проект по ПДД "Правила дорожные детям знать положено"
проект по обж (старшая группа) на тему

Актуальность.       Дошкольный возраст – важнейший период, когда формируется личность и закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности, здорового образа жизни. Ребенок  по своим физиологическим особенностям не может самостоятельно определить всю меру опасности. Поэтому на взрослого человека возложена миссия защиты своего ребенка. Детям нужно разумно помогать избегать повреждений, ведь невозможно все время водить их за руку, удерживать возле себя. Необходимо воспитывать привычку правильно кататься на велосипеде, объяснять, как надо вести себя во дворе, на улице. Нужно формировать у детей навыки поведения в ситуациях, чреватых получением травм, формировать у них представления о наиболее типичных, часто встречающихся ситуациях.

Одной из серьезнейших проблем любого населенного пункта является дорожно-транспортный травматизм. До настоящего времени снизить его уровень не удается. Ежегодно в дорожно-транспортных происшествиях получают ранения и гибнут дети. Самыми распространенными ошибками, которые совершают дети, являются: неожиданный выход на проезжую часть в неустановленном месте, выход из-за стоявшего транспорта, неподчинения сигналам светофора, нарушение правил езды на велосипедах и т.д., беспечность детей на дорогах зависит от взрослых, от низкого уровня их культуры поведения. А цена этому – детская жизнь.

Чтобы оградить детей от опасности, надо как можно раньше начать готовить их к встрече с улицей, движением, приучать обращаться к старшим за помощью, а также и самим правильно и своевременно реагировать на сложившуюся ситуацию. Чем раньше удастся познакомить ребенка с правилами дорожного движения, сформировать у него навыки культуры поведения в транспорте, на улице, тем меньше вероятности нежелательных происшествий с ним на дороге. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения.

Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа.

В связи с вышеизложенным была выбрана тема проекта: «Правила дорожные детям знать положено».

Тип проекта:

Информационно-познавательный, практико-ориентированный

Цель проекта:    формирование навыков безопасного поведения на улице и на дороге.

Задачи проекта:

-Углублять представления детей о Правилах дорожного движения, полученные ранее;            

-Расширять знания детей о ПДД для пешеходов и пассажиров и о работе сотрудников ГИБДД, контролирующих и регулирующих движение на улице;                                      

-Продолжать знакомство с назначением дорожных знаков и их начертаниями;  

-Расширять  знания детей о видах транспорта;                                                                          

-Развивать  у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения;                

-Воспитывать в детях грамотных пешеходов;                                                                                  

Участники проекта: проект разработан для детей 5-6 лет.

Сроки реализации проекта: июнь  2018г.– август 2018г.

  Ожидаемые результаты: 

-  устойчивые знания о транспорте, дороге, дорожных знаках;

- осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих;

- проявление дисциплинированности, выдержки, самостоятельности в соблюдении правил поведения;

- умение предвидеть возможную опасность, находить способы избегать ее; представления о возможных негативных последствиях для других людей своими неосторожными действиями.

- знание правил безопасного поведения на улицах, в транспорте.                                                                              

Этапы осуществления проекта:

1) Подготовительный этап:

Подбор материала по ПДД (приобрести новинки методической и детской литературы, найти современную познавательно-развивающую информацию о ПДД для дошкольников, родителей, подбор  раскрасок  по ПДД для дошкольников).                    

Подбор необходимого материала, пособий, оборудования.                                                

Проведение предварительной работы.

Создание развивающей среды для изучения ПДД – зона ПДД.                                                                                    

Диагностика.

Отображение цели и задач проекта.

Составление перспективного плана, разработка конспектов и сценариев мероприятий.

2) Практический этап - реализация плана проекта

3)Итоговый:

Диагностика.

Презентация проекта.

План реализации проекта: