Семинар-практикум для педагогов "Обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах"
методическая разработка по обж на тему

Семинар-практикум для педагогов "Обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах"

Цель. Обмен опытом работы.

Задачи:

• Систематизировать знания педагогов о правилах дорожного движения.
• Развивать практические умения педагогов.
• Создавать условия для взаимодействия с социумом по предупреждению дорожно-транспортного травматизма среди воспитанников ДОУ.

План проведения:

1. Консультации и мастер- классы для воспитателей

- «Игровые технологии в обучении дошкольников правилам дорожного движения»

      - «Рекомендации по обучению детей правилам дорожного движения»

        - «Использование методов ОТСМ ТРИЗ РТВ в работе по профилактике         дорожно - транспортного травматизма с детьми дошкольного возраста»

      2. Деловая игра для педагогов.

Методическое обеспечение:

• Выставка методической литературы по ПДД;
• Выставка дидактических игр по ПДД

Практическая часть. Деловая игра для педагогов.

Чтобы систематизировать знания педагогов по теме, предложить игру.

Игру проводится в виде соревнования двух команд. Команды выберут себе название и эмблему в виде нового дорожного знака.

Выбор жюри.

- Здравствуйте, уважаемые коллеги! Мы все рады видеть друг друга  в нашем уютном зале. Сегодня мы с вами собрались поговорить на очень важную тему,  о правилах дорожного движения, о культуре поведения на дорогах. Взрослые и дети должны не только знать правила, но и строго их соблюдать и выполнять.

(выступление педагогов)

- Я  приглашаю  вас в путешествие по Стране «Безопасность».

1 остановка "Дорожные знаки"

Каждой команде дается по 5 знаков. Их нужно назвать.

 2-"Скоростное шоссе"

Членам каждой команды быстро задаются вопросы по правилам дорожного движения. На них нужно быстро дать ответ..

Вопросы для 1 команды

1. Зачерпнуло ветер
   Белое крыло,
   Нас с тобой кататься 
   В море унесло. (Парусник)
2. Сердце машины - (мотор)
3. Главная автомагистраль - (шоссе)
4. Как в быту называют знак, обозначающий "Проезд запрещен" (кирпич)
5. Край дороги - (обочина)
6. Изменение направления движения - (поворот)
7. Наказание за нарушение ПДД - (Штраф)
8. Заторы транспорта на дороге - (пробка)
9. Животное, обозначающее переход дороги - (зебра)
10. Пересечение двух дорог - (перекресток)
11. Транспорт, выравнивающий дорогу - (каток)
12. Мужчина, держащий в руках полосатую палку - (инспектор)
13. Двухколесный транспорт (велосипед)

Вопросы для 2 команды

1. Человек, управляющий транспортом - (водитель)
2. Человек, идущий вдоль дороги - (пешеход)
3. Где люди ждут транспорт? (остановка)
4. Многолюден, шумен, молод,
   Под землей грохочет город.
   А дома с народом тут,
   Вдоль по улицам бегут. (Метро)
5. Транспортное происшествие - (авария)
6. Какой переход самый безопасный? (подземный)
7. Конец дороги - (тупик)
8. Что означает знак в треугольнике с красным крестом? (врач)
9. Машина с зеленым глазом - (такси)
10. Человек несоблюдающий правила (нарушитель)
11. Устройство, останавливающее движение людей и машин - (светофор)
12. Транспорт с коляской - (мотоцикл)

       13. Усатый транспорт - (троллейбус)

3 Музыкальная пауза

Командам педагогов предлагается исполнить песню-переделку на знакомую мелодию.

На мелодию песни "Улыбка" (для 1 команды)

Никогда, нигде не забывай
Пешеходам быть внимательным, хорошим,
На проезжей части не играй
И на тротуаре не толкай прохожих

И тогда наверняка не получишь синяка,
И считать тебе не надо будет шишек.
Даже строгий постовой -
Старый или молодой -
Станет другом для девчонок и мальчишек.

На мелодию песни "Облака - белогривые лошадки" (для 2 команды)

Мимо белых полосок "переход",
Мимо красных сигналов светофора
Пешеход невнимательный идет,
Попадает в беду он очень скоро.

Пешеход - для водителей загадка.
Пешеход, что ж ты мчишься без оглядки?
Жизнью не рискуй, пожалуйста, пешеход,
Если рядышком находится переход.

4 "Найди правильный ответ"

На доске написаны ответы на предлагаемые командам вопросы: "Арба", "Колесница", "Омнибус", "Карета", "Автомобиль", "Колымага".

Вопросы командам.

1. Когда человек в Египте приручил лошадей и заменил ими медлительных быков, то родился первый пассажирский экипаж. Как он назывался? (колесница)
2. Французский физик Паскаль предложил новый вид больших многоместных экипажей. Как они назывались? (Омнибус)
3. В 15 веке к повозке прикрепили ремни. Кузов, как люльку, подвешивали к изогнутой раме повозки, что заметно смягчало движение. Что это за транспорт? (карета)
4. В 1891 году по одной из улиц Одессы, пыхтя и громыхая, двигался странный экипаж, который вызвал всеобщее изумление и смятение. Пешеходы в испуге жались к стенам домов. По внешнему виду экипаж почти совсем не отличался от обыкновенной коляски. Что это было? (автомобиль)

5 "Сформулируй рекомендации"

Одной команде предлагается придумать рекомендации по ПДД для пешеходов, другой команде - для родителей, помогающие формировать у ребенка дисциплинированное поведение на улице.

Уважаемые коллеги!

Вы показали отличные знания!

Не оставили без внимания

Эти правила, самые важные!

Путь домой нашим детям будет не страшен,

Если точно и без сомнения

Соблюдать эти правила движения!

- Завершить наш семинар-практикум мне хочется высказыванием

Философы говорят, что "жизнь измеряется не количеством прожитых дней, месяцев, лет, а яркими, запоминающимися событиями, впечатлениями от них".  Уверена, что эмоциональная память сохранит атмосферу нашего семинара. Спасибо вам! Берегите себя и своих близких.