Перспективный план работы по ОБЖ в старшей группе
материал по обж (старшая группа)

Опубликовано 22.11.2020 - 15:37 - Бакутова Анна Васильевна

План работы направлен на решение задач по формированию представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них, о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства в старшей группе детского сада по направлениям: безопасное поведение в природе, безопасность на дорогах, безопасность собственной жизнедеятельности.

Скачать:

Вложение	Размер
perspektivnyy_plan_raboty_po_obzh_v_sredney_gruppe.docx	880.24 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 22 «Журавлик» г. Сафоново Смоленской области (МБДОУ д/с № 22 «Журавлик»)

Перспективный план работы по ОБЖ

в средней группе № 5 «Капитошка»

Цель: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира).

Задачи:

формировать представления об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;
приобщать к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;
передать детям знания о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;
формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациях.

Безопасное поведение в природе.

Продолжать знакомить с многообразием животного и растительного мира, с явлениями неживой природы.
Формировать элементарные представления о способах взаимодействия с животными и растениями, о правилах поведения в природе.
Формировать понятия: «съедобное», «несъедобное», «лекарственные растения».
Знакомить с опасными насекомыми и ядовитыми растениями.

Безопасность на дорогах.

Развивать наблюдательность, умение ориентироваться в помещении и на участке детского сада, в ближайшей местности.
Продолжать знакомить с понятиями «улица», «дорога», «перекресток»,
«остановка общественного транспорта» и элементарными правилами поведения на улице. Подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.
Уточнять знания детей о назначении светофора и работе полицейского. Знакомить с различными видами городского транспорта, особенностями их внешнего вида и назначения («Скорая помощь», «Пожарная»,
машина МЧС, «Полиция», трамвай, троллейбус, автобус).
Знакомить со знаками дорожного движения «Пешеходный переход»,
«Остановка общественного транспорта».
Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте.

Безопасность собственной жизнедеятельности.

Знакомить с правилами безопасного поведения во время игр. Рассказывать о ситуациях, опасных для жизни и здоровья.
Знакомить с назначением, работой и правилами пользования бытовыми электроприборами (пылесос, электрочайник, утюг и др.).
Закреплять умение пользоваться столовыми приборами (вилка, нож), ножницами.
Знакомить с правилами езды на велосипеде.
Знакомить с правилами поведения с незнакомыми людьми.
Рассказывать детям о работе пожарных, причинах возникновения пожаров и правилах поведения при пожаре.

Месяц	Содержание	Пути реализации
Сентябрь	Формировать навыки безопасного поведения в помещениях детского сада (осторожно подниматься и спускаться по лестнице, держась за перила; открывать и закрывать двери, держась за дверную ручку).	«Можно – нельзя» - беседа о правилах поведения в группе.
Сентябрь	Знакомить детей с правилами дорожного движения, уточнить представления детей об улице.	Прогулка «Знакомство с улицей»
Октябрь	Формировать навыки безопасного поведения с домашними животными.	Беседы «Домашние животные – наши друзья» «Как я ухаживаю за своим питомцем» Конструирование «Больница для зверюшек»
Октябрь	Формировать навыки поддержания порядка в группе.	Беседы: «Что где лежит», «Как мы убираем игрушки». Д/и «У нас порядок», «Куда положить»
Ноябрь	Знакомить с правилами личной безопасности, воспитывать чувство самосохранения	Беседа «Моя семья и другие люди» Беседа «Не ходи с чужими людьми и не разговаривай с ними»
Ноябрь	Знакомить с различными видами транспорта, находить их на картинке.	Беседа «Какие бывают машины» Прогулка «Рассматривание грузового автомобиля» Д/и «Сложи транспорт из частей» Конструирование «Автобус (машина)» Чтение А.Барто «Грузовик», «Самолет», «Кораблик» и др. произведения о транспорте.
Декабрь	Знакомить с предметами, которыми нельзя пользоваться детям самостоятельно, учить осторожно обращаться с электроприборами.	Беседа «Волшебный шнур», «Огоньки на елке» Рассматривание иллюстраций, плакатов. Дидактические игры «Найди и назови», «Что для чего», «Можно-нельзя» Ситуативные разговоры с детьми о правилах безопасного поведения в праздничные дни.
Январь	Учить детей правильно вести себя в общественном транспорте.	Беседа «Как воспитанные дети ведут себя в транспорте» Сюжетно-ролевая игра «Поездка на автобусе» Моделирование ситуаций.
Январь	Познакомить с правилами катания на санках.	Беседа «Катаемся на санках» Рассматривание плакатов, иллюстраций, беседа по ним.
Февраль	Формировать сознательное отношение к своему здоровью, учить ориентироваться в пространстве, обращаться за помощью к взрослому.	Беседы «Не влезай на высокие предметы», «Почему нельзя качаться на стуле» Моделирование ситуаций.
Февраль	Познакомить детей со светофором, его строением и назначением.	Целевая прогулка к светофору. Беседа «Как переходить улицу» Д/и «Что говорит светофор» Чтение «Светофор» Г.Георгиев, «Светофор» А.Северный, «Переход» О.Тарутин Моделирование ситуаций. Сюжетно-ролевая игра «Мы – пешеходы»
Март	Знакомить детей с опасными предметами дома, правилами обращения с ними.	Беседа «Опасные предметы дома». Рассматривание иллюстраций, плакатов, беседа по ним. Д/и «Отбери предметы, которые трогать нельзя».
Март	Дать детям знания о сосульках и об опасности, которую они могут представлять.	Беседа «Осторожно, сосульки!»
Апрель	Закрепить знание правил перехода через улицу, расширять знания о транспорте.	Беседы «Как нужно переходить улицу», «Вспомним важные правила» Моделирование ситуаций. Сюжетно-ролевая игра «Транспорт». Продуктивная деятельность «Сделаем «зебру»»
Апрель	Формировать сознательное отношение к своему здоровью, воспитывать привычку не трогать лекарства и витамины без разрешения взрослых.	Беседа «Не ешь лекарства и витамины без разрешения», о правилах обращения с лекарствами.
Май	Знакомить детей с таким явлением как пожар, причинами его возникновения, правилами поведения при пожаре.	Беседа «Будь осторожен с открытым огнем» Игра-ситуация «Не играй со спичками – это опасно!» Игра-эстафета «Тушим пожар» Рассматривание иллюстраций, плакатов, беседа по ним. Чтение К.Чуковский «Путаница».
Май	Дать знания правил поведения с разными насекомыми, закрепить правила безопасности с незнакомыми животными.	Игра-беседа «Берегись насекомых» Рассматривание иллюстраций, плакатов, беседа по ним. Моделирование ситуаций.