Памятка для родителей по ПДД
консультация по обж

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ

ЧТО ДОЛЖЕН УСВОИТЬ РЕБЕНОК В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ПО ПДД:

1. Никто не может заменить родителей при обучении ребенка дисциплинированному поведению на улице, соблюдению им правил безопасности!

2. В дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

• Без взрослых выходить на дорогу нельзя!
• Дорога предназначена только для машин, для пешеходов есть тротуар!
• Переходить дорогу можно только по пешеходному переходу, при зеленом сигнале светофора!
• Нельзя перебегать дорогу не на переходе и перед близко идущим транспортом!
• На остановках общественного транспорта нужно подождать, когда автобус, трамвай, троллейбус отъедет, только тогда можно переходить дорогу!

3. Все эти понятия ребенок усвоит более прочно, если знакомить его с Правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво, используя ситуации на улице, во дворе, на дороге.

4. Никогда сами не нарушайте правила дорожного движения!

5. ПОМНИТЕ!

Ребенок учится законам улицы, беря пример с ВАС – родителей! Уберечь ребенка от беды на дорогах – долг взрослых.

ЧТО ДОЛЖЕН УСВОИТЬ РЕБЕНОК К КОНЦУ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА:

• Из каких основных элементов состоит дорога.
• Почему опасно перебегать проезжую часть дороги.
• Почему опасно переходить проезжую часть дороги наискосок.
• Что означает надпись: «Опасно на повороте» или «Занос 1 метр», написанная на задней части автобуса или трамвая.
• Как ходить по дороге, на которой нет тротуаров.
• Чем опасны кусты и деревья перед проезжей частью дороги.
• Чем опасен для пешеходов момент, когда разъезжаются два встречных транспорта.
• Почему опасно перебегать дорогу перед близко идущим транспортом.
• Почему можно переходить дорогу только по пешеходному переходу или по линии тротуаров на перекрестке.
• Почему нельзя переходить дорогу на красный, желтый и включенные одновременно красный и желтый сигналы светофора.
• Как вести себя ребенку-пешеходу, если на противоположной стороне дороги он увидит товарища или родных.
• Как определить, что автомобиль собирается повернуть направо.
• Почему опасно ходить по дороге группами.
• Чем опасен для пешехода момент, когда один транспорт обгоняет другой.
• Кто такой участник движения.
• Какие есть виды транспорта.
• Где разрешается ходить по дороге.
• Правила движения в установленных местах.
• Где разрешается переходить проезжую часть дороги.
• Правила перехода проезжей части.
• Какие средства регулирования дорожного движения вы знаете.
• Перечислите сигналы трехсекционного транспортного светофора.
• Сигналы регулировщика.
• Как правильно обходить стоящий транспорт.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Ворчаньем наскучишь, примером научишь.

Китайская пословица

Уважаемые родители!

В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

– кто является участником дорожного движения;

– элементы дороги (дорога, проезжая часть, тротуар, обочина, пешеходный переход, перекресток);

– транспортные средства (трамвай, автобус, троллейбус, легковой автомобиль, грузовой автомобиль, мотоцикл, велосипед);

– средства регулирования дорожного движения;

– красный, желтый и зеленый сигналы светофора;

– правила движения по обочинам и тротуарам;

– правила перехода проезжей части;

– без взрослых выходить на дорогу нельзя;

– правила посадки, поведения и высадки в общественном транспорте.

Методические приемы обучения навыкам безопасного поведения ребенка на дороге:

– своими словами, систематически и ненавязчиво знакомить: с правилами только в объеме, необходимом для усвоения;

– для ознакомления использовать дорожные ситуации при прогулках во дворе, на дороге;

– объяснять, что происходит на дороге, какие он видит транспортные средства;

– когда и где можно переходить проезжую часть, когда и где нельзя;

– указывать на нарушителей правил как пешеходов, так и водителей;

– закреплять зрительную память (где транспортное средство, элементы дороги, магазины, школы, детские сады, аптеки, пешеходные переходы, светофоры, пути безопасного и опасного движения в детский сад);

– развивать пространственное представление (близко, далеко, слева, справа, по ходу движения, сзади);

– развивать представление о скорости движения транспортных средств и пешеходов (быстро едет, медленно, поворачивает);

– не запугивать ребенка улицей: страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность;

– читать ребенку стихи, загадки, детские книжки на тему безопасности движения.

ПОМНИТЕ!

Ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Особенно пример папы и мамы учит дисциплинированному поведению на дороге не только вашего ребенка, но и других родителей.

