Методическая разработка литературного сценария интеллектуальной игры «Приключения Незнайки на дороге»
методическая разработка по обж (старшая, подготовительная группа) на тему

Дети-помощники входят в музыкальный зал под музыку к к/ф «Незнайка с нашего двора» (композитор М. Минков, слова Ю. Энтина); занимают свои места, расположенные по сторонам музыкального зала.

Ведущий:

Добрый день! В весёлый час

Рады здесь мы видеть вас.

Мы на праздник поспешим,

Сказку в гости пригласим!

Появляется Незнайка под музыку «В траве сидел кузнечик» муз. В. Шаинского, сл. Н. Носова

Незнайка:

Ох, я чуть не опоздал,

Но туда ли я попал?

Я спешил к ребятам в садик,

Ведь у них сегодня праздник,

Очень праздники люблю,

Песню вам сейчас спою.

Песня в исполнении Незнайки в современной обработке. («В траве сидел кузнечик» муз. В. Шаинского, сл. Н. Носова)

Незнайка:

Здравствуйте! Забыл представиться. Я – Незнайка из Цветочного города. Самый талантливый и неординарный коротышка с улицы Колокольчиков. Умею всё! Рисую, пою (сами слышали), музыку и стихи тоже сам сочиняю, могу воздушный шар изобрести и в небо запустить, велосипед тоже я, кстати, изобрёл…. Сами видите… Талантов не счесть. Сейчас стихи прочту, собственного сочинения между прочим…Так, что слушайте внимательно…

Как-то раз гулял вдоль речки

Взял и прыгнул через овечку…

А потом я был голодным

И проглотил утюг холодный.

У Пачкули под подушкой

Лежит сладкая ватрушка…

О! Кстати! Ребята, вы знаете моего лучшего друга Пачкулю?

Дети:

Да, конечно!

Незнайка:

Да? Знаете? Тогда никогда его так не называйте. Он этого не любит. Называйте его по-русски: Пёстренький, или по-итальянски: Пачкуале Пестрини! А вот и он! Встречайте!

Под музыку выходит Пачкуля. (фонограмма итальянской песни в исполнении А. Челентано)

Пачкуля:

Хелоу! Бон джорно! Всем Бон Жур!

Одет всегда я от кутюр.

Вам не стоит удивляться.

Что не люблю я умываться.

Звезду экрана вы узнали?

Я - Пестрини! Пачкуале…

Незнайка:

Пёстренький, слушай, тут такое дело важное…. У ребят сегодня праздник, у меня тоже!

Пачкуля:

О! Понимаю… Наверное пятый День Рождения в году? Угадал?

Незнайка:

Нет! Гораздо важнее… Я совершил три добрых поступка подряд бескорыстно и волшебник подарил мне волшебную палочку. Настоящую. Вот!

Пачкуля:

Как всегда врёшь! По-настоящему. Вот!

Незнайка:

Я? Вру?

Пачкуля:

Да. Ты. Не я же!

Незнайка: 

Значит я, по-твоему врун?

Пачкуля:

Да. Ты. Не я же!

Незнайка: (обижаясь)

Хорошо, Пачкуля-Грязнуля… А вот это ты видел? (показывает волшебную палочку) Увидел? (Пачкуля кивает) Так вот: щас как дам! Сразу научишься верить друзьям с первого раза! (замахивается волшебной палочкой)

Пачкуля:

Ты что! Я же твой лучший друг! Друзей нельзя бить волшебной палочкой.

Незнайка: (потихоньку остывая)

Правильно. Нельзя. Палочка сломается, и волшебства не получится.

Пачкуля:

Правильно. А что, эта палочка и вправду всё может?

Незнайка:

Всё может. Правда. Но желание должно быть доброе и бескорыстное.

Пачкуля:

А это как?

Незнайка:

А вот так!.. Не знаю как…

Пачкуля:

Ты же совершил добрые поступки бескорыстно, значит, можешь и желание загадать доброе и бескорыстное.

Незнайка:

Не могу. Я, когда поступки добрые совершал, не ожидал, что у меня вообще что-то получится. Со мной это первый раз в жизни произошло. Я толком даже понять ничего не сумел. Могу сказать одно: совершать добрые поступки бескорыстно очень трудно. Мне пришлось долго тренироваться…

Пачкуля:

Да…Ой! Я, кажется знаю, кто нам поможет! Она ни разу в жизни никого не обидела, ни разу ни про кого плохо не сказала. Она самая добрая, честная и справедливая. Она точно умеет совершать добрые поступки бескорыстно. Она может всё! И только самое хорошее!

