Методическая разработка Квест-игры по правилам дорожного движения в старшей группе «Поиски светофора!»
методическая разработка по обж (старшая группа) на тему

Методическая разработка

Квест-игры  

по правилам дорожного движения в старшей  группе

 «Поиски светофора!»

                                                         Подготовил:

                                                       воспитать      ВКК

Сенчугова Е.А.

Цель:  закрепление у детей дошкольного возраста правила дорожного движения в процессе игровой деятельности.

Задачи:

  Способствовать закреплению знаний детей о правилах безопасного поведения на проезжей части дороги; дорожных знаках; о назначении светофора;

 Упражнять в умении ориентироваться на карте – схеме, определять направление маршрута;

 Развивать мышление, внимание, память, речевую и познавательную активность;

 Развивать  социально – коммуникативные качества путём коллективного решения общих задач;

 Формировать интерес к изучению правил дорожного движения посредством игровых действий;

 Воспитывать понимание необходимости изучения правил дорожного движения в целях личной безопасности.

Проведение

Воспитатель:

Перед вами игра квест

Здесь для вас сюрпризы есть

Нужно путь вам весь пройти

И до финиша дойти…

Ребята,  посмотрите в нашем городке, что – то случилось. С перекрёстка пропал светофор.  Что же нам делать, как нам быть?

 Дети:  Надо светофор найти!

Воспитатель:   Ребята ,а давайте  мы с вами отправимся на поиски светофора. В пути нас ждут испытания, которые  должны преодолеть. Вы готовы?

 Воспитатель: Смотрите кто-то подбросил нам конверт.

Воспитатель: Вскрываем конверт, но в нем белый лист бумаги. Что же делать?  

Воспитатель: Правильно. С помощью красок можно увидеть невидимый рисунок. (Рисунки нарисованы свечкой).  

Проявился велосипед.

 Воспитатель: Правильно.  

Воспитатель: А вы умеете кататься на велосипеде? Знаете правила езды на велосипеде? Я приглашаю вас отправиться   в путешествие по тропе безопасности. Вы должны ответить на вопросы и тогда мы поймём кто похитил светофор.

Вопросы «Запрещается – разрешается»:

• Кататься на велосипеде без шлема /запрещается;
• Кататься на велосипеде во дворе /разрешается;
• Кататься на велосипеда по проезжей части /запрещается;
• Вести велосипед за руль по пешеходному переходу /разрешается;
• Ездить, не держась за руль /запрещается;
• Переходя дорогу посмотреть сначала налево, затем направо /разрешается;
• Катать на багажнике друга /запрещается;
• Ехать на велосипеде и петь песню /запрещается;
• Переходить проезжую часть на красный сигнал светофора /запрещается;
• Кататься на велосипеде, где установлен знак белого цвета с красной каймой с изображением велосипеда внутри /запрещается;
• Кататься на велосипеде, где установлен знак синего цвета с изображением велосипеда внутри /разрешается;
• Уважать правила дорожного движения /разрешается

Ведущий: 
Эти правила надо знать,
Все их строго соблюдать,
И тогда велосипед
Не принесёт здоровью вред!

Воспитатель: Ребята смотрите кто появился ( на доске изображение Почтальона Печкина)

Воспитатель:  И так, наше путешествие начинается.  Путь к Почтальону Печкину  не близкий, живёт он за городом, в Простакващенно. Я предлагаю поехать вот на чём /воспитатель загадывает – загадку/.

Что за чудо этот дом!

Пассажиров много в нём.

Обувь носит из резины

И питается бензином.

Дети:  Автобус.

Воспитатель: Ребята смотрите, а вот и подсказка.

 Ребёнок /читает/:   На противоположной стороне улицы автобусная остановка.

Полосатая дорога –

 Пешеходам всем, подмога.

Лишь по ней вам осторожно

Перейти дорогу можно.

 Воспитатель:  Что это ребята?

Дети:  Пешеходный переход.

Воспитатель:  Правильно! Молодцы ребята!

 Звучит песенка «В автобусе»

Мы в автобус дружно сели

 И в окошко посмотрели,

Наш шофёр педаль нажал,

И автобус побежал.

 По дороге словно птица

Наш автобус быстро мчится.

 Едем – едем мы легко,

Едем – едем далеко.

Воспитатель: /раздаёт карточки с дорожными знаками/

 Дорожная азбука не так уж проста. Чтобы время зря не терять, будем знаки дорожные мы повторять.

 Дети читают:

Я хочу спросить про знак, Нарисован знак вот так. В треугольнике ребята Со всех ног бегут куда – то.                            /Осторожно дети/

Шли из дома мы домой, Видим знак на мостовой: Круг, внутри велосипед, Ничего другого нет!                          /Велосипедная дорожка/

Вот кружок с каёмкой красной, А внутри рисунка нет. Круг пустой зимой и летом, Как же знак зовется этот?                          /Движение запрещено/

Заболел живот у Ромы, Не дойти ему до дома. В ситуации такой Нужно знак найти  Какой?                         /Пункт первой помощи/

 Воспитатель:   Остановка. А вот и Почтальон Печкин   .

 Почтальон Печкин: Знаю, знаю,  зачем вы пожаловали. Вы хотите вернуть светофор, но просто так я его вам не отдам. Вы должны отгадать мои загадки. Слушайте первую загадку.

Эту ленту не возьмёшь,  

И в косичку не вплетёшь.

На  земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит.

Дети:  Дорога.

Почтальон Печкин :  Молодцы, правильный дали вы ответ. Следующая загадка.

Тут машина не пойдёт

Главный здесь – пешеход.

Чтоб друг другу не мешать,

 Нужно справа путь держать.

 Дети:  Тротуар.

 Почтальон Печкин:  Эту загадку вы тоже отгадали. И последняя загадка.

 На обочинах стоят,

Молча с нами говорят.

 Всем готовы помогать

Главное – их понимать.

 Дети:  Дорожные знаки.

 Почтальон Печкин:  Ну что же, вы победили! Верну я вам светофор. Простите меня, я всё понял! Вы живете в большом городе, дорожное движение сейчас невозможно представить без светофора.

 Воспитатель:  Мы рады, что ты всё понял. Светофор  действительно,  очень нужен жителям нашего городка. Послушай как это важно.

  /читает стихотворение/:  

Если свет зажёгся красный, -  Значит, двигаться опасно.

Свет зелёный говорит: Проходите – путь открыт!

Жёлтый цвет предупрежденье: Жди сигнала для движенья.

Воспитатель:  Вы ребята молодцы, для вас в группе есть подарок, только его нужно найти. Встаньте лицом к окну, повернитесь налево, сделайте три шага вперёд, повернитесь ещё раз налево и сделайте пять шагов вперёд. Вот оно наше угощенье.