Краткая аннотация к дидактическому пособию «По безопасным дорогам, в безопасное будущее!» (по правилам дорожного движения)
методическая разработка по обж (старшая группа)

Краткая аннотация  к дидактическому пособию

  «По безопасным дорогам, в безопасное будущее!»

(по правилам дорожного движения)

Мы все являемся участниками в дорожно - транспортных отношениях, и существует угроза главной ценности человека – жизни. Знание и выполнение требований дорожных законов – условие, обеспечивающее ребёнку безопасность на дорогах.

Ребенок знакомится с одной из важных сфер жизни – с правилами поведения на дорогах. Он изучает дорожные знаки, сигналы светофора. Эти знания позволяют ему регулировать свое поведения и избегать неприятных ситуаций.

Поэтому, я  решила подойти к проблеме творчески. Дети очень любят различные истории, сказки,  через  которые до детей  можно донести очень многое.

Мной изготовлено дидактическое пособие «По безопасным дорогам, в безопасное будущее!». Пособие  предназначено  для работы с детьми  среднего и  старшего дошкольного возраста, которое позволит развить у детей умения и навыки безопасного поведения на дорогах, сформировать сознательное отношение к личной безопасности.

Пособие  может быть использовано в организованно образовательной деятельности и носить обучающий характер, в индивидуальной и подгрупповой работе, так и в самостоятельной деятельности детей.

Цель пособия: Формировать интерес к правилам дорожного движения. Учить различать дорожные знаки, значение светофора. Развивать внимание,  умение слушать вопрос, соблюдать правила игры. Развивать логическое мышление, умение находить  правильный ответ из сложившейся ситуации. Развивать речь в ходе игры, умение объяснить свои действия. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения на улицах поселка.

Описание и правила игр:

Дидактическое пособие  изготовлено из готовой основы – плаката, с добавлением  фигурок домов, транспорта, светофора, дорожных знаков, взрослых и детей. Все фигуры могут менять своё положение, так как они зафиксированы, но не приклеены. Поэтому, можно придумывать свои варианты  ситуаций, в которых будут определенные правила  для игр.

Самое главное, необходимо помнить, о возрасте детей  данной группы при использовании пособия, так как для определенного возраста свои цели и задачи. Ведь игра должна проводиться  через понятные  детям  конкретного возраста  игровые взаимодействия. Тогда будет успешным и результат, так как получение положительного, эмоционального настроя, объема знаний и применение их на практике  сказываться на положительном результате у детей.