движения;

Проведение: воспитатели Разработка: Осипова В.В.

Мероприятия

Задачи

Ответственные

Ожидаемый результат

Сроки Реализации проекта

Представление       проекта сотрудникам ДОУ

Распространение  опыта работы

Воспитатели

Обмен опытом

17 марта

Освещение      работы      по проекту       в       средствах массовой информации

После реализации проекта

Выставка детско-родительских работ     по     обогацению центра безопасности.

Активизация пропагандистской деятельности           среди родителей       ДОУ       по правилам          дорожного движения и безопасному поведению на дороге

Осипова В.В., родители

Оформление       конечного продукта проекта:

27-31 марта

Вручение благодарственных писем родителям

Воспитатели

Родительское собрание

№4

Сравнение прогнозируемого с полученным.

Мониторинг

Динамика

После реализации проекта

представление детей о многообразии транспортных средств, закрепить обобщающее понятие «транспорт».

Речевое       развитие.       Чтение художественной литературы.

Тема: «Заучивание стихотворения Р.Фархади «У любого перекрестка нас встречает       светофор».       Составление детьми рассказов «Что я видел на улице, когда шел в детский сад». Цель: воспитывать положительное отношение     к     выполнению     правил дорожного движения, развивать память; развивать умение использовать в речи наиболее                          употребительные прилагательные

Беседа: о светофоре, его назначении, значении сигналов. Дидактическая игра «Светофор» (внимание) Цель:   закрепить   представления   детей  о   назначении светофора,   его   сигналах,   представления   детей   о   цветах (красный,   зеленый)   Соображалки   (Поговорка  -   Скатертью дорога. Когда так говорят?) Внимание!  Переходим улицу.  Чтение и  беседа  по рассказу «Марта и Чичи идут в парк» цель: закрепление правил безопасности на дороге (Т.А.Шорыгина «Осторожные сказки. Безопасность для малышей»)

Знакомство с маршрутом «Мой путь в детский сад» Целевая прогулка к светофору.

Цель:  закреплять  знания  детей  о  работе  светофора (красном  и  зеленом  сигнале);   познакомить  с  назначением желтого сигнала, закреплять правила перехода через проезжую часть. Подвижная игра: «Стоп, машина!» Цель:    упражнять    в   быстроте   реакции,   закреплять название транспортных средств.

Макет светофора Настольно-развивающая игра   -   лото   для   занятий   в группах           детсадов           и самостоятельно      «Внимание! Дорога!» Самостоятельная игровая   деятельность:   игра «Построим улицу». Цель: закрепить знания детей     о     проезжей     части, светофоре.    Учить    «водить» машины, не сталкиваясь друг другом. Внести в центр безопасности новые   машины   специального назначения

Познавательное    развитие     «Правила поведения на дороге». Цель:   передавать   детям   знания   о правилах    безопасности    дорожного движения   в    качестве    пешехода   и пассажира   транспортного    средства. Познакомить    детей    с    дорожными знаками                (предупреждающими, запрещающими,          информационно-

Сюжетно - ролевая игра «На дорогах города» Цель: закрепить  знания  детей   о   правилах  дорожного  движения, познакомить с новой ролью - регулировщик, воспитывать выдерхку, терпение, внимание на дороге.

Работа   в   книжном  уголке:   оформление   выставки книг по ПДД.

Игра со строительным материалом «Мы волшебники» Цель: формировать у детей умения, связанные с творческим конструированием, учить воплощать нестандартные замыслы, возводить необычные конструкции.               Развивать

указательными). Продолжать закреплять и дополнять представления о некоторых правилах дорожного движения. Воспитывать культуру поведения на улице и в транспорте.

■>

Цель:      обучать      умению      отбирать      книги      по соответствующей тематике, развивать мышление, эстетическое чувство при оформлении выставки, вызвать желание сделать свою собственную книжку по ПДД. Чтение: А.Северный «Светофор», Б.Житков «Светофор»

фантазию,                 творческие способности Атрибуты     для     игры: рули,      кукольные      коляски, макет светофора. Книжки   по   различной тематике     для      отбора     на выставку,              иллюстрации, плакаты, открытки. Внести    атрибуты    для игровой   ситуации:   дорожные знаки,   светофор,   пешеходная дорога,      жезл,      милиционер Внести      для      игры      лото «Пешеход»

Физическая культура  в  форме игровых упражнений.

Цель: закреплять знания детей о правилах         дорожного         движения; развивать внимание, наблюдательность, координацию         движений,         умение преодолевать    препятствия;    прививать детям  любовь  к  занятиям  физической культурой и спортом, закреплять знания и умения, полученные на физкультурных занятиях;       воспитывать       в       детях целеустремленность,         настойчивость, чувство коллективизма, дружелюбие.

ХЭР. Рисование.

«Придумай дорожный знак». Цель: донести до сознания детей, что каждый знак о чем-то предупреждает участников       дорожного        движения, развивать фантазию детей.

Беседа     о     правилах     поведения    в    общественном транспорте Цель:   учить  детей  соблюдать  элементарные  правила поведения  в общественном транспорте, дать представление, для чего это необходимо.) Игра «Обходи транспорт правильно»

Сюжетно-ролевая игра «Автобус», «Шоферы»

Самостоятельная художественная деятельность:              создание иллюстраций для оформления книжки-малышки    о    ПДД    в подарок Светофорчику. Цель: развивать у детей умение        передавать       свои

объединять свои постройки, украшать улицы мелкими игрушками, дорожными знаками, деревьями, клумбами, развивать воображение и конструктивные способности детей.

ХЭР.Рисование                            ' Тема: «Ребята      идут      по      тротуару» Цель:    развивать    умение    изображать фигуру           человека,           передавать относительную величину частей тела.

Беседа «Твои помощники на дороге» Цель: дать детям представление о том, что знаки бывают запрещающие и разрешающие, познакомить с познакомить с доступными     пониманию     детей     знаками     «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка общественного транспорта». Лото «Дорожные знаки» Цель: закрепить знания о дорожных знаках, их названии; развивать внимание и память. Игра «Узнай дорожный знак» Чтение     Н.     Мигунов     «Друг     светофор».     Цель: познакомить   детей   со   стихотворением   Н.   Мигунов   «Друг светофор»

Бумага,           карандаши цветные,   карандаши  простые. Изображения дорожных знаков Сумка для  кондуктора, билеты,     шапочка    водителя, игровой макет «Автобус». Крупный  строительный материал, различные машины, внести          в         центр художественной литературы Н. Мигунов «Друг светофор»

«Художественное творчество» (конструирование из бумаги) . Тема: «Улица города» Цель: продолжать знакомить детей с приемами сгибания листа бумаги пополам, совмещая углы и стороны, дополняя работу

Чтение произведения: Я. Пишумов «Машина моя», «Машины», В. Кожевников «Светофор».. Подвижная игра: «Автобус» Цель:      закреплять      умение      двигаться      попарно, согласовано, по сигналу Подвижная игра «Найди свое место» (со знаками, с сигналами светофора) Наблюдение  за машинами.  Цель расширять  знания  о наземном     транспорте     (их     классификация,     назначение. Понаблюдать   за   машинами,   отметить   их   классификацию, назначение,                                                                 применение. Подвижные игры: «Ловкий пешеход» . Цель: согласовывать движения друг с другом.

Самостоятельная игровая              деятельность:

опасные  игры  на тротуаре  и проезжей   части,  велосипед  и ролики, гуляя с собакой. Цель:                Закрепить представления   детей   о   том, что, проезжая часть и тротуары - не место для игр, развивать сюжет         игры,         дополняя постройку макетами дорожных знаков