"Школа маленьких пешеходов
проект по обж (средняя группа) на тему

Слайд 1

Харченко Наталья Александровна МДОУ «Детский сад №23 п.Железнодорожный Средняя группа №1 Проект «Школа маленьких пешеходов»

Слайд 2

Вид проекта : творческо-информационный Продолжительность: 1,5 месяц Участники проекта : воспитатель средней группы, дети средней группы и их родители . «Щади здоровье, жизнь щади, за движеньем следи. Экзамен важного значения держи по правилам движения».

Слайд 3

Актуальность проекта. Проект посвящен актуальной проблеме – воспитанию у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах. С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий. Ежегодно на дорогах нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, гибнут в ДТП около 2000 детей, более 20000 получают травмы. Перед обществом встаёт вопрос: «Как сделать так, чтобы улицы и дороги стали безопасными для наших детей? » Только нашими усилиями, используя знания, терпение, можно научить детей навыкам безопасного общения со сложным миром дорог.

Слайд 4

Цели проекта - знакомить детей с улицей, сопутствующими ей понятиями, а также правилами культурного поведения в городе и простейшими правилами дорожного движения. - прививать элементарные практические навыки безопасного поведения на городских улицах в качестве пешеходов для сохранения жизни и здоровья себе и окружающих. Задачи: Образовательные: - познакомить детей с понятием улица, ее основными частями - продолжать знакомить детей с видами транспорта (наземный, водный, воздушный) и транспортных средств различного назначения (общественный, специальный транспорт); - учить называть и различать виды общественного городского транспорта, знакомить с дорожными знаками, обозначающими его остановки.

Слайд 5

Развивающие: - развивать внимательность, память, мышление, осторожность, способность к ориентировке в окружающей обстановке, наблюдательность; познавательный интерес; - обогащать словарный запас детей; - расширять кругозор детей. Воспитательные: - воспитывать уважение к правилам дорожного движения, а также желание детей выполнять правила безопасного перемещения по улицам; - прививать основы культуры поведения, находясь в районе проезжей части, в общественном городском транспорте.

Слайд 6

Ожидаемый результат проекта: - У детей сформируются знания об улице и её сопутствующих понятиях, а также знания правил поведения на дорогах города, в общественном транспорте. - Будет привито желание выполнять данные правила самими и привлекать к этому родителей. - Сформируются представления и закрепятся знания о разнообразии видов транспорта и транспортных средствах, а также пешеходных переходах, дорожных знаках. - Сформируются умения ориентироваться на улицах города. Повысится познавательный интерес к жизни улицы. - Пополнение развивающей среды различными пособиями.

Слайд 7

Этапы проекта: Подготовительный этап: - подбор дидактических игр, материалов для бесед, иллюстративного материала для работы с детьми, методических рекомендаций для родителей; привлечение внимания родителей к проблеме Основной этап: - реализация проекта в различных формах, методах и приемах совместной взросло-детской деятельности с учетом интеграции образовательных областей, целевые прогулки с детьми. - изготовление пособий, оформление развивающей среды группы, создание макетов улицы. Заключительный этап: - организация выставки детских работ; - проведение досуга; изготавливаются памятки: «Обучение детей наблюдательности на улице», «Причины детского дорожно-транспортного травматизма», «Правила поведения на остановке маршрутного транспорта»; - изготовление уголка «Правила дорожного движении»; - презентация проекта на родительском собрании.

Слайд 8

Содержание проекта: Познавательное и речевое развитие: Беседы с рассматриванием различных иллюстраций, картин: «Что такое дорога», «Виды транспорта», «Пешеход – участник дорожного движения», «Пешеходный переход», «Светофор», «Знакомство с перекрестком».

Слайд 9

Просмотр мультфильмов: «Светофор» «Зебры в городе» «Недетский знак» «Мигающий человечек»

Слайд 10

Дидактические игры: «Дорожные знаки», «Азбука безопасности», «Сложи транспорт из частей», «Основы безопасности на дорогах». Звуковая игра «Правила дорожного движения» Введение в художественную литературу: Чтение стихотворений и рассказов, рассматривание иллюстраций: С.Михалкова «Моя улица»; В.Берестов «Про машину»; Э.Мошковская «Я тоже буду шофером»; М.Манакова «Трамвай», «Троллейбус», «Автомобиль», «Грузовик», «Верные помощники»; С.Михалков «Если свет зажегся красный…», «Дядя Степа – милиционер»; стихотворение С.Маршака «Мяч»; Н.Сорокин «Перекресток». Загадывание загадок

Слайд 11

Музыка: Включение в проект музыкальных произведений для слушания, Песни для детей «Всем на свете нужен дом», «Мир правил дорожного движения»; группа «Киндер-сюрприз» песня «Кто придумал светофор» Физическое развитие: Подвижные игры: «Найди свой цвет» «Найди свою машину» «Воробушки и автомобиль», «Сигналы светофора»,

Слайд 12

Художественно-эстетическое развитие: Рисование «Дома на нашей улице», «Светофор» Лепка «Автомобили» Аппликация «Дорожные знаки»

Слайд 13

Взаимодействие с семьями воспитанников

Слайд 14

Коллективная работа «Наш город»

Слайд 15

Развлечения по правилам дорожного движения «Баба Яга знакомится с правилами дорожного движения»

Слайд 16

Изготовление уголка «Правила дорожного движения»

Слайд 17

Берегите себя и своих детей!!!