Деловая игра "Станция безопасности"
материал по обж (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №30 «Дельфиненок» г.Павлово

Деловая игра

"Станция безопасности"

Воспитатель:

1 квалификационной категории

Журавлевой Анны Станиславовны

г. Павлово

2019г.

Цель: совершенствование работы и активизирование знаний педагогов по основам безопасности, формирование навыков позитивного общения педагогов, развитие умения работать в коллективе.

Ход игры

Сегодня вашему вниманию я предлагаю деловою игру "Станция безопасности" .

«Безопасность - это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно себя вести в различных ситуациях»

Вступление:

 «Небо синее, солнце ясное,

Хорошо на свете жить!

Только случаи несчастные

Радость могут омрачить.

Чтоб не случалась беда,

Мы повторим для себя,

Вспомним сейчас ,воспитатели!

Правила безопасности!»

-Итак, уважаемые, педагоги! Начинаем игру на тему «Станция  безопасности» (педагоги делятся на две команды, придумывают названия командам)

Разминка «Сказочная безопасность»

Нужно назвать те правила безопасности, которые нарушили сказочные герои.

Какую ошибку совершили герои сказок «Красная Шапочка», «Волк и семеро козлят»? (не открывать дверь незнакомцам)

Какого правила безопасности не знала царевна из сказки А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне»? (не брать угощение у незнакомых людей)

Какое правило было нарушено в «Мойдодыре» К.И. Чуковского (правила личной гигиены)

Почему с колобком и петухом из сказки «Кот, петух и лиса» случилась беда? (не разговаривать, не доверять незнакомцам)

Какое правило дорожного движения нарушил кот из стихотворения К.И. Чуковского «Тараканище»? (ехал задом наперед)

1 Задание

1Команда: Как вы объясните ребенку, что надо делать если незнакомец взял его за руку и повел куда-то?

2 Команда: Как вы объясните ребенку, что надо делать если он остался один дома, а в дверь звонят?

2 Задание

Загадки по дорожной безопасности.

1КОМАНДА

Эту ленту не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит (дорога)

Никогда я не сплю,

На дорогу смотрю.

Подскажу, когда стоять,

Когда движенье начинать. (светофор)

На обочинах стоят,

Молча с нами говорят.

Всем готовы помогать.

Главное- их понимать. (дорожные знаки)

2 Команда

Тут машина не пойдет.

Главный здесь – пешеход.

Чтоб друг другу не мешать,

Нужно справа путь держать. (тротуар)

Две дороги долго шли

И друг к дружке подошли.

Ссориться не стали и дальше побежали.

Что за место, всем нам интересно. (перекресток)

Под ногами у Сережки полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ. (пешеходный переход)

3 Задание

Решение педагогических ситуаций.

1Команда

Рядом с проезжей частью и остановкой автобуса девочка играла в мяч. От неловкого движения мяч выкатился на проезжую часть. Оцени действия девочки, как бы вы поступили?

2 Команда

Дети гуляли на набережной. Они веселились, играли в догонялки. Во время игры ребята заметили сумку, возле которой никого не было. Чем могут быть опасны чужие, оставленные без присмотра предметы? Как надо поступать в таких случаях?

4 Задание

Вопрос- ответ.

1 Команда

- К какой образовательной области относится обучение детей основам безопасности? (социально-коммуникативное развитие)

2 Команда

- С какими видами безопасности знакомим детей младшего дошкольного возраста? (безопасное поведение в природе, безопасность на дорогах, безопасность собственной жизнедеятельности)

Результаты, награждение.

- В заключении хочу поблагодарить всех педагогов за активное участие, пожелать успехов в обучении и воспитании детей.

- Соблюдайте правила безопасности!

- Спасибо за внимание!