Безопасность на дорогах
учебно-методический материал по обж (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  Рыбно – Слободский детский сад  «Березка» Рыбно – Слободского муниципального района Республики Татарстан

КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ   В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ  

«БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГАХ»

                                                                        Составила и провела воспитатель  Валиева А.М                    

Цель: Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице.

Задачи:

Развивающие

• Развивать внимание, совершенствовать  координацию движений.
• Развивать умение детей реагировать на определённый сигнал светофора.
• Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность.          Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице.

Образовательные

• Обогащать и активизировать словарь детей: пешеход, тротуар, пешеходный переход, светофор.
• Обобщить знания о правилах уличного движения.
• Закрепить знания детей о работе светофора, о дорожных знаках и их назначении.
• Закрепить умение детей сопоставлять свои действия с сигналом светофора.

 Воспитательные

• Воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему    может привести нарушение правил дорожного движения.
• Воспитывать у детей культуру поведения на улице.  

Материалы: дорожные знаки,  «светофор» (кружки – красный, желтый, зеленый),  макет светофора, мяч, герой Светофорик, аудио запись с рассказом .

Ход занятия.

Дети заходят в зал, находят в зале макет светофора:

-Воспитатель: Ребята, что это такое? Ракета что ли, или столб  какой-то.  Чего-то здесь не хватает, как вы думаете, ребята? (ответы детей). Вы думаете, что здесь не хватает трех цветных кружочков? (ответы детей). И что это будет? (ответы детей). Ребята, а вы знаете, что обозначают огоньки светофора? (ответы детей). Зачем, вообще, нужен светофор людям? (ответы детей). Дети прослушивают аудио запись.

   -А сейчас я вам расскажу одну историю, я случайно её подслушала. В одном прекрасном старом городе повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.

   Красный говорил: Я, красный, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.

   Желтый говорил: Нет, я, желтый цвет, важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись!

   Зеленый говорил: Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.

   Так и продолжался бы на перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не вмешался одинокий герой. У него имелись три глаза, но они не имели цвета. Вот что он сказал: «Друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города».

   Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор на перекрестках больших городов управляют машинами и пешеходами друзья-огоньки и друг светофор!

- Ребята, отгадайте загадку:

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают. (Светофор)

- Ой ребята, вы слышите  кто-то стучит в дверь , к нам в гости пришел светофорик :

-Здравствуйте ,ребята. Я услышал ,что здесь говорят о светофоре вот я к вам и пришел.  

- Ребята, вы соблюдаете правила дорожного движения? (ответы детей).                      Воспитатель : - Лучший способ сохранить свою жизнь на дороге – это соблюдать правила дорожного движения. Сегодня мы с вами поговорим о безопасности на дорогах.

Подвижная игра «Сигналы светофора»

-Светофорик :А  вы знаете я знаю такую игру который называется «Сигналы светофора»,а вы хотите в нее поиграть?  Нужно  внимательно послушать правило игры :

   На каждый показанный сигнал (кружочки красного, зеленого и желтого цветов) вы  должны выполнять движения: красный – стой, желтый – приготовились, зеленый – иди.

Воспитатель: Молодцы, ребята, запомнили правила светофора.                        

    Показ слайдов.                                      

Воспитатель: Где можно ходить пешеходам? (Дети: По тротуару).

Воспитатель: Как называется часть дороги, по которой движется транспорт? (Дети: Проезжая часть).

Воспитатель: Но на улице встречаются не только светофоры, а еще и дорожные знаки. Они рассказывают о том какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим.

                             Дети, переодетые  знаками, загадывают  загадки о дорожных знаках, остальные  дети отгадывают.

Этой зебры на дороге

Я нисколько не боюсь.

Если всё вокруг в порядке,

По полоскам в путь пущусь.

(Знак "Пешеходный переход")

Никогда не подведёт

Нас подземный переход:

Дорога пешеходная

В нём всегда свободная.

(Знак "Подземный переход")

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете -

В этом месте ходят дети.

(Знак "Дети")

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи.

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

(Знак "Пункт первой медицинской помощи")

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот сколько дорожных знаков вы уже знаете. А давайте мы все вместе повторим.

 Сетофорик : -Что-то мне стало скучно стало, хотите со мной поиграть? ( Дети отвечают)

                                                    Игра «Да или нет»

- Я  вам буду кидать мяч,  и  задавать вопросы, а вы отвечать «Да» или «Нет» и возвращать мне мяч. А заодно я и проверю, знаете ли вы правила движения.

Воспитатель: Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения? Дети: Да.

Воспитатель: Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу? Дети: Нет.

Воспитатель: Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу? Дети: Да.

Воспитатель: Сел в автобус, не взяв билет.  Так поступать полагается? Дети: Нет.

Воспитатель: Старушка – преклонные очень года. Ты место ей уступишь? Дети: Да.

Воспитатель: Пешком по улице идет пешеход? Дети: Да.

Воспитатель: У светофора 8 глаз, а у нас всего лишь два? Дети: Нет.

Воспитатель: Люди ждут автобуса на остановке? Дети: Да.

Воспитатель: Играть, кататься на велосипеде можно там, где машины едут? Дети: Нет.

Воспитатель: Переходить всегда дорогу нужно всем по переходу? Дети: Да.

Воспитатель: Не надо по улице спокойно шагать, когда можно по ней вприпрыжку бежать? Дети: Нет.

Воспитатель:  Ребята, понравилось вам играть? (ответы детей). Какие дорожные знаки вы знаете? (ответы детей).

Воспитатель : посмотрите ,как много дорожных знаков  мы сегодня называли, у меня есть круги двух цветов  с одной стороны- красный, а с другой- зеленый, красный кружочек покажет тот, кто узнал для себя много интересного ,сможет рассказать своим родным о дорожных знаках, а красный цвет покажет тот, кто не запомнил  дорожные знаки.

   Будьте внимательны на улице, обращайте внимание на дорожные знаки, соблюдайте правила дорожного движения и никогда не нарушайте их.