Незнайка:

Точно! Как я сам не догадался…

Незнайка и Пачкуля вместе:

Это же Кнопочка!

Выходит Кнопочка под музыку к к/ф «Незнайка с нашего двора» («Где водятся волшебники» муз. М. Минкова, сл. Ю. Энтина)

Незнайка и Пачкуля (хором)

Здравствуй, Кнопочка!

Кнопочка: (обращаясь к Незнайке) (обращаясь к Пачкуле) (обращаясь к детям)

Здравствуй, Незнаечка! Какой ты сегодня вежливый!

Здравствуй, Пёстренький! Какой ты сегодня чистенький и модненький!

Здравствуйте, ребята! Какие вы сегодня послушные и внимательные. Как я рада всех вас видеть!!!

Пачкуля:

Кнопочка, нам очень нужна твоя помощь…

Незнайка:

Кнопочка, объясни нам, пожалуйста, как совершать добрые поступки бескорыстно? Мы этого не понимаем.

Кнопочка:

Бескорыстно – это когда от чистого сердца, без выгоды для себя, и чтобы всем было хорошо и радостно…

Незнайка:

Ура! Теперь я всё понял! Палочка, слушай моё желание: хочу отправиться в путешествие со своими друзьями на автомобиле! И чтобы всем-всем-всем было хорошо и радостно! Ребята, вам нравится моё желание?

Дети:

Очень понравилось, мы очень хотим отправиться в путешествие!

Незнайка:

Тогда: раз-два-три! Волшебная палочка, исполняй моё желание!

Звучит музыка к к/ф «Незнайка с нашего двора» («Да здравствует сюрприз!» муз. М. Минкова, сл. Ю. Энтина), герои обыгрывают сценическое действие. Занавес раскрывается, Незнайка взмахивает волшебной палочкой, на сцене появляется бутафорский автомобиль. Кнопочка и Пачкуля радостно хлопают в ладоши.  После этой мизансцены Незнайка с друзьями приглашают всех присутствующих детей в путешествие.

Дети исполняют танцевальную музыкально-ритмическую композицию «Бибика» (музыка В. Осошник, слова Н. Осошник, в исполнении группы «Волшебники двора»). По окончании музыкально-ритмической композиции, дети возвращаются на места, звучит фонограмма резкого торможения автомобиля.

Под музыку выходит инспектор Свистулькин (фонограмма песни «Дорожный знак» музыка Е. Зарицкой).

Свистулькин:

Разрешите представиться! Старший инспектор Свистулькин! Предъявите ваши документы, пожалуйста!

Кнопочка:

Вот! (показывает книгу) Мы герои сказки «Незнайка в Солнечном городе». Путешествуем с друзьями на автомобиле.

Свистулькин внимательно проверяет сходство.

Свистулькин:

Документы в порядке. Предъявите водительское удостоверение на вождение автомобиля, пожалуйста.

Пачкуля:

У нас его нет!

Незнайка:

Автомобиль-то сказочный!

Свистулькин:

А Правила дорожного движения для всех одинаковы: и для пешеходов, и для водителей, и для взрослых, и для детей, и даже для сказочных героев. Ребята, объясните Незнайке и его друзьям, почему нельзя ездить на автомобиле без водительского удостоверения, даже если автомобиль сказочный.

Дети:

Нельзя ездить без водительского удостоверения, потому что оно является гарантией знания Правил дорожного движения, а без их знания водитель представляет опасность для себя и окружающих, его неправильные действия могут привести к аварии, в которой пострадают люди.

Свистулькин:

Уважаемые, сказочные герои! Без знания и соблюдения правил дорожного движения путешествовать на автомобиле строго запрещено! А теперь вам придётся пройти со мной. Всем троим.

Пачкуля: (в строну)

Вот… Вляпались так-сказать не по-сказочному…

Незнайка: (в сторону)

Аж в глазах запестрело…Прямо происшествие какое-то чрезвычайное получилось….

Пачкуля: (Незнайке)

У меня есть палочка! Волшебная! Она всё может! Главное, чтобы бескорыстно было! И по-доброму!

Незнайка: (Пачкуле)

Вот и сидел бы на стуле дома. По-доброму и бескорыстно! Зачем ты с нами увязался, звезда экрана неумытая. Третий всегда лишний! Понял?

