Наш друг светофор
материал по обж (младшая группа)

              Конспект мероприятия во второй младшей группе

                                       «Наш друг – светофор»

Цель: дать детям первичные знания о правилах поведения на дороге; познакомить с сигналами светофора.

Задачи: 

*  вызвать интерес к обучению правилам дорожного движения;

* продолжить знакомить детей с основными цветами (красный, зелёный, желтый);

* развивать речь детей, обогащать словарь;

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, сюжетно - ролевые игры «Едем, едем к бабе с дедом», «Мы пешеходы» и др.

Оборудование: кукла, макет светофора, пластилин трёх цветов (красный, желтый, зелёный), основа для изготовления светофоров для каждого ребёнка.

Ход НОД:

Раздаётся стук в дверь. Воспитатель вносит в группу куклу. Кукла здоровается с детьми.

Воспитатель. Ребята, это кукла Катя. Она рассказала мне, что очень торопилась к вам в гости, но не могла перейти через дорогу. На дороге было очень много машин. А Катя не знает, как переходить дорогу и просит вас научить её правильно это делать.

Воспитатель. Ребята, вот Катя говорит, что вышла из дома на улицу одна. Правильно ли поступила Катя.

Ответы детей.

Воспитатель. Конечно, Катя поступила неправильно. Запомните, ребята и ты Катя тоже. На улицу маленькие дети должны выходить только с взрослыми (мама, папа, бабушка, дедушка).

А теперь давайте расскажем Тане как же правильно надо переходить дорогу.

Показывает светофор.

Воспитатель. Ребята, вы знаете, что это такое?

Ответы детей.

Воспитатель. Да - это светофор. Он помогает взрослым и детям переходить правильно дорогу. У светофора есть окошечки в которых светятся огоньки. Какого они цвета, ребята?

Ответы детей.

Воспитатель. Правильно (красный, желтый и зелёный). Когда на светофоре загорается красный свет  -  стой, идти через дорогу нельзя. Потом загорается желтый – значит, нужно приготовится и ждать. А когда горит зелёный – можно переходить улицу.  Вы запомнили, ребята? Давайте повторим что мы узнали о светофоре.

Ответы детей.

Воспитатель. А теперь послушайте стихотворение о светофоре.

«Если огонёчек красный горит,

Стой, не спеши: он говорит.

На красный свет идти опасно

Не рискуй собой напрасно.

Если желтое вспыхнет окошко,

Подожди, постой немножко.

Зелёный свет зажжётся вдруг

Теперь идти ты можешь, друг!

Воспитатель. А теперь я предлагаю вам, ребята поиграть в игру «Машины и светофор». Я буду светофором, а вы машинами. Вам нужно внимательно следить за моими сигналами и ездить только по правилам.

Воспитатель. Посмотрите, ребята на столах у вас лежат маленькие светофоры, только они без своих огоньков в окошечках. Давайте зажжём  «волшебные» огоньки у наших светофоров. А делать эти огоньки мы будем из пластилина.

Сначала мы с вами скатаем шарик, а потом расплющим его между двумя ладошками. (Воспитатель показывает детям порядок работы). Какого цвета будет у нас самый первый огонёк в верхнем окошечке?

Ответы детей.

Воспитатель. А второй, а третий? Молодцы ребята. Скорее принимайтесь за работу.

Дети выполняют работу. Кукла Катя хвалит детей.

Воспитатель. Молодцы ребята. Какие хорошие у вас получились светофоры. Теперь и ты, Катя, и вы ребята запомнили, как правильно нужно переходить дорогу. Давайте ещё раз повторим правила:

1. На улицу надо выходить только с взрослыми.

2. Переходить дорогу только по пешеходному переходу у светофора и внимательно следить за сигналами светофора.