Конспект НОД по ПДД "Внимание, улица!"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр»        с.Утевка муниципального района Нефтегорский Самарской области.

Конспект по ПДД

Тема: «Внимание улица!»

Подготовила воспитатель:

Винникова С.П.

с. Утевка. 2020 г

Конспект по ПДД

Тема: «Внимание улица».

(старший возраст).

Программное содержание: Уточнить и закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на улице и дороге. Закрепить основные виды транспортных средств. Воспитывать у детей взаимопомощь  и взаимовыручку.

Обогащать и активизировать словарь детей: регулировщик, светофор, жезл, пешеход, переход, тротуар, мостовая.

Предварительная работа: Желательно  в свободное время провести беседу об особенностях транспортных средств и культурного поведения в общественных местах.

Материал: три сигнала светофора, обручи, стульчики, гимнастические палки, картинки сюжетами разных ситуаций на дороге, пешеходный переход «Зебру», знак пешеходный переход, дома для декорации улицы, жезл, шапочки разного транспорта, презентация «Транспорт».

Логика деятельности.

Вос-ль: Ребята сегодня к нам в гости пришел автоинспектор полиции . Он хочет узнать , как вы знаете правила безопасности.

Предлагаю вам отгадать загадку:

В два ряда дома стоят

Десять, двадцать, сто подряд

И квадратными глазами

Друг на друга глядят.

Дети: Улица.

Вос-ль: Совершенно верно!

А теперь послушайте вторую загадку:

Выходя на улицу,

Приготовь заранее.

Вежливость и сдержанность,

А главное…….

Дети: Внимание!

Вос-ль: Правильно! Поэтому наша сегодняшняя встреча называется «Внимание улица!».

Вос-ль: А кто же ходит по улице пешком?

Дети: Пешеходы.

Вос-ль: Где пешеходы передвигаются?

Дети: По тротуару, а если его нет, то по обочине.

Вос-ль: Как называется проезжая часть улицы?

Дети: Мостовая.

Вос-ль: Что же движется по мостовой?

Дети: Транспорт.

Вос_ль: Давайте посмотрим маленький фильм и вспомним, какой же транспорт  движется по дорогам наших улиц.

(Презентация о транспорте.)

Вос-лт: А сейчас мы проверим, как хорошо вы запомнили транспортные средства. Предлагаю вам поиграть в игру «Чего не хватает?»

(Дети по очереди бегут, дорисовывают недостающие детали у транспорта.)

Инспектор: Как хорошо вы знаете технику. Молодцы!

Скажите,кто же регулирует движение машин на дороге?

Дети: Светофор!

Вос-ль: А если светофор сломался?

Дети: Регулировщик.

Вос-ль: А где же можно переходить улицу?

(Ребенок читает стихи С. Михалкова «Шагая осторожно.»)

Движеньем полон,

Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры

И день, и ночь горят.

И там, где днем трамваи

Спешат со всех сторон,

Нельзя ходить зевая,

Нельзя считать ворон.

Шагая осторожно,

 За улицей следи.

И только там, где можно,

Ее переходи.

Вос-ль: А где же можно?

Дети: НА пешеходном переходе.

Вос-ль: Как по другому можно назвать его?

Дети:  «Зебра».

Вос-ль: Давайте поиграем в игру «Движение на улице».

А наш гость, инспектор, будет следить за движением, и регулировать его.

(Дети делятся на водителей и пешеходов .Дети водители становятся возле стульчиков-машин, берут гимнастические палки и начинают имитировать накачивание шин. При этом ноги должны быть на ширине плеч, руки с гимнастическими палками согнуты в локтях перед грудью. При опускании рук ниже колен дети произносят «Пш». Затем сопровождаются словами:

Мы качаем, мы качаем,

Воздух в шины надуваем,

За рулем сидит шофер,

Смотрит он на светофор.

Инспектор следит за соблюдением правил движения и, показывая диски, говорит:

Светит красный светофор:

Нет проезда: стой шофер!

Светит желтый,

Значит жди

Свет зеленый впереди.

Вот зеленый светофор,

Поезжай вперед, шофер!

Стук-стук-стук, день-день-день,

Так мы ездим целый день.

Инспектор: Какие внимательные пешеходы и водители.

Благодарю вас за внимание на улице!

Вос-ль: Сейчас нам предстоит поиграть в другую игру, которая называется: «Что можно, что нельзя».

Вы должны быстро определить, как  можно и правильно вести себя на улице, а как нельзя.

(Дети делятся на две команды. Одна команда выбирает картинки, как нельзя себя вести на улице и встает к красному кружочку, а другая,  как правильно вести себя на улице и встает к зеленому кружочку.)

Дети озвучивают свой  выбор и разъясняют почему так нужно делать или нет.

Вос-ль: Все что вы сказали ,правильно!

На улице будьте внимательны дети

Твердо запомните правила эти!

Все дети:                       Правила эти помни всегда

Чтоб не случилась с тобою беда.

Инспектор: Ребята, все вы гуляете с родителями по улице не только днем, но и вечером, когда темно. Вечером надо быть еще внимательней и осторожней. Водителю сложнее увидеть пешехода, переходящего дорогу, а маленького пешехода он может и не заметить. Поэтому переходить дорогу надо только с родителями, крепко держась за руку взрослого. Чтобы вы были заметней в темноте, мы вам дарим значки-фликеры. Они светятся в темноте.

(Раздает каждому ребенку по значку).

Дети говорят спасибо.

Вос-ль: Вот и подошла наша встреча к концу. Предлагаю на память запечатлеть нашу встречу на фото. И приглашаем инспектора на следующую встречу.