Семинар-практикум «Обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах»
материал на тему

Семинар-практикум «Обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах»

Цель. Обмен опытом работы педагогами детского сада.

Задачи:

Систематизировать знания педагогов о правилах дорожного движения.

Развивать практические умения педагогов.

Создавать условия для взаимодействия с социумом по предупреждению дорожно-транспортного травматизма среди воспитанников МКДОУ.

План проведения:

• Вступительное слово «Полицейского постового».

• Выступление воспитателей:

1. Формирование основ безопасности.

2. Презентация любимой игры детей по ПДД.

3. Мастер-класс напольной игры.

• Познавательно-игровая программа «Красный. Желтый. Зеленый.»

• Заключительное слово «Полицейского постового».

Содержание семинара-практикума:

Под песенку «Светофора» входит «Полицейский постовой»

•. Вступительное слово «Полицейского постового».

-Уважаемые воспитатели! Я Полицейский постовой пришел к вам на встречу, чтобы поговорить о важной проблеме - воспитанию у детей навыков безопасного поведения на улицах.

Дети дошкольного возраста особая категория пешеходов и пассажиров. Формирование у них сознательного, безопасного поведения на улицах, дорогах, в транспорте- это процесс длительный, поэтому учить соблюдать определенные нормы и правила поведения мы должны все вместе.

Дошкольник довольно рано стремиться самостоятельно ходить в детский сад, гулять по улицам. С одной стороны, это стремление надо одобрять, чтобы не тормозить развитие волевых качеств. С другой - необходимо воспитывать понимание опасности дорожной среды и вырабатывать положительные привычки: правильно переходить улицы и дороги, играть в специально отведенных местах.

Не надо запугивать детей опасностями на улицах, надо пользоваться методом убеждения и внушения.

Не следует заставлять ребенка механически заучивать трудные для него правила дорожного движения. Главное - осознанное понимание правил. И тогда знания переходят в умения и навыки.

- Расскажите мне, а как вы формируете основы безопасности у детей.

• Выступление воспитателей.

2.1. Формирование основ безопасности.

2.2. Презентация любимой игры детей по ПДД.

2.3. Мастер-класс напольной игры. (смотри презентацию)

- А теперь я хочу узнать и оценить ваши знания по ПДД. Предлагаю вам разделиться на 2 команды.

• Познавательно-игровая программа «Красный. Желтый. Зеленый».

Вспомнить и спеть песню о любимом виде транспорта.

Каждая команда по очереди исполняет по одному куплету. Выигрывает та команда, которая закончит последней.

Нарисовать транспортное средство.

Каждый участник рисует какую-то деталь. Рисуют по очереди, не договариваясь. Последний дорисовывает. Одна команда рисует наземное транспортное средство, а другая воздушное транспортное средство.

«Вопрос-ответ».

-Когда едет машина, какое колесо у нее не крутится? (запасное)

-По чему всегда ходят пешком? (по лестнице)

-Как вы считаете, что является самым важным при переходе улицы? (Иметь хороший обзор проезжей части во все стороны улицы, быть внимательным)

-Какие виды пешеходных переходов бывают и какие должны знать дошкольники? (регулируемые, нерегулируемые, наземные, подземные, надземные)

- Устройство, останавливающее движение людей и машин - (светофор)

- Какой переход самый безопасный? (подземный)

-Мужчина, держащий в руках полосатую палку - (инспектор)

-Двухколесный транспорт с очень низкой скоростью (велосипед)

Физкультурная пауза.

Едем, едем на машине,

нажимаем на педаль.

Газ включаем, выключаем,

Смотрим пристально мы вдаль.

Дворники счищают капли

Влево, вправо. Чистота!

Волосы ерошит ветер.

Мы - шоферы хоть куда!

«Черный ящик»

Один англичанин, глядя на льющуюся из шланга воду. Сделал открытие. Что он изобрел? (англичанин Денлоп в 1888 изобрел резиновые шины для велосипеда)

«Дорожный вернисаж» - нарисовать несуществующий дорожный знак

-«пешеходный перелет»

-«Дикие пешеходы»

-«Скользкая лестница»

-«Мятый асфальт»

Объяснить детям понятия.

-ДПС, жезл, регулировщик, светофор.

-АЗС, сирена, маячок, дорожный знак.

Мультипликационная пауза. (Знакомство с развивающими мультфильмами по ПДД.)

«Дорожные знаки», «Озорная семейка- Правила движения»

«ПДД для детей», «Пешеходный переход»-Лукоморье Пикчерз.

«Светофор»- Лукоморье Пикчерз. «Робокар Поли- Правила дорожного движения»

«Что? Зачем и почему?» (на установление причинно-следственных связей)

Скользит машина –гололед. А рядом все наоборот-

Машины едут не спешат и только шинами шуршат.

Почему гудят машины и не едут никуда?

Может где-то на дороге вдруг случилась беда?

Почему машины встали и дорогу уступают?

Почему они не мчаться? Кто сигнал им посылает?

Хотел Алеша на трамвае весь город новый посмотреть,

Но пересел он на автобус, чтобы объехать все успеть.

• Заключительное слово «Полицейского постового»

Если правила движенья выполняют все вокруг,

ну, к чему тогда сомненья- ты запомни это друг!

Всем спасибо за вниманье, за задор и звонкий смех,

За огонь соревнованья обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья, будет краткой моя речь.

Говорю всем «До свиданья! До счастливых новых встреч!»

Литература:

«Правила дорожного движения» Г. Д. Беляевская

Программа «Светофор» Т. И. Данилова.

«Итоговые дни по лексическим темам» Е. А. Алябьева.

«Родительские собрания в детском саду» С. В. Чиркова.