Краткосрочный проект Страна без опасностей
проект по обж (средняя группа)

                       Краткосрочный проект « Страна без опасности» (4 -5 лет)

( Апрель 2019г.)   Воспитатель: Храмова Е.В.

Актуальность: 

    Формирование безопасности жизнедеятельности детей является приоритетной задачей для личности, общества, государства. В числе и нашего образовательного учреждения, является значимой задачей для всего педагогического коллектива , поскольку обусловлена необходимостью информирования детей о правилах безопасного поведения, приобретения ими опыта.

     Необходимо выделить правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность. Однако безопасность и здоровый образ жизни не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях.

Участники проекта: дети группы и родители, воспитатель группы

Тип проекта: обучающий

Проблема: каждый человек, и взрослый, и маленький в любой момент может оказаться в чрезвычайной ситуации. А сможет ли он с ней справиться?

Цель: формирование у детей осознанного выполнения правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях.

Задачи проекта:

• формировать сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих
• расширять и систематизировать знания детей о правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми
• закреплять правила поведения на улице, транспорте
• развивать основы экологической культуры и становление ценного и бережного отношения к природе

Срок реализации проекта:

2 недели

Ожидаемый результат:

• усвоение детьми знаний об осторожном обращении с опасными предметами правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми
• усвоение основ экологической культуры и становление ценностей бережного отношения к природе
• формирование ценностей здорового образа жизни
• формирование представлений о безопасном поведении на улице, во дворе, в транспорте и.т д.

 Образовательные области:

 Социально-коммуникативное развитие

 Познавательное развитие

 Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Принципы реализации проекта:

• доступность
• систематичность и последовательность
• наглядность и занимательность
• динамичность
• дифференциация

Перспективный план:

1.Рассматривание картин:

• « Опасные предметы»
• « Дорожные знаки»
• « Пожар и его последствия»
• « Полезно – вредно»

2. Беседы:

• « Ножницы, катушки – это не игрушки»
• «Эта спичка невеличка»
• « Спорт это здоровье»
• « Чужой в доме!»

     3. Литература:

• « Пожарные собаки» Л. Толстой
• «Моя улица»  С. Михалков
• « Пожарный» Л. Куклина
• « Огурцы» Н. Носов

     4. Слушание:

      « Кошкин дом»

5. Творчество:

 Раскрашивание на тему: « Зелёный луг»

Аппликация  на тему: «Пожарная машина»

     6.Дидактические игры:

• « Опасные предметы»
• «Собери картинку»
• « Найди нужный знак»

     7.НОД « Опасности вокруг нас»

8.Просмотр презентации

9. Подвижные игры:

• « Цветные автомобили»
• «Светофор»
• « Путешествия»

10. Работа с родителями:

• Консультации: «Спички детям не игрушка» и.т.п
• Информационный стенд: «Здоровье ребёнка в наших руках»
• Советы и индивидуальные беседы
• Анкетирование на тему « Готов ли мой ребёнок к опасностям?»

11. Экскурсия в «Пожарную часть»