Пороектная деятельность " Я и моя безопасность"
проект по обж

Исследовательский проект «Я и моя безопасность»

Актуальность:  Основы безопасности – один из наиболее актуальных вопросов для любого возраста. Ведь с бережного отношения к своей жизни начинается отношение к любой другой жизни как к безусловной ценности. Детям, начиная с самого детства, следует на примере и наглядно показать последствия неправильного поведения человека в той или иной опасной ситуации. Нам педагогам и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры безопасного поведения. Было решено совместно с родителями, расширить представление детей и закрепить знания о правилах безопасного поведения: на дороге, на улице, при пожаре.

Тема проекта: «Я и моя безопасность!»

Цель проекта: Формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге, на улице и дома.

Задачи проекта:

Познавательное развитие:

Расширить представления детей о правилах безопасного поведения в опасных ситуациях.

Дать детям понятие «терроризм».

Формировать исследовательские навыки, анализировать, делать выводы и умозаключения.

Развивать умение устанавливать причинно- следственные связи в ситуациях угрожающих здоровью.

Обогащать представления о доступном ребенку предметном мире и
назначении предметов, о правилах их безопасного использования;
Познакомить с ситуациями, угрожающих здоровью

Повысить компетентность родителей в вопросах безопасности детей в окружающей жизни.

 Привлечь семьи к участию в образовательном процессе на основе педагогического сотрудничества.

Создание предметно – развивающей среды (Игры, методические разработки, макеты, коллажи)

Социально – коммуникативное развитие:

 Формировать осторожное  отношение к потенциально опасным для
человека  ситуациям;
Развивать у детей самостоятельность в овладении разнообразными способами
действий при возникновении опасной ситуации через игровые упражнения;

Речевое развитие:

Развивать связную речь, умение общаться, чётко и последовательно выражать свою мысль.

Художественно – эстетическое развитие:

Развивать творческие способности.

Совершенствовать навыки работы с различными материалами.

Физическое развитие:

Создать условия для двигательной активности.

Разучить с воспитанниками  новые подвижные игры.

Ожидаемый результат:

Осознанное выполнение правил противопожарной безопасности.

Овладение знаниями простейших дорожных знаков, правил для пешехода и знаний сигналов светофора до автоматизма.

Соблюдение правил поведения с незнакомыми людьми и предметами.

Повышение компетентности родителей в области безопасности детей в окружающем мире.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап

Определение темы проекта.

Формулировка цели и определение задач.

Подбор материалов по теме проекта.

Составление плана основного этапа проекта.

2. Основной этап

Рассматривание альбомов на тему «Дорожная безопасность», «Специализированный транспорт».

Чтение художественной литературы С. Я. Маршак «Пожар», Л. Толстой «Пожарные собаки»., стихов и загадок.

Просмотр познавательных презентаций: «Правила пожарной безопасности», «Азбука безопасности», «Я потерялся»,  «ПДД», ИКТ игры: «Дорожные знаки», «Набери правильно номер»

Дид. игры «Как спастись от неприятностей», «Что поможет при пожаре»,  «Пожароопасные предметы». Беседы «Спички детям не игрушка».

ОС «Как вести себя на дороге»,  «Кто такие пожарные», «Что такое терроризм»

Викторины: по ПДД, «Не шути с огнём»

Рассматривание иллюстраций «Дорожные знаки». Подвижные игры: «На пожар»,

Драматизация опасных ситуаций: «Мамина подруга», «Один дома», «Я потерялся».

Рисование пожарных машин и пожара, машин на дороге, опасностей в доме. Раскрашивание иллюстраций на тему «Безопасность»

Экспериментирование «Горячее и холодное», «Торнадо»

Режиссёрские игры с макетом: «Улицы города»

Сюжетно-ролевые игры «Мы-пожарные», «На посту ДПС», «Скорая помощь».

Конструирование из строительного материала «Пожарная часть», «Пожарный автомобиль».

Выставка рисунков на тему «Безопасность»

Работа с родителями:

Родители совместно с ребенком ищут информацию о правилах безопасного поведения в интернете, рассматривают книги, буклеты находят нужную информацию и оформляют её в виде представлений на печатной основе или в виде презентаций в программе  Power point и представляют её вниманию своих сверстников.

Консультация: «Ребенок и огонь: обеспечим безопасность».

Памятки для родителей: «Огонь – опасная игра», «Правила поведения в опасной ситуации», «Правила езды на велосипеде».

3. Заключительный этап:

Экскурсия в пожарную часть с детьми.

 Презентации проекта «Я и моя безопасность»