Занятие по безопасности.
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект НОД в средней группе по ПДД «Школа Светофорика».  

Воспитатель: Рябинина Надежда Александровна. МДОУ «Детский сад № 3» д. Гостилицы Ломоносовского района.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Конструирование», «Коммуникация», «Физическая культура», «Безопасность», «Музыка». 
Цель:  продолжать формировать знания детей о правилах дорожного движения, активизировать словарь: пешеходный переход, сигналы светофора, название дорожных знаков, пешеход.
Задачи: 

Образовательные:
1.  Расширить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения.

Развивающие:
2. Развивать внимание и память при обобщении знаний о значении сигналов светофора.

3. Развивать логическое мышление при собирании мозаики.

Воспитательные:
4. Воспитывать в детях соблюдение правил дорожной безопасности.

Социально-коммуникативные:

5. Продолжать формировать чувство ответственности за свою жизнь. 
Прeдварительная работа: 
Рассматривание иллюстраций и бесeда о сигналах свeтофора, рассматриваниe дорожных знаков, разгадывание загадок и чтение стихов о правилах дорожного движeния. 
Оборудование: мимио-стол, рули на каждого ребёнка, заготовки для конструирования из бумаги «Светофор», по три бумажных прямоугольника на каждого ребенка (крaсный, жёлтый, зелёный), клей ПВА, светоотражатели на каждого ребёнка. 

Методы и приёмы: игровой момент, беседа, объяснение, рассматривание, закрепление, поощрение, итоги.

Ход занятия. 
- Здравствуйте, ребята! Поздоровайтесь с нашими гостями! Давайте внимательно на них посмотрим, чтобы потом не отвлекаться и отправим свои улыбки нашим гостям (воздушный поцелуй).
- Я хочу пригласить вас «Школу Светофорика». Ребята, а вы знаете Правила дорожного движения дорожные знаки? Для чего они нам нужны?

Дети: Чтобы не попасть в беду, чтобы был порядок на дороге.

 Ребята, скажите мне, где можно безопасно перейти дорогу? 
Дети: На пешеходном переходе.

Воспитатель: Ребята, если мы увидели пешеходный переход, сразу можно по нему переходить? (ответы детей).

- Ребята, прежде, чем переходить дорогу нужно внимательно посмотреть налево, нет ли машин, дойти до середины и посмотреть направо.
Стук в дверь.
Светофор: Здравствуйте, ребята! 
Дети: Здравствуйте! 
Светофор: Днём и ночью я горю,

Всем сигналы подаю,

Есть три глаза у меня,

Как зовут меня, друзья?

Дети: Светофор.

Светофор: А для чего я нужен, ребята? 
Дети: Чтобы регулировать движение.
Светофор: Я вам предлагаю сыграть со мной в одну интересную игру: 
Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья». 
(Светофор задает вопросы, а дети отвечают). Слушайте внимательно. Если согласны, то говорим дружно: «Это я, это я, это все мои друзья».

- Знает кто, что красный свет,

это значит –хода нет?

-Кто из вас готов идти,

как зелёный свет зажгли?
-Кто летит вперед так скоро, 
Что не видит светофора? 

Светофор: Ребята, молодцы, внимательные.
- Ребята, давайте покажем светофору, как мы знаем правила дорожного движения. 
-Надо найти картинки, где пешеходы ведут себя неправильно на дороге, объяснить, почему.
Работа с Мимио-столом, ищем картинки с нарушениями ПДД.  Объяснения детей. 

Светофор: я вам приготовил загадки про правила дорожного движения, смогут ребята отгадать? 
Воспитатель: Я думаю, сейчас мы с ребятами справимся и отгадаем все загадки! 
Работа со столом- мимио.

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два слепящих огонька.

(машина)

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведет

Пешеходный…(переход)

Всем она давно знакома —

Ждёт послушно возле дома,

Только выйдешь из ворот —

Куда хочешь поведёт.

(дорога)

Это что за магазин?

Продается в нем бензин.

Вот машина подъезжает,

 Полный бак им заливает.

Завелась и побежала.

Чтоб другая подъезжала.

(Заправочная станция)

Воспитатель: Молодцы! А сейчас мы с вами представим, что мы водители. А вы знаете кто это такие?

Дети: Те, кто сидят за рулем автомобиля?
Подвижная игра «Сигналы светофора» 
- Ребята, я даю вам руль, вы будете водителями, но передвигаться надо по правилам. 
Горит красный цвет – руль в одной руке, держим его внизу, загорает жёлтый цвет – руль держим двумя руками и готовитесь в путь, зелёный- едем, путь открыт, двигаемся под музыку. Слушаем внимательно, какой сигналам светофора я вам говорю. А светофор с нами поиграет тоже. (играем несколько раз) 
- Какие ещё помощники у нашего светофора на дороге, которые должен знать каждый водитель? 
Дети: дорожные знаки. 
- Но чтобы эти знаки установить на дороге, их надо собрать. Давайте попробуем. 
Пазлы на мимио столе. 
- Молодцы, ребята.

- Давайте сделаем подарок нашему светофору. 
Каждый ребёнок садится на определённый стул, на котором наклеены дорожные знаки.
… садится на стул, где знак обозначает, что здесь можно безопасно перейти дорогу. 
… садится на стул, где знак обозначает, что впереди можно заправить машину. 
… садится на стул, где знак обозначает, что проезд категорически запрещён. 
… садится на стул, где знак обозначает, что впереди школа или детский сад и          

      водитель должен сбросить скорость,
… садится на стул, где знак обозначает, впереди можно помыть машину,
… садится на стул, где знак обозначает, что впереди можно покушать. 

Конструирование из бумаги  «Светофор». 
Воспитатель: Какие красивые светофоры у вас получились. 
- Светофор, как ты считаешь, наши ребята справились с заданиями? 
Светофор: Конечно, ребята, вы молодцы! 
- Ребята, будьте внимательны и осторожны на дороге. Всегда помните правила дорожного движения и правила пешеходов. Выполняйте их, и они помогут вам сохранить ваши здоровье и жизнь. У меня для вас подарки. (вручает светоотражатели) До свидания!

Подведение итогов занятия.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось в нашей «Школе Светофорика»? Что больше всего понравилось?