ПРОЕКТ «Правила дорожного движения»
проект по обж (средняя, старшая группа) на тему

ПРОЕКТ «Правила дорожного движения»

Войнова Н.Н., воспитатель ГБОУ «Школа № 842» ЗелАО г. Москвы.

         Информация о проекте:

Срок реализации проекта: 8 месяцев.

Тип проекта: творческо-исследовательский.

Вид проекта: фронтальный.

Участники проекта: воспитанники средней группы.

Актуальность:

  Проблема безопасности ребенка всегда остается актуальной и приоритетной в воспитании дошкольников. Мы не всегда можем находиться рядом со своим ребенком. Поэтому крайне важно привить у него знания, умения и навыки безопасного поведения. Ребенок, оказавшийся на улицах города один, почти автоматически может считаться в состоянии экстремальной ситуации.

          Как же сделать так, чтобы улицы и дороги стали для наших детей безопасными? Методами воздействия на ребенка может служить не только родительский пример, но иллюстрации, чтение художественной литературы по этой теме, беседы, разные дидактические и подвижные, сюжетно-ролевые игры, целевые и условные прогулки, экскурсии, развлечения, конкурсы рисунков, изготовление атрибутов для игр.

          Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях.

          Изучение Правил дорожного движения в дошкольном возрасте, является одной из главных задач. Жажда знаний ставит наших любопытных детей перед реальной опасностью, в частности, и на улице. Вот почему уже в детском саду необходимо изучать с воспитанниками Правила дорожного движения.

           При реализации проекта у детей формируются знания и умения, навыки осознанного безопасного поведения.                                                                               

Цель проекта: создание эффективных условий для детей дошкольного возраста по формированию элементарных правил дорожно-транспортной безопасности в ходе реализации проекта «Правила дорожного движения» посредствам включения  родителей воспитанников в образовательную деятельность, направленную на расширение и закрепление знаний воспитанников и их родителей ПДД.

Задачи проекта:

1. Формировать у детей первоначальное представление о поведении на улицах и в транспорте.
2. Знакомить детей с правилами дорожного движения для водителей и пешеходов, с устройством проезжей части, с работой сотрудника ГИБДД.
3. Воспитывать интерес к совместной работе, учить определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослых, а затем самостоятельно.
4. Обогащать словарный запас и формировать связную речь детей.
5. Развивать внимание, собранность, ответственность, осторожность, адекватную уверенность в себе и способность ориентироваться в пространстве.                                                                                                                 
6. Повышать уровень психофизиологических качеств, обеспечивающих безопасность ребенка на улице.
7. Развивать творческие способности.

Планируемые результаты:

1. Расширение представлений детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения.
2.  Сформированность навыков спокойного, уверенного, культурного и безопасного поведения в дорожно-транспортной среде.
3.  Повышение активности родителей и детей по обеспечению безопасности дорожного движения.

Стратегия реализации проекта

I этап. Подготовительный.

Цель: создание условий для мотивационной и технологической готовности к совместной деятельности всех участников проекта:

- Разработка  плана  мероприятия, определение цели и задачи  проекта.

- Подготовка информационного пространства (консультации для родителей, папки-передвижки, фотовыставки).

- Сбор дидактического и наглядного материала по теме проекта (иллюстрации, альбомы «Транспорт», «Наша улица», настольные игры, картотека, художественная литература).

II этап. Мероприятия проекта.

Цель: создание условий для развития творческих и познавательных способностей в совместной деятельности всех участников проекта.

План мероприятий по реализации проекта

III этап. Заключительный.

Цель: оценка полученных результатов реализации проекта в соответствии с поставленной целью и ожидаемыми результатами:

- Защита проекта и обобщение опыта в педагогическом коллективе.

- Презентация результатов проекта для родителей и детей через организацию выставки семейного творчества «Правила дорожного движения».

- Совместный с родителями досуг «Мы соблюдаем правила дорожного движения».

Список литературы

1. Данилова Татьяна. Программа «Светофор». ПДД для дошкольников. / Издательство: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2009г.

2. С.Н. Черепанова. Правила дорожного движения дошкольникам. / Издательство: Скрипторий, 2008г.

3. Романова Е.А. Занятия по правилам дорожного движения. ПДД для детей дошкольного возраста. / Издательство: Сфера, 2008г.

4. Извекова Н. А., Медведева А. Ф., Романова Е. А., Малюшкина А. Б.  Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста. / Издательство: Сфера, 2005г.

5. Нуждина Т.Д. Энциклопедия для малышей. Чудо – всюду. / Издательство: Академия развития, 1998г.

6. Кобитина И.И. Дошкольникам о технике. / Издательство: Просвещение, 1991г.

Интернет-ресурсы:

http://www.tvoyrebenok.ru/pdd.shtml - Правила дорожного движения детям.

http://www.detskiysad.ru/gigiena/662.html - Работа дошкольных учреждений по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.