ОО «Социально-коммуникативное развитие» Правила Дорожного Движения Конспект занятия «Приключения Буратино»
план-конспект занятия по обж (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7 комбинированного вида» города Пикалёво

ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Правила Дорожного Движения

Конспект занятия «Приключения Буратино»

Подготовила:

Воспитатель средней группы

Яблочкина Ю.А.

2014 год

Тема: «Приключения Буратино». Знакомство детей с ПДД.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с основными правилами поведения на улице.
2. Расширить знания детей о правилах передвижения пешеходов по улице: по пешеходному переходу (наземному), по сигналу светофора, если нет тротуара и т.д.
3. Закреплять знания детей о работе светофора.
4. Воспитывать культуру поведения на улице.

Демонстрационный материал: ноутбук, проектор, карточки для чтения сказки, картинки с ситуациями на дороге, 3 светофора.

Раздаточный материал: полукартон чёрного цвета размером 4 см-12 см, круги из цветной бумаги 2 см (красный, жёлтый, зелёный, синий, коричневый), кисти, клей, салфетки, клеёнки, подставки под кисти.

Ход занятия:

1. Организация детей.

Дети входят в группу и садятся на стульчики.

- Ребята, посмотрите сколько к нам сегодня пришло гостей. Давайте с ними поздороваемся. Они будут смотреть как вы занимаетесь и мы постараемся их удивить и порадовать.

Послушайте внимательно и отгадайте загадки:

1. Полосатая лошадка,

Её «зеброю» зовут,

Но не та, что в зоопарке,-

По ней люди все идут. (пешеходный переход)

2. С тремя глазами живёт,

По очереди мигает,

Как мигнёт – порядок наведёт. (светофор)

3. Маленькие домики по улице бегут,

Мальчиков и девочек домики везут. (автомобили)

4. Как  зовутся те дорожки,

По которым ходят ножки. (тротуар)

2. Основная часть.

Сообщение темы.

- Сегодня мы будем говорить о правилах дорожного движения.

1). Просмотр сказки о Буратино.

- Ребята, я предлагаю вам посмотреть интересную и поучительную сказку, которая называется «Дорожные приключения Буратино».

- Кто такой Буратино? Вы знаете?

(идут слайды, воспитатель читает стихи к картинкам)

- Понравилась вам сказка?

- Чему она нас учит? (Что вам запомнилось?)

- Где все события происходят?

-Чего не знал Буратино, как вы думаете, ребята?

- Давайте подумаем, что могло с ним случиться?

- Все беды могут случиться с Буратино, потому что он не знал ПДД.

- Вот какие вы молодцы, как внимательно смотрели сказку.

- А сейчас проверим, как вы запомнили ПДД.

2). Рассматривание картинок с ситуацией на дороге, рассказ, что на ней изображено, как эту ситуацию понял ребёнок.

- У меня есть для вас картинки. Возьмите себе по одной (картинки перевёрнуты изображением вниз, дети выбирают).

- Внимательно рассмотрите и расскажите, что нарисовано на картинке?

- Правильно или неправильно?

- Что мы можем посоветовать мальчику?

- Но сначала я расскажу, у меня тоже есть картинка.

(Воспитатель показывает образец, затем дети рассказывают)

- Молодцы» Вы вспомнили столько правил дорожного движения.

- А сейчас давайте немного подвигаемся и поиграем в игру «Светофор».

- Вставайте свободно. (Воспитатель показывает светофоры, рассказывает правила игры).

3). Подвижная игра «Светофор».

• Если я показываю красный цвет – мы стоим.
• Если показываю жёлтый – внимание, показываем пальчиком.
• А если зелёный – шагаем.

- Ай, да молодцы! Но чтоб нам не забыть, что светофор такой волшебник, давайте, каждый из вас сделает себе свой светофор.

   4). Аппликация «Светофор».

- Вот у вас на столах приготовлены основа светофора (показать детям) и разноцветные глазки – кружочки. Выберите нужные кружки и правильно расположите на основе. Кисточки с клеем пока не берём

- А теперь проверим (воспитатель показывает готовый образец).

-Посмотрите на свои светофорчики, все правильно сделали?

(Если неправильно, исправляют).

- Приступайте к работе, приклеивайте.

С теми, кто справился быстрее:

- Сколько кружочков наклеили, давайте посчитаем.

-Какой наверху глазок, какой посередине, какой внизу?

- Какие молодцы! Покажите гостям свои светофорчики.

3.  Заключительная часть.

(Воспитатель выходит на середину группы)

- А теперь подойдите ко мне, ребята.

- Что мы сегодня повторили?

-Давайте вместе скажем «Правила Дорожного Движения».

- Их должны знать и соблюдать все.

- Вы будете соблюдать?

- Спасибо, ребята, вы сегодня были умницы!