Конспект НОД по социализации с предметным окружением: «В гостях у Городецких мастеров»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект НОД по социализации с предметным окружением: «В гостях у Городецких мастеров»

Храмцова Людмила

Цель: Продолжать знакомить детей с произведениями народного творчества городецких мастеров, его особенностями. Учить составлять описательные рассказы об изделиях народных умельцев. Воспитывать интерес к русскому народному творчеству.

Оборудование: Разрезные картинки с городецкой росписью, посуда расписанная городецкой росписью, деревянная доска, ложки.

Ход занятия:

1. Введение в игровую ситуацию.

Воспитатель читает стихотворение «Городец».

Есть на Волге город древний,

По названью – Городец.

Славится по всей России

Своей росписью, творец.

Распускаются букеты,

Ярко красками горя,

Чудо – птицы там порхают,

Будто в сказку нас зовя.

Если взглянешь на дощечки,

Ты увидишь чудеса!

Городецкие узоры

Тонко вывела рука!

Городецкий конь бежит,

Вся земля под ним дрожит!

Птицы яркие летают,

И кувшинки расцветают!

Воспитатель: -Дети, рассмотрите изделия.

Дети рассматривают образцы городецкой росписи.

Воспитатель: -Какая на них роспись?

Дети: -Городецкая.

Рассказ воспитателя.

В основном городецкие мастера рисовали цветы и птиц. Росписи выполняются гуашью. Сначала готовят цветной фон (часто желтый), на него наносят главные фигуры, букеты в виде крупных цветовых пятен, красиво согласованных по тону и цвету. Господствующий цвет городецких росписей – ярко-желтый хром или киноварь (ярко-красная краска). Синий, зеленый и иногда «разбеленные» тона (розовый, голубой) используются для написания узора, черный и белый – для проработки деталей.

Воспитатель: -Дети, а теперь я загадаю вам загадки.

Он не броский, круглый он, нераскрывшийся… (бутон)

Ей в жару не будет жарко. Она в воде, она … (купавка).

Словно чудо тут и там распускается … (розан).

Она круглая, как чашка, и зовут ее …(ромашка).

Воспитатель: -Найдите эти элементы на рисунке.

Дети находят.

Воспитатель:

Ох, Россия, ты, Россия,

Славы не убавилось,

Городцом ты, Городцом

На весь мир прославилась.

Все работы хороши,

А мы спляшем от души!

Музыкальная физкультминутка «Цветы».

Дети приседают, изображая нераскрывшиеся бутоны цветов. Педагог говорит: «Раз-два-три, выросли цветы!» Дети медленно приподнимаются, поднимают руки вверх, раскрывают пальчики.

К солнцу потянулись высоко: (Тянутся на носочках, смотрят вверх.)

Стало им приятно и тепло!

Ветерок пролетал, стебелёчки качал. (Раскачивают руками влево-вправо над головой.)

Влево качнулись – низко пригнулись.  (Наклоняются влево.)

Вправо качнулись – низко пригнулись.  (Наклоняются вправо.)

Ветерок, убегай! (Грозят пальчиком.)

Ты цветочки не сломай! (Приседают.)

Пусть они растут, растут, (Медленно приподнимаются, поднимают руки вверх, раскрывают пальчики.)

Детям радость принесут!          

Воспитатель: -Дети, рассмотрите картинки.    

Какие цветы изображены? (купавка, розан). Это основные элементы городецкой росписи. Посмотрите внимательно на эти цветы и скажите: в чем сходство между ними? (круглая форма, лепестки дужками, белая оживка.) А в чем их отличие? (У купавки центр цветка смещен, а у розана он посередине).

Городецкая роспись –

Как ее нам не знать…

Здесь такие узоры,

Что ни в сказке сказать,

Здесь такие сюжеты –

Ни пером описать.

Городецкая роспись –

Как ее нам не знать.

Рефлексия.

Ребята, у каких мастеров мы были в гостях?

Какие предметы расписывались городецкой росписью?

Какие краски использовали для росписи?

Что в основном рисовали городецкие мастера?

Молодцы!