Кнопочка:

Ребята, не ссорьтесь! Из любой трудной ситуации всегда есть выход. Главное- не отчаиваться. Уважаемый инспектор Свистулькин, что нам с друзьями сделать, чтобы Вы разрешили нам путешествовать дальше на сказочном автомобиле?

Свистулькин:

Вам надо справиться со всеми заданиями и доказать, что вы знаете правила дорожного движения.

Пачкуля:

Это слишком сложно, мы не справимся.

Кнопочка:

Но у нас есть друзья и они нам помогут. Правда, ребята?

Дети:

Обязательно поможем, мы хорошо знаем Правила дорожного движения!

Незнайка:

Тогда мы готовы!

Свистулькин:

Транспорт бывает разный, и обязательно нужно знать, каким транспортом вы управляете, потому что от этого зависят правила, которые вы должны выполнить. Какие есть виды транспорта?

Незнайка:

Вот у нас есть красный автомобиль, а больше мы не знаем!

Свистулькин:

Ребята, тогда вам нужно помочь нашим сказочным друзьям узнать, какой же еще есть транспорт. Какие вы знаете виды транспорта?

Дети:

Водный, воздушный, наземный, подземный, железнодорожный, космический.

Свистулькин:

А теперь научите наших друзей, какой транспорт относится к тому или другому виду.

Дети встают, образуя полукруг, Свистулькин кидает детям по очереди мяч и называет вид транспорта. Ребенок, поймавший мяч, называет, какой именно транспорт относится к названному инспектором виду, и кидает мяч Свистулькину обратно.

Свистулькин:

Ну, что, теперь вы знаете, каким транспортом вы управляете?

Незнайка, Кнопочка, Пачкуля (хором)

Наземным транспортом под названием автомобиль!

Свистулькин:

Молодцы, в этом вы разобрались. А вы знаете, что устанавливается на перекрестках, чтобы водители знали, кому когда ехать?

Незнайка:

Я и так знаю, у меня автомобиль самый быстрый, значит, я первее всех поеду!

Свистулькин:

Ребята, неужели вы тоже так думаете?

Дети:

Нет! Чтобы водители знали, кому ехать первым, на перекрестках устанавливают знаки и светофоры, а иногда стоит регулировщик.

Свистулькин:

Незнайка, ты знаешь, какие есть сигналы светофора?

Незнайка:

Едь и остановись?

Свистулькин:

Ох, ребята, придется вам и на этот раз выручать наших сказочных друзей. Расскажите, какие есть сигналы светофора?

Дети:

Красный и желтый сигналы, которые запрещают движение, и зеленый, который разрешает.

Свистулькин:

Молодцы! А теперь давайте потренируемся!

Дети встают около своих мест. Когда загорается красный сигнал, дети и сказочные герои должны замереть. Когда загорается желтый сигнал – приложить руку ко лбу, внимательно следить глазами из стороны с сторону, но не двигаться. Когда загорается зеленый – посмотреть сначала налево, потом направо и шагать на месте.

Свистулькин:

Незнайка, что обозначает красный и зеленый сигналы светофора?

Незнайка:

Красный запрещает, а зеленый разрешает движение.

Свистулькин:

Отлично! Правильно! А теперь ребята с помощью разрешающих и запрещающих сигналов научат тебя, как нужно поступать в разных дорожных ситуациях.

Каждому ребенку даются две карточки с красным и зеленым сигналом. Если на иллюстрации все поступают правильно, дети поднимают карточку с зеленым сигналом. Если на иллюстрации кто-то нарушает Правила дорожного движения, дети поднимают карточку с красным сигналом.

Незнайка:

Я все понял, только почему в мячик-то нельзя поиграть?

Свистулькин:

Ребята, объясните Незнайке, почему вы показали красный сигнал?

Дети:

Играть в мяч нельзя на проезжей части, а на оборудованных для этого площадках можно.

Незнайка:

Это очень сложно!!! Я так не смогу.

Свистулькин:

Значит, нужно потренироваться, пока ты не выбежал под машину.

По краям зала устанавливается дорожная разметка «край проезжей части», образуя посередине свободное пространство. В этом пространстве на расстоянии друг от друга ставится 4 кегли.  Дети, сидящие с одной стороны зала, встают друг за другом и по очереди проводят ногой мяч между кеглями, не давая ему укатиться с ограниченного разметкой пространства – игровой площадки. Когда сыграли дети, сидящие с одной стороны зала, в ту же игру играют дети, сидящие с противоположной стороны. Незнайка играет с одной командой детей, Пачкуля – с другой.

Незнайка:

А это, оказывается, не так уж и сложно! И совсем безопасно!

