Путешествие в волшебную страну Лукоморье
методическая разработка по обж

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей

№ 30 «Крепыш»

Конспект занятия по правилам дорожного движения

«Путешествие в волшебную страну Лукоморья»

(для детей средней группы)

            Выполнила: воспитатель  

МБДОУ д/с №30

Белова Н.В.

Зеленогорск – 2020

Занятие «Волшебная страна Лукоморье».

Цель: продолжать формировать знания детей о правилах безопасного поведения на улице.

Задачи:

активизировать знание о работе светофора;

закрепить правила безопасности пешеходов;

закрепить умение ориентироваться на улице;

устанавливать простейшие связи во взаимодействиях пешеходов и водителей;

развивать наблюдательность, любознательность;

воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

Предварительная работа: беседы, Д/И ( сложи машинку из кубиков, угадай дорожный знак, запрещается и разрешается, назови правильно), С/Р (автобус), П/И (воробушки и автомобиль, светофор, будь внимательным),чтение художественной литературы (правила дорожного движения),кукольный театр( бездельник светофор).

Была проведена работа с родителями.

Ход занятия: заходят в зал под музыку.

Ребята, а где это мы оказались? (мы оказались в волшебной стране лукоморье).

-Давайте поздороваемся с гостями.

- А какое у вас сейчас настроение?

- Давайте поделимся хорошим настроением с гостями? Улыбнемся, положим, в ладошку настроение и дунем на нее.

-Ребята как здесь все необычно и деревья необычные.

-А что это такое? (светофор)

- Что с ним не так?

- А зачем же он здесь стоит? (чтобы регулировать движение на дороге)

- А можем мы сейчас переходить дорогу?

- Сколько у светофора сигналов?

- В стране лукоморье кто лучше всех знает правила дорожного движения? (Баба Яга)

Давайте включим волшебный телевизор и посмотрим кого сейчас обучает Баба Яга (мульт.).

Пока Кощей раскрашивает светофор, мы отремонтируем свой светофор.

Выбирайте нужные цвета у светофора и крепите на место.  

(дети работают)

Давайте вспомним правило светофора (что обозначает красный цвет, а что зеленый…).

Посмотрим, как Кощей выполнил задание. (мульт.)

Запомнили ребята.

Ой, смотрите мяч, давайте поиграем.

Игра «Назови правильно»

- Где ездят машины? (по проезжей части)

-Пешеходы идут по дорожке, как она называется? (тротуар)

-Где пешеходы переходят дорогу? (по пешеходному переходу)

-На какой цвет светофора нельзя переходить улицу?

- А на какой можно?

-Как называются люди, которые идут по тротуару?

- Кто управляет автомобилем?

(Выбегает Юпидовец)

-Идем дальше?

-А что это за белые полосы? (зебра)

-А как можно по-другому сказать? (пешеходный переход)

-Ну, пошли?

(Выбегает Юпидовец)

- Поляна со знаками.

-Рассказывают про знаки.

- Что этот знак обозначает? (остановка, автозаправочная станция, станция технического обслуживания, пешеходный переход.)

-Ой, ребята ветер дунул и знак разлетелся. Давайте соберем (пазлы).

- Что это за знак? (пешеходный переход)

- А хотите посмотреть, что Баба Яга рассказывает про этот знак? (мульт.)

-Так, где же мы поставим этот знак?

-Давайте поставим на место.

Мы поставим его около дороги.

Смотрите, каждая дорога имеет вот такую разделительную полосу. Это очень важная полоса, она делит проезжую часть на две половинки: по одной едут в одну сторону, а по другой - в другую.

Один знак мы поставим на одной стороне, чтобы водители видели, что скоро будет пешеходный переход. А другой знак на другой стороне.

- А теперь поиграем в игру «Водители и пешеходы»

- Кто будет водителем берем рули, а кто будет пешеходом берем сумочки.

-Юпидовец дарит книжку о правилах дорожного движения.

-Ребята нам тоже пора возвращаться в группу.

-Понравилось вам наше путешествие? В следующий раз Баба Яга нам еще, что ни будь, расскажет.

До свидания.