Главные вкладки

    Конспект образовательной деятельности по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения. «Правила для велосипедистов».
    план-конспект занятия по обж (старшая группа)

    Миронова Марина Фёдоровна

    Данное занятие будет интересно воспитателям старшей группы. Познавательное занятие направлено на ознакомление детей с правилами для велосипедистов. На занятии дети расширят представления о средствах передвижения; познакомятся с историей возникновения велосипеда, его устройством; сформируют основы безопасности собственной жизнедеятельности.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon pravila_dlya_velosipedistov.doc140 КБ

    Предварительный просмотр:

    Конспект образовательной деятельности по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения.

    «Правила для велосипедистов».

    Цель: Познакомить детей с правилами для велосипедистов.

    Задачи:

    1. Познакомить детей с историей возникновения велосипеда, его устройством, правилами для велосипедистов.
    2. Расширить представления детей о средствах передвижения.
    3. Воспитывать у детей желание соблюдать правила дорожного движения.

    Материал: картинки с изображением велосипеда, показывающие историю его возникновения; детский велосипед, самокат.

    Ход:

    Раньше этот транспорт звали «костотряс»,

    Потому что каждый, кто на нем ехал, кости себе тряс.

    Чтобы отдохнуть от такой езды,

    Брали его за «рога» и вдоль обочины вели.

    Вы скажите мне ответ?

    Этот транспорт … (велосипед).

    - Правильно, это велосипед (снимаю покрывало с детского велосипеда). Давайте рассмотрим велосипед.

    - Из каких частей состоит велосипед?

    - Велосипед, ребята, состоит из рамы, к которой крепится руль. Имеются колеса, цепь, седло, педали. Есть велосипеды с багажниками, на которых можно перевозить грузы. На руль прикрепляют звонок. Как вы думаете, для чего необходим звонок велосипеду? (ответы детей)

    - Для передвижения ночью на велосипед прикрепляют фару. Для чего? (ответы детей)

    - Сзади велосипеда есть кружок со светоотражателем – для безопасного передвижения в ночное время суток.

    - Цепь приводит в движение заднее колесо. Цепь, ребята, может быть небезопасно для велосипедиста, так как может зацепиться за брюки при поездке. Поэтому ее прикрывают специальной конструкцией.

    - А для чего нужны подкрылки на колесах, как вы думаете?

    (защищают от грязи в мокрую, сырую погоду).

    - Велосипеды бывают разные. А какие вы знаете? (ответы детей).

    - Давайте поиграем в игру «Что сначала, а что потом?»

    Посмотрите на эти картинки и скажите, на каком велосипеде  начинают учиться дети? (на трехколесном) Почему?

    - Затем дети подрастают и у них появляется двухколесный велосипед.

    - А когда мы становимся взрослыми, нам необходимы совсем иные велосипеды. Какие? (спортивный, дамский, мужской).

    Динамическая пауза. Звучит «Песня про велосипед» А. Галича, дети выполняют команды, активно двигаются

    - А теперь отгадайте загадку.

    Одной ногой толкаемся,
    Другой ногой стоим.
    И очень быстро катимся.
    Практически – летим.

    За руль его мы держимся
    Им можно управлять,
    Чтоб нам, набравшим скорости,
    Людей не посбивать!

    Колесики красивые
    Обычно там их два,
    Еще на нем подножка есть
    Что это, детвора?!

     

    - Правильно, это самокат! Вот с него-то все и началось! Сначала был придуман самокат для более быстрого передвижения. У какого из вас есть самокат? А что удобнее велосипед или самокат? Почему? (ответы детей).

    - Действительно, на велосипеде ездить быстрее и удобнее, так как не устаешь, если бы передвигался на самокате.

        - Но велосипед стал выглядеть вот так не сразу. К самокату     приделали сидение, и получился «бегунок». Но на нем тоже  было неудобно, так как приходилось отталкиваться от земли ногами. Руля для поворота «бегунка» не было. И чтобы повернуть в сторону, надо было наклоняться в эту сторону. Человек при наклоне терял равновесие и падал. И вот тогда и придумали первый руль, который поворачивал в стороны. А потом появились у велосипеда и педали. Чтобы велосипед был устойчивым, к нему приделали третье колесо.

    ВелоСтрана.ру - Императорские велосипеды

    Возможный макет да Винчи

       Первый велосипед был деревянным, так как железо в то время стоило дорого. Когда велосипед стали делать из железа, то колеса оставили деревянными. Их обтягивали железными шипами. Человека, едущего на таком велосипеде, трясло, отсюда и название «костотряс».

       Велосипед совершенствовали. И вот один англичанин во время полива шлангом цветов придумал, что шины велосипеда можно одеть в резину. С тех пор мы можем видеть у велосипеда резиновые колеса.

       Велосипед стал незаменим для человека. Бегущий человек никогда не мог обогнать лошадь. А человек, сидящий на велосипеде, смог это сделать.

    - Почему же, по вашему мнению, человеку лучше было иметь велосипед, чем лошадь? (скорость больше; не надо кормить; не надо топлива).

    - Мы с вами знаем, что существуют правила для пешеходов, пассажиров, водителей, но есть еще и правила для велосипедистов. Давайте мы с ними познакомимся.

    Правила для велосипедистов.

    • По улицам города и дорогам разрешается ездить на велосипеде с 14 лет.
    • Велосипедист должен знать правила дорожного движения.
    • Велосипед должен находиться в рабочем состоянии и исправными тормозами.
    • Для езды в ночное время у велосипедиста должна быть спереди фара, а сзади – светоотражающее устройство.
    • Двигаться надо по правому краю дороги на расстоянии 1 метра от обочины. Выезжать на большее расстоянии можно только при обгоне транспорта.
    • При повороте велосипедист должен вытянуть в сторону ту руку, в сторону которой он будет поворачивать, или поднять противоположную в сторону поворота руку, согнутую в локте.

            Велосипедисту запрещается:

    • Ездить по пешеходным дорожкам и тротуарам.
    • Ездить, не держась за руль.
    • Перевозить пассажиров на раме или руле.
    • Перевозить предметы или груз, выступающий более чем на полметра в ширину или длину велосипеда.
    • Поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением.

    - Вот такие правила существуют для велосипедистов. Если мы все будем их соблюдать, то никогда с нами не случиться беды!


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    План по самообразованию в старшей группе по теме: «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения "

    Цель:  Повысить свой профессиональный уровень; систематизировать  работу по формированию  знаний о ПДД   у детей старшего возраста...

    Комплексно - тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения.

    Цель:Дать детям базовые знания о правилах дорожного движения, дать основы культуры поведения на улицах города. Развитие сенсорного , умственного, эстетического, нравственного воспитания, двигательной ...

    Проект: «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения через художественно - творческую деятельность»

    Ни для кого не секрет, что сложившаяся социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан – маленьких детей. По...

    План по самообразованию «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения»

    Цель: Повысить свой профессиональный уровень; систематизировать работу по формированию знаний о правилах дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста....

    МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения в рамках акции "Москвичи с рождения - за безопасность дорожного движения"

    Методические рекомендации по ознакомлению детей  с правилами дорожного движения в рамках акции "Москвичи с рождения - за безопасность дорожного движения" содержат описание работы воспитателя...

    Комплексно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса по ознакомлению детей младшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения.

    Комплексно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса по ознакомлению детей младшего дошкольного возраста с правилами дорожного движенияЗадачи:1.    Познакомить д...