Пачкуля:

Да, теперь не будем играть в мяч на проезжей части, а то еще задавят!

Свистулькин:

Ну вот, еще немного, и вы выучите все Правила дорожного движения! А сейчас я хочу проверить, знаете ли вы дорожные знаки. Я вам буду загадывать загадки, а вы отвечайте, о каком знаке в них говориться. Ребята, проверяйте, пожалуйста, а то наши друзья еще часто путаются.

Эй, водитель осторожно!

Ехать быстро невозможно.
Знают люди все на свете -
В этом месте ходят дети.

Незнайка:

Так, наверное, это и есть знак «Дети»…

Дети:

Правильно!

Свистулькин:

Хорошо, следующая загадка:

На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали
И по ним вперед шагали

Пачкуля:

Это, наверное, там, где можно ходить только пешком, да?

Дети:

Нет, это знак «Пешеходный переход».

Свистулькин:

Будьте внимательны! Еще одна загадка:

Красный круг, а в нем мой друг,

Быстрый друг - велосипед.

Знак гласит: здесь и вокруг

На велосипеде проезда нет.

Кнопочка:

Этот знак говорит, что нельзя ездить на велосипеде?

Дети:

Правильно, это знак «Езда на велосипедах запрещена».

Свистулькин:

Вы все отлично справляетесь! Но вот еще одна загадка:

Под этим знаком, как ни странно,

Пассажиры ждут чего-то постоянно.

Кто - то сидя, кто-то стоя…

Что за место здесь такое?

Незнайка:

Не знаю, может, это то, где много ям, вот все и ждут, когда же ямы разровняют?

Дети:

Нет, это знак остановки общественного транспорта.

Свистулькин:

Это действительно так. Чтобы вы еще получше разобрались со знаками, сейчас ребята вам расскажут, что они означают.

Ребенок по желанию объясняет значение знака.

Свистулькин (Незнайке):

Ну, теперь ты не будешь путать, что делать если увидишь дорожный знак?

Незнайка:

Теперь я их все выучил!

Пачкуля:

Да, теперь мы все знаем, так что можем продолжать наше путешествие.

Пачкуля спиной отходит в сторону бутафорской машины, при этом роняя установленные в музыкальном зале дорожные знаки.

Свистулькин:

Что же та наделал? Ты разломал их, знаки рассыпались на части! Что же теперь делать???

Пачкуля:

Да я не виноват, я нечаянно. Ребят, что делать-то? Ведь, правда, нехорошо получилось…

Дети:

Нужно собрать знаки, и инспектор Свистулькин не будет расстраиваться  и отпустит нас путешествовать дальше.

Пачкуля:

А у меня не получится… Вы ведь поможете?

Дети:

Мы соберем знаки!

Дети по желанию распределяются на пять команд, каждая команда получает название своего знака («Дети», «Трамвайная остановка», «Велосипедная дорожка», «Пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход»). В зале расставляются 6 столов, на один из которых складывают детали всех знаков. В это время дети определяют капитана своей команды. Капитаны выбирают со стола детали, необходимые для их знака, и забирают их к столу своей команды. Каждая команда на своем столе собирает знак из частей. Затем столы убираются.

Пачкуля:

Ну, спасибо! Теперь все знаки в порядке!

Свистулькин:

Да, теперь все в порядке. Ребята, вам понравилось выполнять задания?

Дети:

Да, очень!

Свитсулькин:

А вам, наши сказочные друзья?

Незнайка:

Было непросто, но очень интересно! У нас все получилось.

Кнопочка:

Это потому, что нам помогла дружба!

Незнайка:

На дорогах трудностей много, без сомненья,

Но бояться трудностей нет у нас причин!

Пачкуля:

Потому что правила дорожного движения

Есть для пешеходов и, конечно, для машин!

Кнопочка:

Чтоб всегда было хорошее настроение,

Соблюдайте правила дорожного движения!

Свистулькин:

Правильно! И вы можете забрать водительские удостоверения и путешествовать дальше (дает карточки Незнайке, Пачкуле и Кнопочке). А вы, ребята, когда вырастите, обязательно получите свои водительские удостоверения, только уже для настоящих, а не сказочных автомобилей!

Незнайка:

А сейчас давайте танцевать!

Танцевальная музыкально-ритмическая композиция «Дорожный знак» в исполнении детей и сказочных персонажей. (музыка Е. Зарицкой, слова И. Шевчука, исполняют В. Белокурова, К. Карпеев и шоу-группа «Саманта»).