развлечение "Как Хрюша узнал о правилах дорожного движения"
методическая разработка по обж (младшая группа) на тему

Муниципальное  бюджетное  дошкольное  образовательное  учреждение  

детский  сад  «Золотой  петушок»  с. Доброе  

Добровского  муниципального района  Липецкой  области

(для детей младшего возраста)

Цель:

- знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения;

- учить отвечать на вопросы по тексту;

- довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;

- развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление;

- воспитывать грамотного пешехода;

- обогащать словарный запас.

Словарь: светофор, зебра, пешеходный переход.

Оборудование: разноцветные рули; коврик-зебра, тоннель, спортивные стойки, кубики; дорожные знаки, светофор; красные, жёлтые, зелёные круги, мультимедиа.

Ведущий:- Ребята, сегодня к нам в гости придёт Хрюша. Он очень хочет с вами  поиграть. Давайте громко похлопаем в ладоши, чтобы он скорее к нам пришёл. (Дети хлопают входит Хрюша)

Хрюша:- Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я весёлый поросёнок, люблю играть, играю везде и когда хочу.

Ведущий:- Хрюша, а ты на улице играешь?

Хрюша:- Да, очень люблю бегать по дорогам.

Ведущий:- Прямо на проезжей части дороги? Ты же нарушаешь правила дорожного движения!

Хрюша:- Ни каких правил я не знаю и соблюдать их не хочу. Я просто люблю гулять.

Ведущий:- Ой, ребята, боюсь я за Хрюшу, как бы он в беду не попал! Ведь он не знает правила пешехода.

Хрюша:- Ну и что! Не нужны мне ни какие правила. Пойдёмте, ребята, погуляем?

Ведущий:- Ну, что же, пошли. Только гулять по тротуару. (Ходьба по массажным коврикам)

Хрюша:- Ну и почему я должен гулять только по тротуару?

Ведущий:- Сейчас мы тебе расскажем.

Ребёнок:- По проезжей части

                   Всем ходить опасно!

                   А по тротуару –

                   Мы шагаем браво.

Ведущий:- Давайте поиграем с Хрюшей в игру «Цветные автомобили»

(дети берут в руки цветные рули и под музыку двигаются по залу в соответствии с цветным сигналам воспитателя , периодически нажимая на воображаемый звуковой сигнал).

Ведущий:- Ну, что, заезжаем все в гараж.

Хрюша:- Ух, и испугался же я. Машины как поедут со всех сторон, не до прогулки мне было, как бы самому целым остаться.

Ведущий:- Вот видишь, чуть-чуть не случилась с тобою беда, под колёса машин ты мог бы попасть. Надо ходить по тротуару!

Ребёнок: По дорогам не катайся,

                  За машины не цепляйся:

                  Очень уж опасно

                  Баловство на трассе!

Ребёнок: По пешеходной дорожке,

                  Шагают только ножки.

                  Лишь в коляске, малышам,

                  Можно ездить, не спеша.

 Хрюша: - Ну, ладно, я буду гулять по вашему тротуару. А вдруг мне надо перейти на другую сторону улицы, что же мне делать?

Ведущий:- Тебе надо искать «Зебру».

Хрюша: - Зебру? Она же в жарких странах живёт.

Ведущий:- Зебра в Африке живёт, полосатая очень.

                    Воду пьёт, траву жуёт, порезвиться хочет.

                    А у нас на улице, здесь у перекрёстка,

                    Точно зебра, в самый раз, переход в полоску.

Хрюша: - И зачем она мне?

Ведущий:- Дети, кто знает, что такое дорожная зебра?

Дети:- «Зебра» - это участок дороги, по которому нам пешеходам разрешается переходить улицу.

Ведущий:- Давайте покажем как мы умеем переходить улицу.

(дети проходят этапы по спортивной дорожке)

Хрюша:- Теперь мне понятно, где тут зебра. Дорогу нужно переходить по зебре.

Ведущий:- Здесь ещё и знаки есть. Ребята, что это за знак?

Дети:- Пешеходный переход. (Дети находят знаки и показывают)

Ребёнок:  На пути ребят -  дорога,

                   Транспорт едет быстро, много.

                   Светофора рядом нет,

                   Знак дорожный даст совет.

                   Надо, чуть вперёд пройти,

                   Там, где «Зебра» на пути.

                   «Пешеходный переход»-

                   Можно двигаться вперёд.

 Ребёнок:  Велосипедная дорожка  

                    Обгоняй Максим Серёжку.

                    Вам никто не помешает –

                    Этот знак все дети знают.

   Ребёнок:  Машины, машины, одна за другой,

                      Нет «зебры» и нет светофора.

                      Не вздумай бежать на ту сторону. Стой!

                      Нельзя рисковать из-за спора.

Хрюша:- А если я не найду такой знак и эту вашу зебру, что мне тогда улицу не переходить?

Ведущий:- Дети, подскажите, где ещё можно переходить улицу? Для этого отгадайте загадку.

Он высокий и красивый

У него три глаза.

Каждый глаз имеет свет

Ты узнаешь сразу.

Дети – это светофор. (Песня «Светофор»)

Ведущий:- Правильно, ребята. Светофор командует переходом. Он всё видит. У него три глаза:

Начинаем разговор

Про трёхглазый светофор.

Он не зря горит над нами

Разноцветными огнями!

Хрюша:- Это ещё что за животное?

Ведущий:- Светофор поможет перейти дорогу. Он скажет можно переходить или нет. (Игра «Собери светофор»).

Ведущий:- Хрюша, как ты думаешь, на какой свет можно переходить дорогу?

Хрюша:- Не знаю я, ребята, помогайте.

Ребёнок: Слушай и запоминай

                  И всегда их соблюдай.

                  Загорелся красный свет,

                  Стой, малыш, прохода нет.

                  Жёлтый свет смотри горит

                  Приготовься говорит.

                  А зажёгся свет зелёный

                  Проходи мой друг учёный.

                  Помни правила движенья

                  Как таблицу умноженья!    

(Игра «Красный, жёлтый, зелёный»)

   Хрюша: - Всё-то вы знаете, всё умеете. А вот мои загадки не разгадаете!

1. Дом по улице идёт

    На работу всех везёт

    Носит обувь из резины

    И питается бензином.

    (Автобус)

2. У него два колеса

    И седло на раме

     Две педали есть внизу

     Крутят, их ногами.

     (Велосипед)

3. Вот по рельсам мчит машина,

    Держится, за провода

    И не надо ей бензина

    Чтобы мчать туда – сюда.

    (Трамвай)

 Ведущий:- Ребята, а теперь у нас «Весёлая эстафета»

Хрюша: - Спасибо, что рассказали мне о светофоре, дорожных знаках, автомобилях, правилах поведения на дороге. Пойду гулять дальше и буду правила соблюдать.

Ведущий:- Пожалуйста, приходи, Хрюша к нам ещё. Мы тебе ещё что-нибудь расскажем интересное. До свидания!

А вы, ребята, будете соблюдать правила поведения на проезжей части? Вот и закончилась наша прогулка.

Чтобы у всех было хорошее настроение

Соблюдайте правила дорожного движения.