Берегите ребенка! Оградите его от несчастных случаев на дорогах.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Ребёнок учится тому,

Что видит у себя в дому:

Родители пример ему.

С. Брант

Уважаемые родители!

В среднем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

•  кто является участником дорожного движения (пешеход, водитель, пассажир, регулировщик);
•  элементы дороги (дорога, проезжая часть, обочина, тротуар, перекресток, линия тротуаров или обочин, ограждение дороги, разделительная полоса, пешеходный переход);
•  транспортные средства (автомобиль, мотоцикл, велосипед, мопед, трактор, гужевая повозка, автобус, трамвай, троллейбус, специальное транспортное средство);
•  средства регулирования дорожного движения;
•  основные сигналы транспортного светофора (красный, красный одновременно с желтым, зеленый, зеленый мигающий, желтый и желть и мигающий);
•  пять мест, где разрешается ходить по дороге;
•  шесть мест, где разрешается переходить проезжую часть;
•  правила движения пешеходов в установленных местах;
•  правила посадки, движения и высадки в общественном транспорте;
•  без взрослых переходить проезжую часть и ходить по дороге нельзя;
•  обходить любой транспорт надо со стороны приближающихся других транспортных средств в местах с хорошей видимостью, чтобы пешеход видел транспорт, и водитель транспорта видел пешехода.
• Методические приемы обучения ребенка навыкам безопасного поведения на дороге:
•  своими словами систематически и ненавязчиво знакомить с правилами только в объеме, необходимом для усвоения;
•  использовать дорожную обстановку для пояснения необходимости быть внимательным и бдительным на дороге;
•  объяснять, когда и где можно переходить проезжую часть, а когда и где нельзя;
•  объяснять название, назначение и о чем предупреждают шесть основных сигналов транспортного светофора;
•  указывать на нарушителей Правил;
•  закреплять зрительную память, пространственное представление и представление о скорости;
•  читать ребенку книжки для закрепления Правил;
•  использовать альбомы для раскрашивания, диафильмы, видеокассеты, макеты, настольные игры для привития устойчивых навыков безопасного поведения ребенка в любой дорожной ситуации.

ПОМНИТЕ!

Ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых.

Берегите ребенка! Оградите его от несчастных случаев на дорогах.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ЧТО ДОЛЖЕН УСВОИТЬ РЕБЁНОК СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ПДД

Ничто не убеждает лучше примера.

Французская пословица

Уважаемые родители!

В старшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

•  кто является участником дорожного движения и его обязанности;
•  основные термины и понятия правил (велосипед, дорога, дорожное движение, железнодорожный переезд, маршрутное транспортные средство, механическое транспортное средство, мопед, мотоцикл, перекресток, пешеходный переход, линия тротуаров, проезжая часть, разделительная полоса, регулировщик, транспортное средство, уступите дорогу);
•  обязанности пешеходов;
•  обязанности пассажиров;
•  регулирование дорожного движения;
•  сигналы светофора и регулировщика;
•  предупредительные сигналы;
•  движение через железнодорожные пути;
•  движение в жилых зонах;
•  перевозка людей;
•  особенности движения на велосипеде.

Своими словами, систематически и ненавязчиво знакомьте с правилами, которые должен знать ребенок.

Методические рекомендации по привитию ребенку устойчивых навыков безопасного поведения в любой дорожной ситуации:

– в дорожной обстановке обучайте ориентироваться и оценивать дорожную ситуацию;

– разъясняйте необходимость быть внимательным, осторожным и осмотрительным на дороге;

– воспитывайте у ребенка потребность быть дисциплинированным, вырабатывайте у него положительные привычки в безопасном поведении на дороге;

– разъясняйте необходимость быть постоянно бдительным на дороге, но не запугивайте транспортной ситуацией;

– указывайте на ошибки пешеходов и водителей;

– разъясняйте, что такое дорожно-транспортные происшествия (ДТП) и причины их;

– закрепляйте знания безопасного поведения с помощью игр, диафильмов, читайте книги, стихи, загадки с использованием дорожно-транспортных ситуаций;

– используйте прогулки для закрепления и объяснения правил работы светофоров, показывайте дорожные знаки и дорожную разметку, а если регулировщик будет регулировать движение, то поясните его сигналы, чаще обращайтесь к ребенку с вопросами по дорожной обстановке.

ПОМНИТЕ!

Ребенок учится законам безопасного поведения на дороге у родителей и взрослых.

Не жалейте времени на обучение детей поведению на дороге.

Берегите ребенка! Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить его от несчастных случаев на дороге!