«Мой безопасный путь»
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Конспект организованной образовательной деятельности по правилам дорожного движения на тему: «Мой безопасный путь» для детей младшего дошкольного возраста.

                   Королева Н.Ю.

Задачи

Обучающие:

1. Формировать знания о дороге, дорожных знаках и их назначении.

2. Учить узнавать и называть светофор, его сигналы и действия пешеходов.

3. Закреплять знания цветов: красный, желтый, зеленый.

Развивающие:

1. Развивать логическое мышление, внимание детей.

2. Активизировать в речи детей слова: светофор, пешеходный переход, проезжая часть, тротуар.

Воспитательная: воспитывать правильность поведения пешехода на дорогах и знать правила дорожного движения.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Цель: формировать навыки о правилах безопасного поведения на дороге.                                                                                                                                                                                                                      Предварительная работа:                                                                                                                                                                                      1.Рассматривание лэпбука по ПДД (дорожные знаки, загадывание загадок, советы светофорика).                                                                                                                           2. Обыгрывание игровой - ситуации  макет «Дорога»                                                                        3.Беседа по макету « Светофор»                                                                                     4. П/И «Воробышки и автомобиль»                                                                                                                                                                                                                                                                                                     5. Взаимодействие с родителями (вместе с детьми понаблюдать за светофором и пешеходным переходом).  

Материалы: картинки, макет улицы, макет светофора.

Ход занятия:

Сюрпризный момент: Ой, кто-то стучится, давайте посмотрим, кто это. (воспитатель вносит игрушку – мишку).

Ребята, к нам в гости пришел Мишка. Он еще совсем маленький и совсем не знает, как нужно вести себя на дороге. А что такое дорога? (это проезжая часть, где ездят машины). Давайте поможем Мишке.

Воспитатель: Посмотрите, пожалуйста, какой рисунок нарисовали старшие ребята к нашему занятию. (коллективная работа детей подготовительной группы «Цветные машинки едут по дорожке»).

Ребята, скажите, что здесь нарисовано?

А скажите, можно ли играть на дороге, выбегать на нее?

А вот Мишка с друзьями Зайчиком и Ежиком бегали и играли на дороге. Можно ли так делать?

Запомни, Мишка, и вы, ребята: играть на дороге опасно для жизни!

Вот какие вы большие, умные детки! А знаете ли вы, какие бывают машины?

Мишка хочет загадать вам, загадки. Попробуйте отгадать!

Четыре колеса,
Резиновые шины,
Мотор и тормоза…
И что это? (машина)

Вой сирены за окном-
Окружён пожаром дом
Она на помощь первой мчит —
Из беды всех выручит!
Эта машина самая главная!
Эта машина зовётся… (пожарная)

Если ты болеешь, кто к тебе приедет?
Кто в халатах белых на машине едет?
Та машина мчится, во всю прыть несётся
Что же это за машина? Как она зовётся? (скорая помощь)

Кто поможет на дороге, если, вдруг, авария?
Кто приедет разобраться с тем, кто нарушил правила?
Кто догонит нарушителя или поймает вора?
Это машина быстрая и известная, это машина… (полицейская)

Какие молодцы, все отгадали!

А теперь посмотрим эти машины на картинках.

Дети рассматривают с помощью воспитателя, называют машины.

Дидактическое упражнение на звукопроизношение «Машина»

Вот как громко сигналят машины! А как машины ездят?

Игра «Кто быстрее прокатит машинку» (2-3 раза)

Воспитатель: Машины ездят по дороге быстро, но аккуратно. Знаете ли вы, кто помогает машинам правильно ездить? Это Светофор. У него три глаза. Какого они цвета?

А кто знает, что обозначаю желтый, зеленый, красный глазок светофора?

Чтение стихотворения:

Красный – стой

Желтый – жди

А зеленый – проходи!

Воспитатель: Вот как много нового мы сегодня узнали, многому мы научили нашего маленького Мишку. Давайте повторим:

1. Можно ли играть на дороге.
2. Какие бывают машины?
3. Что означают цвета светофора?