Чтобы не было беды, знай цветные правила!
план-конспект занятия по обж

Досуг в старшей группе компенсирующей направленности

для детей с тяжёлыми нарушениями речи

«Чтобы не было беды, знай цветные правила»!

                                                                                             Подготовила и провела

                                                                                 учитель-логопед

                                                                          Диденко Е.Ф.

Коррекционно – образовательные задачи:

- совершенствовать грамматический строй речи,

 - продолжать учить точно и полно отвечать на вопросы.

Коррекционно – развивающие задачи:

 - формировать познавательный интерес к изучению ПДД,

- развивать логическое мышление, зрительное внимание, память, координацию речи с движением, мелкую  моторику пальцев рук.

Коррекционно – воспитательные задачи:

 - воспитывать потребность быть дисциплинированными, внимательными  на улицах, осторожными и осмотрительными,

 - формировать навыки сотрудничества, доброжелательности, инициативности.

Оборудование:

Интерактивная доска, видеозапись мультфильма « 3 котёнка», карточки трёх цветов (красный, жёлтый, зелёный), знаки дорожного движения (разрезные картинки).

Предварительная работа:

Наблюдение за транспортом, чтение художественной литературы, заучивание пальчиковой, зрительной и дыхательной гимнастики, дидактические игры по ПДД, изучение дорожных знаков

1. Организационный момент.

Игра «Угадай, что это?».

Длинная, широкая с дорожными знаками и пешеходными переходами. (Дорога). Наземный, воздушный, водный, железнодорожный. (Транспорт).

     2.Объявление темы. 

Логопед: Сегодня мы с вами вспомним всё, что нам известно о правилах дорожного движения. Давайте вспомним,  как называется человек, который идёт по улице? (пешеход)

 - Как называется часть улицы, по которой идёт пешеход? (тротуар)

  - Как называется часть улицы, по которой движется транспорт? (дорога, проезжая часть)

 - А если нужно попасть на другую сторону улицы, в каком месте можно переходить дорогу? (по пешеходному переходу, по «зебре»)

 - Дети, посмотрите, кто это встречает нас на улице?

Логопед: Вот трёхглазый молодец.

До чего же он хитрец!

Кто откуда ни поедет,

Подмигнёт и тем, и этим.

Знает, как уладить спор,

Разноцветный (светофор)

Правильно – светофор.

Кто не знает до сих пор,

Что такое светофор?

Что его предназначенье

Регулировать движенье?

Знать его обязан каждый.

Он простой, но очень важный.

Днем и ночью круглый год

У него полно забот.

3. Сюрпризный момент.

«Оживает» Светофор:

 - С виду я немножко грозный

Очень важный светофор

На дороге с перекрестка

Я на всех гляжу в упор.

Все сигналам светофора

Подчиняются без спора!

Различать должны вы ясно –

Свет зеленый, желтый, красный!

3 ребенка читают стихи про цвета светофора:

1 ребенок:

Заучи закон простой:

Красный свет зажёгся – стой!

2 ребенок:

Жёлтый – скажет пешеходу:

«Приготовься к переходу»

3 ребенок:

А зелёный впереди,

Говорит он всем: «Иди!»

4. Упражнение  «Собери дорожный знак» (разрезные картинки).

 - Но сначала  ответьте, какие бывают дорожные знаки? (предупреждающие, запрещающие,  знаки сервиса).

(Дети составляют знаки)

Затем  каждый объясняет значение своего знака.

У меня предупреждающий знак. Он означает:

 - дорожные работы

- пешеходный переход

- дети.

У меня запрещающий знак. Он означает:

- движение на велосипеде запрещено

- движение пешеходов запрещено

- И еще у нас есть знаки сервиса. Они указывают , где находится:

- пункт питания

- больница

- телефон

- пост ГИБДД

 - автозаправочная станция.

5.Что правильно и чего не должно быть - задания на экране.

Логопед: А еще Светофор подготовил для нас несколько ситуаций на дороге, чтобы проверить, как вы знаете правила дорожного движения – (ситуации на экране).

Логопед: Вы правильно ответили на все вопросы. И чтобы глаза ваши немного отдохнули, давайте выполним гимнастику для глаз.

6. Зрительная гимнастика «Лучик солнца».

Лучик солнца озорной (моргают глазами)

Поиграй – ка ты со мной

Ну-ка, лучик, повернись,

На глаза мне покажись. (круговые движения глазами)

Взгляд я влево отведу, (отводят взгляд влево)

Лучик солнца я найду.

Теперь вправо посмотрю (отводят взгляд вправо)

Снова лучик я найду.

Лучик, лучик, озорной,

Поиграли мы с тобой. (моргают глазами)

7. Пальчиковая гимнастика.

Каждый знает, что без правил (соединить поочередно пальцы правой руки с большим)

Без дорожных не прожить (то же левой рукой)

Все должны мы на дороге (то же обеими руками)

Осмотрительными быть. (сжимают и разжимают кулаки)

8.Просмотр мультфильма.

Беседа по его содержанию.

9.Дидактическая игра «Светофор».

Логопед показывает сигналы  светофора. Дети должны на красный - присесть, на жёлтый - встать, на зелёный -  маршируют по кругу.

Итог:

 - Наш гость - Светофор очень доволен вами,  ведь все, что вы знаете о правилах дорожного движения, пригодится вам в жизни.