Безопасное поведение на улице
консультация по обж (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Безопасное поведение на улице

1. Чтение стихотворения Я. Пишумова:

Юрка живёт на другой стороне, он машет рукой через улицу мне.

« Я сейчас! – кричу я другу и к нему лечу стрелой. Вдруг я замер от испуга, Юрка в страхе крикнул: «Ой!» И откуда, и откуда, появился самосвал? Просто чудом, просто чудом, под него я не попал! У шофёра грозный взгляд: «Ты куда? Вернись назад! Твой приятель подождёт. Посмотри, где переход!

2. Показ картинки из комплекта « Правила дорожного движения для дошкольников»
3. Вопросы:

 Чьё поведение напоминает вам эта картинка?

Что могло бы произойти с мальчиком, если бы он побежал к своему другу?  О каких дорожных знаках и правилах поведения пешехода забыл мальчик? Какие ещё опасные ситуации могут произойти на улице и как их избежать?

4. Чтение стихотворения С.Михалкова « Шагая осторожно»

Всем ребятам надо знать, как по улице шагать

1. Рассматривание картинок из комплекта « Правила дорожного движения для дошкольников»  ( дети играют в футбол вблизи проезжей части; девочка переходит через дорогу по пешеходному переходу.
2. Вопросы:

Кто из детей нарушает правило поведения пешехода? Как звучит это правило? Где можно играть с мячом, кататься на скайте, играть в хоккей? Какое правило знает девочка? Какое правило нарушил друг Юры из стихотворения Я. Пишумова?

Вспомните и другие правила, которые должны выполнять пешеходы.

3. Повторное чтение стихотворения С.Михалкова « Шагая осторожно»

Как не потеряться

1. Вопросы: Случалось ли вам потеряться на улице? Как вы поступили? Кто вам помог? Что нужно делать, чтобы не потеряться на улице? Кто входит в транспорт первым – вы или мама? Что делать, если первой в автобус вошла мама, а вы остались снаружи? К кому  можно обратиться за помощью, если вы потерялись?
2. Проигрывание ситуаций: ребёнок потерялся на улице, в магазине, в метро.